1. 主页 > 范文大全 >

月考后的反思【优秀7篇】

反思是个人成长和职业发展的关键因素之一。通过反思,我们可以意识到自己的进步和成长,明确自己的目标和潜力,并采取相应的行动来实现个人目标和追求更高层次的职业发展。高考家长帮小编精心为您带来了月考后的反思【优秀7篇】,希望能够给小伙伴们的写作带来一定的启发。

月考后的反思 篇一

上周,我们学校举行了第一次月考。这次月考,我考了13个班,18个成绩,对自己还算满意(历史第二高)。语文和化学分别排名第8和第16。数学,外语,物理分别是27,57,19。对比之后发现英语和数学是这次月考给自己打分的科目。我的英语水平在我的年级里一般,但我没有学好。这一次也是历史最低的78分。英语方面,首先要保证基础不扣分,同时要提高阅读和格式塔。如果要背更多的东西,平时一定要努力,这样基础才能不掉分。数学方面,92分的成绩真的不尽如人意。究其原因,我觉得细节和知识结合上有漏洞。之前没有养成良好的学习习惯,模糊的概念在这张数学试卷上暴露无遗。思维发散不够,半个小时都没想出问题。我上不了压轴,细节都扣了,不能高不能低的学习必须放弃。物理和数学一样,学习知识要新旧结合,同时要锻炼思维的严谨性,把知识点学透。只有彻底了解什么是正义,我们的思想才能得到充分的传播。而要养成良好的学习习惯,细节永远不会放松。

语文和化学这个月要背很多。虽然成绩不差,但都有令人遗憾的分数。因此,学习完知识后,有必要加强复习和及时总结。

在未来的学习和生活中,还有很长的路要走,良好的学习习惯是成功的保证。我的目标是不要在所有考试中丢失让我感到遗憾的分数。学而不思则罔,食而不消化。我相信,如果你对学习问题有一个良好的态度,经过自己的思考和总结,一定会提高学习质量。

月考后的反思 篇二

月考结束了,我也在数学考试结束后将我任课的两个班的数学成绩整理出来了,结果很是不尽如人意,我自己很是吃惊,我在想为什么是这样的考试结果,在我找了不一样的学生谈话后,我总结了几点原因:

1、虽然题型都是练过的,可是很多的知识点还是忘记了;

2、学生们在教师讲完课后,没有整理错题的习惯,讲过了就是讲过了,当时学生很明白,可是,讲完后就将题收起来,不会再复习,所以短暂的记忆逐渐地就消失了;

3、教师在讲课的时候还是不能让所有的学生集中注意力,导致有的学生在“走思”的状态。

我明白教学是门大学问,所以我会在考试过后会尽快改善自己的不足。如何上好课,是需要慢慢揣摩的。要根据学情来备课,以学生为主,教师为辅,调动学生学习数学的进取性。如果一堂课,一半的学生没有参与到课堂的活动中去,那么这堂课就是失败的。的确,作为一名教师,需要学会观察学生,采取不一样的激励措施,比如说班级分小组竞赛,鼓励学生多参与到课堂的活动中来。

我想一个优秀的教师,应当时刻用“心”去与学生进行沟通,很多时候我们的一个笑容,一个诚恳的交谈,或者有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生深远和长久的影响,在我的。学生时代,我也是这样,教师的鼓励、赞扬远远胜过父母,教师需要了解学生的内心世界,对症下药,做到有的放矢,方法得当。

鼓励≠放纵。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,遮阳网、这也是我在这么长时间的实习中所体会到的。今日我们应对的不是几个学生,一个班级没有严明的纪律,如何构成良好的班风?所以惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚必须要有个度,不能越过这个度。尊重学生的人格尊严,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错就错,全盘否定。惩罚的目的是要让学生明白什么不能够做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生。谁都会犯错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误。

月考后的反思通用 篇三

不知不觉间,开学已经一个多月了,初三的紧迫感也正渐渐加重。这次月考成绩很不理想,出乎我的意料,但一切结果都是有原因的,所以,我的学习方法、学习习惯和思维理解方面还是有很大的问题,我应该好好反思一下。

首先,在语文方面,我一直以为我还是很又有把握的,但丢分点还是很多。在课外文言文方面,与课内课文联系是关键,并且要学会全方位思考原因、结果和影响,在此基础上去理解它的中心。在阅读方面,我的一大问题就是太急躁,不能静下心来认认真真的细细理解,其实当我全面透彻地读懂文章后,那些题完全可以做对。在作文上还是要注意语言的简短和精炼。

在数学方面,我有一个老毛病,就是粗心,不能把题目读得清清楚楚在下手,导致简单题也丢了分。还有就是在平时的作业中,对计算等基本功不扎实熟练,做题速度比较慢,导致最后时间紧张。

在物理方面,还是对老师讲过的题型理解不到位,记忆不清楚,在表述的完整上扣了分。在表述原因时,还是要注意语言的准确和简短,不能偏离了问题。

政治是我丢分最多的一科,而且在这几次的考试中都不理想。我想,原因一在于理解,我的理解总是有些偏差,所以要在以后的不断做题中训练自己的思维;

原因之二在于表述,回答问题还是要抓住要点,学会准确地表述,简短的回答。同时,我也不能把问题想得太复杂。尽管这几次都在失利,但我一定会树立“我一定能学好”的自信心,反复巩固练习,必定会取得满意的成绩!

总之,我还是没有养成仔细认真的习惯,对基础掌握不是很扎实,同时在语言上没有学会精炼和准确,这就是我目前学习中发现的问题。

“只为成功找办法”,我一定会改正这些缺点,认真巩固基础,再逐步往更高更难提升,脚踏实地,我一定会成功的,我一定会向着我的目标不懈努力,绝不放弃!

月考后的反思 篇四

第一次月考结束了,成绩也发下来了,本以为心境会简便一些,可是反而更紧张了。因为成绩很不梦想,我们是八个班里的倒数第一,这不仅仅使我疑惑,更使成教师不解。因为在这一个月里,我们同学没有做什么太出格的事,都安安生生的,不是别乱。所以,我觉得这次月考我们发挥失常了。我觉得我们都没有认真对待这次月考。我总结了一下我考试失利的原因,共有两点:

第一,复习不严密。这次考试中,我发现了许多问题,有些地方我都没有复习到。

第二,复习方法没有掌握。这是在初中阶段的第一次重要考试,在学习了一个月后,要月考了,心中当然有些紧张,但又不明白怎样复习,试卷会考哪方面的知识,没有一个目标,很盲目,所以仅有把所有的书都复习了一遍,但所学的知识太多了,有些东西就丢掉了,导致考试时会迷惑。

所以,我要经常复习,踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清,并且还要经常复习以前的旧知识,多思考,多问问题。找到一个适合自己的学习方法,争取在期中考试能取得提高。

在这次月考中,我学会了许多,我明白我的不足在哪里,我明白我还要再努力。也许这次月考的成绩不是很梦想,但这次月考却给我上了一节让我今生难忘的课,这节课中,86。他教给了我无论是在做事还是生活中,都要做到做好,做到极致,做到精益求精,这样才对得起自己,对得起支持自己的人。有一句话说得好:“人之所以成功或失败,完全取决于对别人和自己的态度”。

所以做任何事情都要认真对待,都要一丝不苟,都要作完整,不能拖拖拉拉,不论是多么小的事情都要这样,就算是把一片烂纸人进垃圾桶,也要认真去做。假如我们人人都明白这次考试告诉我们的道理,教给我们在做实事的方法,并且付诸实践,我觉得这次考试的成绩就不重要了,因为我们获得的是比成绩更重要、更有意义的东西。

这次月考已经结束了,能够说这次月考试失败的,可是一次的失败,不会让一个勇敢坚强的人爬不起来,反而会让这个勇敢坚强的人变得更加坚韧、成熟,这个勇敢坚强的人会一次又一次的让失败低头,我们不会在逆境中低头,我们要在逆境中扬起头,寻找新的方向和期望。中国人常说“闻过则喜”,意思是听到自己有过失,就高兴。虽然这次我们考试考砸了,但我们从这次考试中找到了不足,有了方向,我们应当吸取教训。我相信,我们八班必须是最棒的,我们八班必须能够在期中考试时一举成功。

月考后的反思大全 篇五

月考过了,成绩一直在倒退。我拿着试卷,失望的对待老师和家长。走到成绩单的时候,看到同学都在往前走,心里很自卑。

其实考试的时候,我很早就做完了,只是没认真检查。只能怪自己。

语文没考A,让语文老师一次次让我失望,不敢面对老师。主要是基础和课外扣分太多,作文还可以。

数学也不理想,差了2.5分,老师也只是摇头。不该错的错误太多了。

英语一般。这次老师原谅我了。我也因为生病错过了一点点,但是期末考试要努力,老师才能看住我。

政治还可以,A,年度排名第十。但也要努力,不然人家就追上来了。

生物只差一分A,都怪自己不撑腰。其他都是100和99。

地理一点都不好,只有B,但是我自己没背。

历史这次是闭卷考试,连及格线都没到。我真的不应该看副班长和他们玩!你应该好好背你的书。

虽然这次考的不好,但是不要气馁,不要自卑,好好读书,好好背,暂时不要报佛脚,那你一定会考的很好,努力让老师重新认识你自己。

相信“世上无难事,只怕有心人!”切记。

记住老师说的话

着,用老师教的学习方法那么肯定没错,争气考好一点,好让自己有个满意的交代。

月考后的反思 篇六

经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。

努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为,将来的“文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识,更重要的是必须学会如何学习。

学习的方法因人而异,因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。

然而在这三点中,我认为听讲是最重要的,或许这已经是老生常谈了,但是,只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课,甚至比做10道练习题还要好。

预习,不仅仅是简单的看书,对于语文,应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后,可以试着做一下课后的`练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成,再多背几个单词就可以了。

人长得越大,记忆力就越是递减。因此,常常复习很重要。不过不必天天复习,毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来,利用周末的时间复习。每周都是这样,一个月后,来一次总的复习,把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识,那么,以后,只要你有空的时候再看看,就一定可以牢牢记住了。

月考后的反思通用 篇七

第一次月考圆满结束了,为了更好地开展以后的教学工作,从考试中吸取经验教训,现对本次考试试卷作一全面分析。

一、试题分析

本次试题严格按照10年中考试题的样式作为蓝本,并与我们目前学习的九年级课内文章相结合,是一次比较正规的考试,也是一套质量较高的试题。

二、学生答题分析

1.选择题部分学生完成得较好。说明我们的同学十分重视基本功,基础抓得比较扎实,课内部分落实较好。第2、4两题涉及到学生的知识面和阅读量,总体来说,对一部分同学造成做题的困难,特别是近义词辨析部分,同学们比较混淆形近或意近的概念,因此错误率比较高。

2.古诗文默写和理解部分。学生的背诵情况有待提高,还有在书写上少许同学会因书写不规范而丢分。我们在阅卷中为了让学生养成优良的书写习惯,一致从严判分。

3.第三部分是阅读理解。文言文部分,为了适应中考,我们模仿了10年中考题,在出题时突出重点。课内部分同学们都满分地拿下,这应该的可喜的。但课外文言文阅读部分失误较多,主要是由于审题等方面的问题,针对这种情形,我们会在以后的文言文教学中有针对性地进行比较阅读的训练,争取全体同学共同进步。

4.现代文阅读部分,学生与初一初二相比,在答题规范性方面有了非常大的提高,特别是一部分优等生。学生渐渐规范了语言,只是还存在着重复啰嗦的现象,这应该属于答题不自信的一个表现,总想着完美,反而将原本优秀的答案画蛇添足。所以在以后的教学中教师要更规范我们的教学语言,给学生做个榜样,让学生也有个标杆,从而避免答题时的似是而非、疑神疑鬼。现代文部分可能因选文比较贴近学生,所以整体答题状况优良。学生在抓要点和语言简练方面还有待提升。

5.最后就是作文了。本次作文有一定的难度,由于学生缺乏经历,所以很难完成“走出”思想上的顿悟。因此几乎50%的同学选材都落入俗套。要么是考试失利了,自己心情郁闷;要么就是参加演讲比赛,自己先前紧张化作后来的成功。确实这样的题材都能切题,但由于选材陈旧,语言干瘪,都不能吸引老师,就和老师产生不了情感共鸣。整体来说,学生的词汇量较小,生活经历单一,阅读量又受限制,因此这成为我们语文教学的难点。

三、教学过程反思。

(一)背诵力度不够,不严,至使一些同学有懒惰思想,检查不到位,使一些同学无紧迫感得过且过。

(二)阅读教学中有时为了赶课,存在开快车的现象,使一些重要的知识点无重点训练,以至同学记忆不深,运用不好。

(三)作文中对中、差生指导不到位,如想象作文拓展学生思维能力的作文训练得不够,至使学生在作文明 思路太窄。

(四)对中差生关心少,使一些同学对语文兴趣不大。

四、今后措施:

(一)加强古诗文言文的背诵检查力度,加强早读力度,每天明确背诵的任务,加大默写检查力度。

(二)加强阅读教学,继续探讨合作式阅读教学模式,提高阅读兴趣,提高阅读能力,加强知识点训练,注重文体知识点的训练,注重文体知识点的链接。

(三)加强课外阅读,提高课外阅读兴趣,指导课外阅读方法。利用好手中的优质教室,充分作好教室知识的迁移。

(四)加强思维训练、紧扣中考思路,训练有关题型,增长见识,加强语文修养。

本站内容由网友提供,版权归原作者本人所有,本网站不对网站真实性负责,如有违反您的利益,请与我们联系。