无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是高考家长帮为小伙伴们精心整编的猜猜我是谁二年级作文【优秀4篇】，希望对朋友们有所帮助。

猜猜我是谁作文 篇一

长着一张鹅蛋脸，眼睫毛长长的，嘴像涂了口红一样红润润。头发喜欢养得很长，有点胖。牙还没长齐，有四颗开爱的老虎牙。

我的脾气有点暴躁，很容易就会发火，但老师说我是个善良的孩子。一个星期五上体育课的时候，我们跑步，跑步跑完了可以打羽毛球。赵老师让女生先跑，女生跑完以后，她们把所有的羽毛球拍子全拿走了。我们男生跑完以后，我带头发火，我说：“你们怎么这样的啦？我们男生玩什么啦！”可是女生反驳：“干什么啦！”“干牛！”……我气得无话可说。爬到假山上去生气。没想到赵老师却说：“跑步那么慢，还生气。”我听了更火了。

有一次，一个同学受伤了。我赶紧扶他去医务室。路上还问他痛不痛。

怎么样，听了我的自我介绍，应该知道我是谁了吧？这就是我表面看起来很凶，但内心很善良的孩子，猜猜我是谁？

猜猜我是谁的作文 篇二

我，中等个子偏瘦，有一头乌黑发亮的头发，像流水一样。头发下面是又浓又密的眉毛，像两条小船挂在额头上。眉毛下面是一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑宝石，发出光芒。在眼睛下面是尖尖的鼻子，鼻子下面是一张樱桃小嘴，可爱极了！最有特点的是我的门牙，我的门牙大大的，他们都叫我“大牙哥”。

我常常穿灰色的上衣，里面穿白色的衣裳。下面穿黑色的裤子，还有白白的运动鞋。我喜欢黑色和白色，对我来说，黑色代表神秘，白色代表快乐！

我的爱好是制作模型，有一次我做了一个蓝色的纸飞机。我拿出去试飞，没想到足足飞了8米高！还有一次，我亲手做了一个身子是绿色的直升飞机。飞上天的。时候，竟然飞了30多秒！我做出了飞得高的飞机，飞得久的飞机。我开心得一蹦三尺高！

我长大后想当一位发明家，想发明各式各样的东西。发明一条音乐桥，走上去就能听到你想听的歌。所以我要好好学习，天天向上！

你们猜到我是谁了吗？我就是“孙钰明”。“孙”是姓，“钰”是宝物，“明”是诚实。因为爸爸想让我做个诚实的孩子，我喜欢自己的名字。

猜猜我是谁作文 篇三

当第一缕阳光把我染成金黄色时，我醒了，睡眼朦胧的我打了个哈欠，伸了个懒腰，看到兄弟姐妹们在旁边嬉笑着，追逐着，打闹着，几只小鸟从我身下飞过，快乐地叽叽喳喳叫着。突然，我听到几个 小朋友大喊道：“快看天空，她好美丽啊！”我笑了。

我睁大眼睛，仔细地打量着这美丽的世界，温暖的阳光洒满了大地，到处一片金黄。远处，重重叠叠的山川翠滴欲流，一条清澈见底的小溪像一条丝带飘向远方，大片大片的草地像绿毯一样温暖着大地 ，草地上的花儿争奇斗艳，勤劳的蜜蜂忙碌着采蜜，美丽的蝴蝶翩翩起舞。近处，在一株大树下，一位母亲轻晃着摇篮，吟唱着催眠曲，看到这安逸的景色，听着温馨歌曲，我的眼皮越来越重，身体也 越来越沉，我慢慢的也进入了梦乡。

当我再次醒来，发现我正在小溪姐姐的怀抱里，许许多多的兄弟姐妹也从天空争先恐后扑进小溪姐姐的怀抱，开出一朵朵美丽的小水花，我们笑着闹着向前涌去，小鱼小虾们围着我们，要我们给它讲天 上的故事。我们流下高山，经过平原，绕过山谷，到达了一望无际的大海，海面上一艘艘轮船，乘风破浪，在水面上划出一道道白色的波纹，海鸥在天空中翱翔，发出一声声欢快的叫声，凉爽的海风轻 轻地抚摸着我，微微的波浪缓缓地摇晃着我，暖暖的阳光包围着我，我舒服极了，跑了那么远，我也累了，我慢慢地闭上了眼睛……

当我又一次醒来时，惊奇地发现，我又回到了那美丽湛蓝的天空。同学们，猜猜看，我是谁？

猜猜我是谁作文 篇四

人滴一生，总有许多爱与恨。但自从梁老师――俺们滴老班进教室的一瞬间，“恨”从此占领了我小小的心灵。

我咬牙切齿，是语文课！你们瞧瞧，那位“大妈”悠然自得地走到教室门口，半眯着小眼睛，说道：“今天啊，我们来进行一个作文比赛。限时15分钟，时间到了组长就从头到尾收！”哎呀妈呀，我最怕写作文了！上帝叔叔，你救我呀！想不到小女子我“出生入死”，竟败在老师之手……

糟糕了！其他同学已经在写了。来不急多想，我连忙拿起笔，一阵狂写。时间一分一秒过去了。我的脑子一片空白，咬笔头，抓脑袋，急出汗，可无论如何，我还是不知怎么写下去。这时，时间到了，组长连拉带扯把作文收上去了。此刻，我多恨自己。为什么我这么贪玩，不多练笔。到了关键时刻，再怎么想也没用啊！

第二天，又是语文课。“大妈”一脸严肃，慢漫的走进教室，说☆www.kaoyantv.com☆：“昨天写的作文很不好。既没有写完，也不太通顺。你们为什么平时不多写些作文？多练些字？现在可好，效率那么低。将来在社会上，怎么会有立足之地？”听了老师的一番话，我的脸就像被火烧了一样“刷“地红了，我羞愧地低下了头。

以前老师总叫我们写一些作文，然后拿给她评改。我们虽然都写了作文，可那作文是为了应付老师，写得不长，语句不通，字还写得很不好。现在我终于明白了，原来老师叫我们写作文是为我们好，是训练我们的写作能力，是提高我们的效率，是希望我们在社会上有成就

……

啊！老师，我爱您！我一定不会辜负你对我的希望、教育，我一定会努力的……啊！我要去写作文了，拜拜！