在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是帅气的高考家长帮网小编为您分享的一件艺术品作文精彩6篇,希望能够给朋友们的写作带来一定的启发。
一件艺术品作文 篇一
在我家正门走廊处,有副家喻户晓的,象征着特殊意义的画。它就是迎客松。平时它并不是很起眼,我都不怎么关注它。今天我仔细地端详了它一番,才发现,原来它还蕴含着特殊意义。
一走进门,第一眼看见的就是迎客松那苍翠挺拔的身躯。
这幅画大约有一米长,三四分米宽吧。你细细观看,这“立根原在破石中”的迎客松会愈发像一位老人,那一直向右延伸的,青绿色的枝干,有如老人那伸展的手臂,指向内厅,仿佛在迎接远道而来的`客人。
再走近一看,会发现这迎客松的每一部分作者都刻画的十分逼真。
那粗壮的根系,直插入坚硬的石缝。褐色的,直径约有两三米宽的主干微斜,犹如彬彬有礼的主人,正躬着腰迎接远方的客人。那粗糙的纹理多而清晰,虽然横七竖八,但也清晰地可以令人细数。再向上看去,主干的三分之二处突然“半路杀出个程咬金”,节外生枝斜斜长出来一根枝干来,仿佛人的手臂张开着,犹如笑容可掬的主人在向客人缓缓地招手,向客人打招呼。接着就是树冠,一根根松针在枝干上冒出,像被绿色渲染的头发,迎着阳光正闪闪发光。
迎客松,是我最喜欢的艺术品,它给人一种坚毅又柔和的美感,我爱迎客松。
一件艺术品作文 篇二
在我家橱柜中有一幅被卷起的画轴,别看它小巧玲珑,可一展开就是一幅古色古香的巨大画卷了。
这幅画卷长约两米,宽约二十五厘米。微微泛黄的画卷色调古朴,给人以光阴荏苒、岁月悠长之感,让打开它的人不由屏气凝神,心生敬仰。画中贯穿着一条波涛起伏的运河,不见起,不见休,只是径自奔腾着。它是如此的不羁,纵使两岸风光再美,尘世再迷人,它的步伐也不会有片刻的犹豫,片刻的留恋。那波浪滚滚的河水上行驶着各式各样、大大小小的船:简易的渔船、小巧的竹筏,华美的客船……此外,还有一座规模宏大的木质拱桥跃然于运河上。它结构精巧、造型优美,宛如飞虹。看,一只大船正要穿过桥洞呢!船夫们有用竹竿撑的,有用长竿钩住桥梁的,有用麻绳挽住船的,还有几人忙着放下桅杆,以便船只通过。邻船的人也在指指点点的,像在大声议论着什么——大抵是在感叹大船的气势非凡吧!船里船外都在为此船过桥而忙碌着,奔来走去,好不热闹,就连桥上的人,也伸头探脑地在为过船的紧张情景捏了一把汗。运河两旁是热闹的街市,宽阔的路面上有向路人兜售商品的小贩,有骑着高头大马匆匆赶路的官员,亦有成群结队来逛街的妇女……整个古城都沉浸在一片无比的繁华与喧嚣中。
画中最有趣的一幕,要数一座拱桥上的情景了。那座桥的桥面本算宽敞,可面对那些来来往往的行人却显得有些狭小了。咦,那桥上的`人都在张望着什么呢?原来,桥中央立着一匹驮着货物的小毛驴,他仿佛是故意要与主人作对似的,努力地绷着身子,四条纤细的腿如钉了钉子一般,任凭主人怎么推拉拖拽哄,就是不肯挪动一步,真是匹倔驴啊!
恍惚间,不知是画变大了,还是我变小了,我竟身着一袭古裙,来到了画中。仿佛是随着我的来到,一切都有了生机。刹那间,风儿的低吟、叶儿的轻和,人们的高声交谈,马儿驴儿的咴咴嘶鸣,各种声音交杂在一起,仿佛在演奏交响乐。我晃晃悠悠地走在街上,一位扎着头巾的小贩一个劲儿地推荐自己的商品,大有我不买他就不离开之意;一个举着糖葫芦,头上扎着冲天辫的小孩从我身边欢笑着跑开,洒下一路咯咯的笑声,仿佛是银铃落地,溅起一片欢欣……我沉浸在自己的想象中。
这幅画不仅能供人欣赏,还给我带来了别的好处。闲暇时分,我便拿起白纸,临摹上面的人物花草。这样,我既可以将自己的空余时间利用起来,又可以提高我的绘画水平,真是一举两得!
这幅画卷中的一切都是那么生动传神,惟妙惟肖,仿佛只要轻轻一唤,画中的人物就能活过来。它仿佛是一条连接千年的时光隧道,带我们重游了千年前的古城,让我们领略了千年以前的美好风光!
一件艺术品 篇三
《蒙娜丽莎之约》中为我们介绍了世界著名的意大利画家达 芬奇的名画《蒙娜丽莎的微笑》,不仅是我,学生也感受到了这幅名画的魅力。作者引领我们从远到近,从整体到局部,从上到下,对这幅画做了极为详尽的描述,尤其是对于蒙娜丽莎的神态刻画极为逼真,宛如真人。她那神秘的微笑也使人感觉似真似幻,作者在欣赏艺术的同时融入了自己的联想和想象,把自己眼前看到的和内心感受到的自然融合到一起,让我们从他洗练的文笔中,优美的文字中,生动的语言中感受达芬奇那天才的想象力和他那神奇的画笔。读起来使人欲罢不能。
本文是篇略读课文,因此本节课除了感情朗读感受这种艺术美的同时,更多的我觉得应该涉及一些关于艺术作品的写法:
在教学中我先让学生自己去发现作者怎样为我们介绍这幅画的,很快学生找到了相应的段落或句子,并简单总结出来了写此类文章的写法:
1、从远到近。如文中“那幅画不大,大概三英尺长、两英尺宽吧,整幅画几乎是一种棕色。我随着队伍慢慢走近他……近了,更近了,蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。”
2、从上到下。先介绍蒙娜丽莎的眼神、嘴唇、脖颈,第七自然段介绍蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂
3、从整体到局部。从“那幅画不大,大概三英尺长、两英尺宽吧,整幅画几乎是一种棕色。”到“她的脸颊泛着红光……”,再到“神秘的微笑”。
4、观察与想象的相互交融。在作者丰富的想象下,我们听她娓娓道来的已经不是一幅画像,而是在面对面的在和蒙娜丽莎进行着无声的交流。画中的一切因作者的想象都具有了生命的活力。
学生通过自己的发现,老师的总结,很自然的明白了如果自己写一件艺术品应该如何写。也为第七单元的作文“写一写自己喜欢的一件艺术品”打下基础。
一件艺术品作文 篇四
在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是我的婶婶送给奶奶,奶奶一直摆放在我的家中。这就是我喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的橙色中,有一小点的绿色,整个搭配的非常协调,越看越像《灰姑娘》里的。南瓜马车!
这个南瓜是陶瓷的,重约3斤。表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能让人爱不释手,就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明,给人们想象的空间,同时也增添了几分活力。一个南瓜整体被分成了10份,真是十全十美呀!这个南瓜构造较为简单,跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的;这个南瓜不是那么的鲜艳夺目,而是一般的橙色,让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目。
一件艺术品作文 篇五
清秀高雅,显出它的华贵,素白玉胚如仙女一样,素面无花华,这就是一件我喜欢的工艺品,青花瓷瓶。
去年,我隔壁的老爷爷做了一个青花瓷瓶给我,一见到青花瓷瓶,我就心花怒放,因为终于有机会和青花瓷瓶单独相处了,远远的望着他,精致美丽,条条细纹像纤细的柳枝一样,随风摇拽!静静的细看,又是如此的真切,给人一种身临其境的感觉,手着瓶身,仿佛又回到了从前,一杯茶,几幅画,笔墨纸砚在旁边,这种滋味,三言两语也说不清,用心去抚摸,青花瓷瓶那华丽的。外身,如春天来临,和风细细吹拂着我们的脸蛋,细细的看着青花瓷瓶上的景物好像都活了, 如千万之羽翼在空中绽放,青色的刻花掩映着青色的天空,绚丽的色彩涂抹了夏日的朝霞,精致的条纹寸托波光粼粼的海面,青花瓷瓶这种美在天地间回荡,绽放。
古老的历史,诉说着青花瓷品的魅力,青花瓷已成为我一生的伴侣。
一件艺术品 篇六
我家的墙上挂着一幅栩栩如生的画。画面景色迷人,充满了夏天勃勃的生机和乡土气息。真是令人陶醉。
这幅画长70厘米,宽40厘米。你看,夕阳把天染黄了,每朵云都呈现不同的姿态,有的像鸭子,有的像狗,还有的像大大的树叶……再看看黄天下的树木显得那么“枯黄”,但还是那么茂盛,一棵挨着一棵,像一片黄色的海洋。在黄海边,有两户人家,在他们用红砖砌成的烟囱里,冒出滚滚白烟,可想他们正在做着美味佳肴呢!
在屋子的旁边,种着美丽鲜艳的花朵。栅栏,可是乡土人家必不可少的东西,他们用木头制成的栅栏围在小屋旁,为了防止恶狼或野猪。栅栏外,有一座用石头造的小桥坐落在小溪上。在小溪旁的花草丛中,放置着一只月牙般的小木舟,看来,乡土人家们是靠着捕鱼为生的呀!
在小溪旁,还有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。在这黄的世界里,连石头也是奇形怪状的,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像西瓜,还有的像……啊!这座桥,这条路,这只船,这丛花,这群树,这栋房,真是如诗如画,仿佛把我也带进了这美丽的世界:
我是土乡人家中的一员。我每天早上起床,就拿着鱼网和船桨去到小溪边,坐着小船划到小溪上,撒下鱼网。中午,太阳炎热的炙烤着大地,我们一家吃过午饭,跑到小溪里,去嬉戏,去玩耍,捉着小鱼、小虾、小螃蟹。多么自由,多么自在,无忧无虑的。到了夕阳落山之时,做着我们今天捕到的鱼虾。而我们几个小孩子,坐在小桥上看着太阳渐渐落山,真是太美了!晚饭做好了,天也渐渐黑了下来,群星璀璨,我们数着天上眨着眼睛的星星。但百星不如一月,今天晚上的月亮又大又圆又亮,哦,原来今天是农历十五啊。在父母的再三喊话,我们才恋恋不舍地回到家中。我们直到睡觉时还流连忘返。晚上,我做了一个梦,梦到我和月亮手牵着手,带领着一群星星小朋友做游戏呢!
我家的这幅画迷人吗?这是一幅别具一格的艺术品,是我最喜欢的一幅画。
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