困惑意思指感到疑惑，不知该怎么办;使困惑。高考家长帮为您精心整理了我的困惑作文优秀10篇，希望能够对您的写作有一些启发。

困惑作文 篇一

跨过那条山间的时候，你是否在意过草丛中，那束洁白的野百合？你说，没有。当时的你正被山头上那火红的山杜鹃吸引住了吧！

我猜你一定喜欢那热烈奔放的色彩，要不你怎么非要艰难地攀上去将最艳的那朵采下来呢？

漫步林中，旋转着手中的花束，静静听你沉闷的诉说，你说你很苦恼，很迷惘，很困惑，为什么成天都得受妈妈的责怪，爸爸的监视，为什么那些男孩子整天打扰你，为什么那幼小的心要承受如此的重负……

你说你很痛苦，很寂寞，很奈何，只能低头匆匆行走，默默地寻求安慰，寻求庇护，寻求解脱……

难道这是青春吗？

端详你纯洁的双眼，凝视你疑惑的面容，打量着你手中的红杜鹃，我顿时醒悟，看那一束火红，这才是真正的青春色彩！

把视线撒向天空。夕阳在燃烧，整片天空都闪烁着青春的光环！

你不是很孤独吗？那就把山杜鹃撒向天空，把它融入燃烧的青春世界吧！

忘掉过去，不要在意，就像不在意山涧中的那束野百合。把过去也凝成一朵小花吧，让它的心情宁静下来，自然地老去，最后变成美丽的回忆号码。

让我们驾这心灵之舟，一起驶向那圣洁的青春之火。

困惑作文 篇二

现在我们科技发达，在我们生活中谁时谁地都离不开网络，所以手机和电脑与我们息息相关，正是因为这样，有的小学生迷上了游戏，许多的空余时间都被占用了，而且还有许多的同学们在一起讨论游戏里的故事呢。

就像我的朋友，也在跟我说一些关于游戏的东西；“第五人格”，可刺激了，非常好玩，这是有四个人要逃出监管者的魔爪而设计的，而且监管者非常的可怕，你可以试一试，”她们边说边用手兴奋地拍我，不过我听了，也感觉挺好玩的。

在没有放暑假之前，我们班的男生们大部分都是在讨论吃鸡这个游戏，他们每天就在那里兴奋地说着，“我一连吃了好几次鸡，我还用了m24等好枪，”说完下个人又接着说，“要不咱们玩一个写实版的吃鸡，”许多男生连忙叫好。

就这样他们在课间，开始“打打杀杀”的游戏，一会儿兴奋得上蹿下跳，载歌载舞，一会儿又开始咚咚咚的“打枪”，一会儿又高声喊道“太棒了，我赢了。”看他们玩的可真投入啊。

游戏诱惑力很大，一不小心就会上瘾，每天都会想着它，这样也就导致学习成绩下降，只要一接触它，那么也就控制不了自己，所以我们要少玩游戏，因为游戏是一个‘网络杀手’我们要远离它。

不过，我们也可以利用好网络，在网络上学习，也可以写完作业后，在电脑上做一些编程，这样才是玩电脑最大的乐趣了。

困惑作文 篇三

世上没有人否定美的存在，也没人能说清楚什么是美。自德国美学家鲍姆加登1750年出版《美学》一书以来，260年过去了，美学一直吸引着无数探索者的眼球，多少人苦心钻研，竟对最基本的概念“美”，做不出一个令大众信服的明确定义。孔了说“中和”之美，孟子说“充实之为美”，老子说“美恶相生”，荀子说“美善相乐”。西方文化以逻辑性著称，于是有和谐说、形式说、理念说、客观说、关系说、生活说、典型说、无意识说、实践说，更是五花八门，让人莫衷一是。让我都怀疑美学究竟是不是一门科学。不过怀疑是怀疑，美的问题还是有趣，就从俗人的角度谈点看法。

美是一个模糊的概念，没有统一的标准，它因人而异，因观赏者境遇而异，甚至因动物物种而异。

一次上娥眉山归来，同行的北京小伙说: “这山真没看头，就多点雾。”我们几个西安来的也有同感，天天伴着秦岭山脉，看惯了大山，大同小异。可有一位颇不赞同我们的看法，把娥眉山的雄伟壮丽大加赞赏。一问此兄来自桂林师专，真是美有不同。北方人钟情玲秀山水，南方人偏看连绵大山。不独有偶，不久表弟从南方山城来西安，跟我上骊山。表弟坐在峰火台，久久不愿离去，说这太美，想在此安家。在我看来，骊山之美仅在人文，自然景观实不足恭维。

人对美的感觉总是差别很大。同样是美食，有人见了流口水，有人见了就想吐。读文学作品，你喜欢古典，他喜欢现代；你喜欢诗歌，他喜欢小说；你喜欢中国，他喜欢外国。听歌曲，你喜欢民族，他喜欢流行，还有喜欢美声的。总之，美的大餐，众口难调，人们欣赏美的口味是不一样的。

谈美，当然离不开美女。中国古代四大美女，沉鱼落雁也好，闭月羞花也好，倾城倾国也好，反正现代人谁也没见过。这就难为画家、雕塑家。诸暨西施殿飞檐叠瓦，真建得玲珑秀丽，可殿内塑像却象一村姑；同样，临潼华清池中杨贵妃塑像，如同邻村杨大嫂；都是败笔。由此，我同情为王嫱画像的毛延寿，真死得冤枉——美人岂能画出？

在人类的眼中，女性为美，女扮男装，个个俊俏；男扮女装，多象媒婆。因此，我想动物看动物，可能也是雌性为美。美有目的性，有利害关系的因素。人看动物雄性为美，雄狮、雄孔雀，雄鸡等等；反过来，动物看人也可能男性为美，大致不会错。又如看电影，杀倒敌人一片，美哉，大快人心；同志牺牲一片，悲哉，惨不忍睹，无美可言。

遙看星空，浩瀚的宇宙何其壮美，静月，繁星，天河，北斗，流星，分明就是一幅挂在天际的恬静的美图；既使用天文望远镜观看，原始的星团，炽热的恒星，爆发的新星，吞噬一切的黑洞，也是一派活跃的壮观景象。宇宙的美由距离产生，如果人临其境，见到的只有荒凉、死寂、恐怖，决不会有美感，只能有地狱的感觉。

说了这麽多，美究意是什么呢——我也不知道。

困惑作文 篇四

困惑像一个迷宫，使你来回徘徊身陷其中；困惑像一个陷阱，使你努力挣扎越陷越深；困惑像一团毛线，使你越理越乱。面对困惑，如果没有采取有效的方法，那就会使你适得其反，越陷越深，所以我们必须正视困惑。

素有沙漠之舟的骆驼，背上长有两个驼峰。可人们对它产生了困惑：这又何必多此一举呢？多两个驼峰既加重又不美观。但骆驼却不这么认为，因为在干旱的沙漠，它可以持续工作10个月不喝水，但一但找到了水，便可以在10分钟内喝下135升的水。就是多亏了那聚宝盆——驼峰，使它面对多么干旱的天气，也是不屈不饶。这都归功于骆驼正视了困惑，才有发展的空间。

人的成长也离不开困惑。著名的“悬念大师”“现代恐怖片之父”的希区柯克，由于家庭的教育，心灵的创伤，使他的性格怪僻，恐惧焦虑。当他进入影坛时也不时困惑，为何自己取不得好的成绩呢？但就是善于反思的他，最终把自己的这样怪僻思想融入电影中，把弱点转化为个性。结果他大获全胜，在他一生的53部电影中，部部都刻画了细腻的内心世界，深受好评。走出困惑，其实成功就隔着一条小巷。

面对人生的困惑，其实我们的选择有许多，人生无非就是一道道选择题，此路不通，那么必然会有其他路在等这你。看一则故事，也许你会深受启发——豆子的经历：有一个卖豆子的人，今天豆子卖不出去了，把它制成豆浆出售；如果豆浆卖不出去，那还可以作成豆腐再出售；如果还是卖不出去，还可以制成豆干，或豆乳。但他还可以这样做：加水让豆子发芽成豆芽出售；如果还是卖不出去的话，那干脆让豆芽长成豆苗，也可以当作盆景；万一盆景又卖不出去，那继续成长也再会结出许许多多的豆子了。就像这豆子一样“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。千万别钻牛角尖，要不然就会掉进死胡同出也出不来了。

困惑，既是通向成功的阳光大道，也是落入深渊的荆棘小路，那就需要你正视困惑。当世界的美被掩盖时，只要你拂去眼前的阴影，那美就会萦绕在你身边，那股股清泉也会滋润着你的心田。

困惑作文 篇五

人们都说，老师象自己的父母一样关心我们。让不在父母身边的孩子感到一种家的温暖。可是我在我们班主任老师关心下感觉到的不是温暖，而是我与同学们之间的一层厚厚的隔膜。

这个学期妈妈为了让我的语文水平提高，把我送到班主任老师那儿去补习。经过了一段时间的努力，我从上学期的学习委员一下子升为班长。我惊喜之余万万没有想到，我这长时间的努力换来的却是同学们的孤立和在背后的指指点点。

有一次学校开运动会，我是一名负责编写稿子的小记者。烈日炎炎下，有一位跑600米的女运动员脚擦伤了。我便急急忙忙的跑到医务室去给她拿药包扎好了之后把她扶回了教室。运动会结束了之后，同学们又开始议论起我来；“我看她八成没安好心。”“还真的以为自己是班长呢”！同学们的话深深的伤害了我，从此我再也没有主动去帮助过那些需要帮助的同学。

现在我真的十分困惑。为什么我的努力会付诸东流？我现在很想去把班长职务辞了，但是我又狠不下心来。谁能告诉我该如何是好。

困惑作文 篇六

是我太渺小，看不见你的美。

——题记

母亲从来朴素。

看不见她长发飘飘，看不见她涂脂抹粉，看不见她镜前梳妆。

看得见的是她盘虬卧龙的手掌，骨头渐露的身躯，以及千沟万壑的面容。

所以我很害怕开家长会，看到别人的母亲花枝招展，才华横溢，怕她会伤心，怕我会伤心。

可是没有办法，越不想发生的事似乎来得越迅猛，期中考试完了，家长会又开始沸沸扬扬地吹响号角。

“妈妈，你还是不要去了吧。”

“怎么可以，一个学期才一次，再说了，我也要了解你的学习情况啊！”

母亲似乎把开家长会看成一次非去不可的光荣使命。只见她在衣柜前忙忙碌碌地找一件穿起来最是整齐干净的衣服，像孩子一般兴奋。

“你老师说了，你这次考试考得不错，继续努力，知道吗？虽然妈妈比不上别人的妈妈优秀，我文化低，不能教育你什么，但是你要记住，你永远是妈妈的骄傲！”

我突然傻不拉叽地拼命点头。我一直困惑母亲怎么有那么大的勇气参加我的家长会，她是知道我的忧虑的，只是没有说，她是何等的美丽！

困惑作文 篇七

那一天，你将自己的人生信念改成了“终身自由”。因为你充满自由的信念。

这么多年来，你发现自己像是关进了牢笼，繁累摆脱不了，自由争取不来。你上班，收入虽颇为可观，可身与心都疲惫不堪。于是换工作，终于开始感受到了轻闲，偶尔计较一下薪金的微薄，可是。.。.。.于是你在家休养，孤独，前所未有的孤独。那么急切的想要找一份工作。终于又开始工作了，公司是新修的家属区，一幢楼，一套房子，一天，一个人，一堆不熟悉的资料，于是，一切都开始陌生。下班回来，天气已暗，望着自己天天住着的这栋楼，有的家已开了灯，灯光从他们家的玻璃窗透出来，你又才觉得其实不上班也蛮好。进屋，打开灯，一切都冷冰冰，孤独再次来袭。你说女人是孤独的尤物，所以你总是孤独。

你总是在思考，思考用哪一种方式生活会更好。束缚，总是束缚。明天8点半上班，7点半你起床，你说该用什么方式去工作呢？每天按时上班、下班，只做规定要做的事，还是积极主动做更多的事？你又开始困惑。狗坐在高高的阳台上，很专注地望着地面，你在想，它是好奇？它是不自由？也许它真的想下去走一走。

你总是计较得太多，计算得太清楚，所以你总是孤独，你总是束缚。没有自由的生活，只有自由的情绪，可是你却没有，不过，还有自由的方式，希望你能找到。

困惑作文 篇八

淅淅漓漓的雨声，就这样浸湿了我的梦境。

在一个没有月光的夜晚，浓浓思乡的愁绪，笼罩着一个失眠的人。

那是一个雨疏风骤的夜晚，失眠的我躺在床上翻来覆去，雨水冲击着我的窗户，似乎我心中的愁绪被我的心硬生生的挤出了泪水，化作这满天的雨。我无声地对自己说——我要回家！同样是雨，我记得在我的家乡，每当下雨时，我便会撑起一把伞蹦蹦跳跳的走在回家的路上，路上散布着深深浅浅的水坑。我会故意很用力的跳进去，再跳出来。飞溅的水就这样浸湿着我的笑意，传递着我的快乐，我还会很张狂的笑，转着雨伞，变着花样的旋转。那时候，真的很快乐，那个张牙舞爪的时光。

雨依旧下着，我想起了从前的伙伴，从前的日子。现在却只能闻语听雨，任雨水冲击着我干枯的心灵。

“我是否应当振作？”我自己问着自己，我的眼前闪过了一幅画面，一个纤细的身影半倚着床，同我现在一样，而她却伸出她的手指着窗外，带着点调皮，带着点无奈，晃着手指答着“知否？知否？应是绿肥红瘦”。我愕然，难道千年前的易安，将灵魂予我，但同是面对这雨声，为何她却能如此开心，甚至快乐。也许我应该转变我的心态，她依旧翘着手指，朗声对我说“要快乐，心态决定一切。”

我突然间想起那亡国之君，李煜。他的一首《虞美人》，虽凄美，但却成了他的一首绝命词。这首词，应是一篇不朽的篇章，然而他却因此送命。这是为什么？也许是他的心态错了。这本是不朽的词便成了一把匕首，由他心出，也从他心入，插入他的胸膛，带着他走向万劫不复，走向玉砌雕栏。

就算是李白，他也有过“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的郁闷；就算是杜牧，也不曾没有过“心在天山身老沧州”的遗憾。但那些曾经背负过“罪名”，曾经思乡之切，曾经仕途不顺的人们，如今仍然有“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的报负，一千年后的我，难道还会因思乡，因不顺而沉沦吗？不，我仍有“天生我才必有用”的决心，我仍有“立志读尽天下书”的壮志，我还有陪伴我的同学和老师！我拥有这么多可贵的人与决心，我相信，我一定会有我希望的人生。

我不再困惑，我不再因思家而沉沦于忧愁。窗外的雨声渐渐休住，也许我的生活也会一样，在暴风雨后，见彩虹！

感到困惑作文 篇九

“沙沙沙……”我手执钢笔，在考卷这个沙场上冲锋陷阵，行云流水般，一气呵成，正处在兴头上，半路出现个“程咬金”――遇到拦路虎了。

我揉揉眼，甩了甩酸痛的眼睛，在草纸上画来去。写了一张，仍毫无思路。看着杂乱的草稿纸，心中的气仿佛浇上了油似的。我用力一撕，地上又多了一张白纸……

窗外蝉歇斯底里的狂叫着，太阳照在卷纸上，黑字反射着两眼的光，整个考场好似蒸笼，怎能叫人平静？闹钟“嘀答嘀答”地响着，微小的走针声却犹如钟磬发出的学生的声音撞击着我的心。我拿起橡皮，在那外空白处狠狠地蹭了蹭，抖掉橡皮屑，又算了起来。我左右一看，别人早已写完。使我更加难以坐稳，我咬牙切齿地看着这道题，酱紫的脸上显出一种说不出的急躁，强做镇定的心，又慌乱了起来。

太阳躲在了云后，给万物蒙上了一层阴影，空中无一丝风，仿佛万物都停滞了，只有秒针和我的心仍是慌张跳动着的。我抽出一张白纸，写了几个大大的“静”字，安抚了紧绷的心。突然，思路好似火花一般一闪而过，给迷惘的我指出了出路。

我黯淡无神的眼光中又迸发出热烈的光芒，急不可耐的在纸卷上写下了答案，就像贝多芬终于创作完成《英雄交响曲》的最后一个音符，托尔斯泰终于书写下《战争与和平》的最后一个标为一样。我轻松地呼出了一口浊气，胸中的阴霾烟消云散，这时，起风了，缓风轻轻指云了我的躁火，蝉儿也欢快地歌唱着，终于“守得云开见月明”。

这道分值不多的题教育了我，只有自己克服困难，才会有胜利的喜悦。正如人造沟渠远差于克服万险奔流入海的长江的激情，温室的树苗远逊于经风历雨傲立峭壁黄山松的虬劲。只要为之努力，看似“山重水复疑无路”的难题，最终会使你感到“柳暗花明又一村”的开朗。

困惑的作文 篇十

今天，吃过午饭后，我拿着饭盆来到水池边，眼前顿时呈现出一派“壮观”的景象：水池上的两排水龙头全都大开着，水“哗哗”地拍打着水池，好像在严厉地抗议。

一只肥肥的水龙头声音嘶哑地说：“现在的孩子也太不像话了，把我们打开，洗了碗又不关，弄得我们筋疲力尽。”

另一位有气无力地说：“现在呀，学校里只注重学习，而不注重常规管理和德育渗透，这怎么能行呢？”

这边的“老大爷”发话了：“是啊，俗话说‘没有规矩不成方圆’，教育应首先从素质教育入手，这样才能培养出合格的四个现代化的接班人。”

那边的一位清了清嗓子说：“现在我国北方地区已有很多地方缺水，我国不是采取了‘南水北调’的。措施吗？我看南方人如果不注意节约用水的话，不久的将来南方人吃水都成问题了，哪儿还能搞什么‘南水北调’呢？”。

水仍然“哗，哗”地流着，路上来来往往的学生们却视而不见，有的同学甚至到水池上洗洗手，甩甩水后又若无其事的走开了，好像根本就没有看见那开着的水龙头，听见“哗，哗”的流水声，看到这一切，水龙头先生们更是摇头叹息，议论纷纷……

这时，前面走来了几个低年级的学生，他们看见水龙头开着，赶紧跑过来把它们关了起来。

这时只听见水龙头们发出一阵赞扬之声，但有一只水龙头却抓了抓后脑勺不解地说：“为什么高年级的同学不去关，而低年级的同学却去关呢？这值得我们深思啊！”

他的话立即又引起了水龙头们的一阵议论……