一天就要结束了，想必大家都学习了不少新知识，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？高考家长帮为您分享了小学二年级日记日记（精彩10篇），希望对您有所帮助。

小学二年级日记日记 篇一

今天将日记两则结束，课堂伊始，以自己做过的梦来进入这一课。孩子们的兴致还是很高的，今天我们接着来学习日记两则。学生读全文说说自已的体会及问题。读第一篇日记时，主要引导学生体会梦中的美，同时注意了语言文字的训练，但是让学生说话练得太多，时间没把握好。如：羡慕、迫不及待等并通过一些重点的词句进行指导朗读。

现实中对妈妈做法的不理解，所以认为妈妈很小气，在这里我先引着学生顺着小作者的思路读，体会小作者从高兴——生气——不高兴的心情。先不以自已的认识去分析，当学生把第一篇日记读得十分符合人物时，我问：小作者对自已妈妈这样做很不理解，那你的认为呢？你认为他的妈妈到底小气吗？再默读课文思考。

结果学生就开始了分析，有认为她妈妈舍得买那么多书给她，并也买了裙子给她，只是和她要的不一样罢了，说明她妈妈还是很关心她的等等，学生的意见也还真多。

后一则日记，主要解决刚才的问题：阿英是谁？她在哪里？妈妈为什么要给她也买一份礼物？最后这个小女孩为什么又不要那条白纱裙了呢？经过读思结合学生理解得算是透的了，于是在理解的`基础上组织学生反复读，并结合理解读出不同的语气。小作者的心情也高兴了。

至于日记的格式强调的还是不够详细。这一课时的教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。

其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。 可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。

小学二年级日记 篇二

明天我就要去秋游了，好兴奋，好激动哦。自己带着购物卡走来走去的看，选购明天中午的干粮，可总觉得不够，最后想：算了，算了，就这样吧。一到付钱的地方拿出来一看，才吓着了，这么多啊。妈妈说：“购物卡上还有六十几？”一上六十，我就慌了，万一不够怎么办，结果少了六毛钱。旁边正好有一名同学，我马上拉住他，问：“有没有六毛钱？”他说：“我身无分文。”我真是不知所措了，这时收银员阿姨帮忙删除了一件小食品，这才解除了危机。提起来真沉啊。买得也太多了，真是没概念啊。嘻嘻。

二年级日记大全 篇三

今天早上，我来到公园里去找春天。

我找啊找，我找到了春天。我闻到了浓浓的花香，我知道了春天就在浓浓的花香里。

我找啊找，我找到了春天。我听到了蓝蓝的天空上的小鸟的在欢快的叽叽喳喳的叫着，我知道了春天在小鸟欢乐的叫声中。

我找啊找，我找到了春天。我从公园望出去，看到了田野里一大片一大片金灿灿的油菜花，我知道了春天就在金灿灿的油菜花里。

我找啊找，我找到了春天。我看到了公园里的许多花竞相开放，千姿百态。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一捧雪。我知道了春天在公园里的许多花里……

我找啊找，找啊找，终于把春天找出来了。我是多么激动啊！

二年级日记 篇四

春天来了，万物复苏，小明一家去野外野餐，那里的环境美丽极了！有的大树站得笔直笔直，像一个个军人，有的树叶绿油油的茂密极了！还有的树枝像绳子，绿油油的草地像一块碧绿毯子，弟弟和小狗一起玩溜飞盘，忽然，调皮的小狗把弟弟的鞋子叼走了，弟弟暴跳如雷，妹妹看见了，笑得合不拢嘴。

妈妈铺了一块红毯子，这些食物可看丰富，有红彤彤的苹果，可口的可乐，香喷喷的汉堡堡，和金灿灿的面包，小明和爷爷在玩球，你抛给我，我抛给你，玩得很开心！

二年级日记 篇五

清明的踏青又要开始了，刚走进山里时，看到好些鸟在天空翱翔。还有一个小池塘里面有好些小鱼。天上除了鸟儿还有一些勤劳的小蜜蜂在采蜜，也有一些蝴蝶。

一路上还有一些花，多到叫不出花名，但颜色各异，比如说有：蓝色的小花、红色的大花……还能听见泉水流动、鸟鸣、烟花爆竹。

不仅能听见声音，还能闻到一些花香。

在我的老家，山很多，树也很多，还有一些沙子、石头……还有打麻糍，要在外面包一层松花粉，每年都要摘桂花粉，用来包麻糍和米鸭蛋。

踏青结束了，外面就回家了。

小学二年级日记日记 篇六

教学目标

1、认识13个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、规范写日记的格式。

过程与方法

分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。

情感态度价值观

懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。

教学准备

1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。

2、准备生字卡和相应的一些课件。

教学时间

本课教学需2课时。

教学过程

第一课时

一、激趣导入

二、初读课文，整体感知。

三、再读课文，认识生字。

（常规读文识字法）

四、流利读文，熟识生字。

五、默读课文，了解课文大意。

六、巩固生字，写字指导。

1、巩固13 个生字。

2、指导书写8个字。

第二课时

一、复习导入。

二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

1、自读自悟，自己有什么发现。

2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。

3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）

4、朗读全文，体会感情。

三、延伸拓展

1、出示日记格式，规范日记写法。

2、指导学生按正确格式写日记。

3、组织学生准备展示自己的日记。

四、板书设计

24 日记两则

我

梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买

（喜欢） （生气） （高兴）

教学反思：

二年级日记 篇七

一年一度的春节就要到了，我一天比一天高。我们全家沉浸在快乐的节日气氛中。

除夕夜的下午，我们一家人围着桌子包饺子。一开始是我负责擀皮。小面团用手刮，然后用擀面杖擀成大小均匀的面片。

然后，我跑向妈妈，说:“请你让我包饺子好吗？”

妈妈笑着说:“对！你要真的学会！”

我妈手拉手教我的。首先，把面团放在手上，把饺子馅放在面团上。然后用右手食指和拇指捏面团，不然饺子会在锅里开花。

经过几次练习，我的饺子越来越好，饺子的外观也越来越漂亮。全家人都称赞我是个聪明的孩子。

晚上终于自己把饺子包好了。太好吃了！

小学二年级日记 篇八

今天的天气格外晴朗，蓝蓝的天空万里无云。下午我们将举行一年一度的春季运动会的开幕式。

下午开幕式开始啦。首先进场的是四位护旗手姐姐，她们手牵着鲜艳的五星红旗，迈着矫健的步伐走进会常后面跟着各个方队，有彩旗队、花环队、花鼓队。然后从一年级一班开始，各班的方队按顺序走进会常我们也焦急的等待上常

终于轮到我们啦。“二年四班，奋勇争先，同心协力，争夺第一。”伴随着响亮的口号，我们迈着整齐的步伐走过主席台。

我们还看啦一些精彩的节目，有花鼓，拉拉操，太极拳。

开幕式结束后各个方队井然有序的离开会常明天我们的运动员们将在这里奋勇争先，我们也将为他们呐喊、助威。

二年级日记 篇九

清明节那天，我和爸爸、妈妈去沙澧公园踏青（也叫春游）。

我询问了一下才明白，原来清明节是为了纪念晋国叫介子推的大忠臣。后来，大家就在清明节这天祭拜祖先和烈士。人们经常把柳条插在房前屋后，把柳条编成花环戴在头上。

桃花开了，绽放出柔软的花朵，露着那红红的笑脸；柳树也长出了新的“头发”，春风摇摇柳树，柳枝变绿了；它吹吹柳树的枝条，枝条摇晃起来，好像是漂亮的小姑娘在跳舞一样；真是千姿百态，变化多端。

足球场上，还有小朋友在放风筝，做游戏。我和小伙伴们玩起了人打僵尸的游戏，跑着，笑着。清明踏青可真快乐呀！

二年级日记 篇十

每个人都可能接受过别人的帮助，但是你是否也帮助过别人呢？

记得那是一个寒冷的冬天，我跟同学们放学回家，天空突然下起了大雨，可是跟我一同回家的人中却没有几个人带伞。当时我心想：反正他们也住得近，没伞也无所谓。于是自己打着伞得意地走着。可是突然又想起老师说过的一句话：“人和人之间要互相帮助，赠人玫瑰，手有余香啊！”终于，我鼓起勇气，把伞借给了两个女同学，她们异口同声的说：“谢谢，谢谢！”听到这话，我心里美滋滋的。

帮助别人，是多么愉快的一件事啊！