在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？高考家长帮小编精心为朋友们分享了一同成长作文（优秀10篇），希望能够给小伙伴们的写作带来一定的启发。

我们一起成长作文 篇一

3月18日，一个特殊的日子，学校竟组织我们几名优秀少先队员去余新的仁和农庄植树。一听到这消息，我们个个兴奋得一蹦三尺高。

一到那儿，我们便迫不及待地挤下了车，待分好铁铲、水桶等工具后，我们便冲进了种植地。

一进入种植地，我们领了一棵梅花树苗，找到了一个下手的好地方，准备种起来。没想到这地方竟然是一个“笑面虎”，表面看起来全是泥，可一铲下去，全是石头。这时站在一旁的老师提醒了我们：“找石灰粉画好圈的地方挖！”于是我们小组的成员忙着找圈，一会儿功夫，就找到了一个小圈。开始下铲了，我们每人轮流铲，经过一番周折，终于把坑铲好了。挖好了坑，我们把小树苗小心翼翼地放进去，扶正，然后往里面填土。填好后，又用脚踩实，最后我们学着其他同学的模样，把树用砖块围了起来。有了第一次的经验，我们又种起了第二棵，第三棵……

时间过得可真快，老师催我们回家了，临走之前，我们望着自己亲手种的这几棵小树苗，心里默默说道：“小树苗，就让我们携手相伴，沐浴着灿烂的阳光雨露，茁壮成长！”

我们一起成长作文 篇二

随着信息科学技术的迅速发展，网络在这个电子时代早已进入千家万户，成了一个家喻户晓的食物，人们无时无刻地在使用着网络，充实着自己的生活。

第一次接触网络，是在学校的信息课上，计算机房，电脑的屏幕闪着微光，还发出呜呜的声音，让人忍不住想要去碰，但却十分害怕，生怕一个不小心就让他再也无法被使用，但最终孩子的天性还是战胜了心中的恐惧感，一双冻得有些红肿的手，在键盘上慢慢地打着，在网络的世界畅流，此时此刻，我们的世界仿佛只有自己，直等到下课的铃声响起，我们才依依不舍地关闭电脑，但心却依然在网络中彷徨，第一次，接触网络，竟发现原来网络是这么有趣。

渐渐地，我与网络的接触日密繁多，从害怕到期待，我徘徊在网络中，在繁杂的生活中，找寻着乐趣，我开始发现原来生活可以这么美好，除了烦恼，除了竞争，生命中还有很多有意思的事。

我与电脑就则样成为了朋友，曾经，我一直在卧室与电视为伴，是个不折不扣的宅女，我很少与人交谈，久而久之，我也变得不太爱说话，但是，网络的出现，正在那个世界里，人们都是用文字交谈，与任何人都是陌生人，因为陌生所以信任，因为信任所以交谈，在网络上，你无法知道是谁与你交谈，也正是因为这昂，我们才可以无所不谈，我不记得什么时候我知道了它的存在，但我知道因为网络的存在我开始试着与人交谈，拥有能够与我共同分享快乐与痛苦的朋友，接触网络竟发现交谈是这么有趣。

我与网络似乎至此而已，我从没有深入地接触网络，或许是自己的自制力，也许是作为学生有太多的压力，根本没有世界去深入地接触网络，但网络带给我的好处数不胜数。它带给了我恩多原来我无法知晓的知识，也丰富了我的课余生活，更拉近了人与人之间的距离，拉近我们曾经久远的心。

我们一起成长作文 篇三

日月流逝时光荏苒，转眼间女儿已经读小学四年级了，想来日后当她长大成人，对这十年的印象也许是模糊不清的，但作为家长我却深深体会了孩子成长过程中的苦与乐，也深知这段时光对她日后成长的重要性，

每个孩子都是自己家中的宝贝，没有哪个家长不疼爱自己的孩子的，在信息传播和交流如此便捷的今天，仅仅为孩子们提供丰富的物质生活已经无法满足其成长的需要，作为家长，我们必须多花时间陪伴他们，尽可能多的与他们进行思想沟通，对待问题，只要不是违反基本做事原则的情况，都应该尽量采用他们的思维方式来解决，只有你先平等的把孩子当成朋友而不是被管理者，他们才有可能把你当成伙伴而不是说教者。

与孩子沟通的方式有很多，我感觉同她一起游戏能够比较有效的拉近距离，而且通过游戏的过程培养孩子的各种能力。小时候女儿喜欢听我讲故事，我就有意把一个故事反复讲，直到她都听腻了，嚷嚷着要听个新故事，我说：“要听新故事可以，但你得先把原来的故事讲给我听，讲不好就不能听新的。”她说：“那还不容易？”可是真到讲的时候，她才发现原来天天听的这么熟悉的故事，要想讲清楚还真不简单。通过这个过程，能够有效的锻炼孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。孩子上二年级的时候，正是写作训练的初期，看图说话的作业逐渐多了起来，开始孩子往往感觉无从下笔，我就让她先不写，而是先说，把看到的东西说出来，把想到的东西也说出来，有时孩子想到的连大人都感觉挺有意思，等她说完了，帮她整理一下，然后告诉她，“其实写作没有什么，只不过就是把你看到的和想到的记下来罢了。”

现在的孩子在家里往往都是一个人缺少伙伴，这就要求家长在孩子回家以后，尽量营造有利于其学习的环境，同孩子一起学习，能够是她在学习的过程中不感到孤单，通常会收到良好的效果。比如孩子学唐诗，我就和她一起背诵，然后再给她说说诗歌的意思；孩子体育课要学跳绳，我就经常和她比赛，看谁跳的快，这些都对她顺利的学习知识起到帮助作用。一次周末老师要求写一段爱护环境的小短文，孩子在家写了一下午也没能完成，看到她愁眉苦脸的样子，我就对她说：“先不要写了，休息一下，我们去爬山吧。”女儿一听，欢呼雀跃，我们一家三口带了些水，就去了附近的金鸡岭。爬山途中我让她注意观察，把看到的、听到的和想到的都记在脑子里，晚上回家以后，女儿顺利的完成了作业。

如何让孩子对学习产生兴趣是一个比较伤脑筋的问题，现在的孩子思想成熟的比较早，不能采取强迫的方法去要求他们学习，这样极易令其产生逆反心理，出现厌学的情绪，我想，只有家长的言传身教、以身作则才能给孩子起到示范作用，同时应该根据孩子的特点，善于诱导，循序渐进的让孩子建立起良好的学习习惯。当初在培养孩子阅读习惯的时候，我就给她买来她喜欢看的童话故事类和科幻类的书，而且规定只能休息的时候看，把读书当成一种休闲娱乐方式，而不是当成一项作业去完成。

虽然每天陪孩子学习有些辛苦，但自己于这个过程中一样收获颇丰，在给孩子讲解唐诗的时候，让我有了同上学时候完全不一样的感受，真正体会到了“温故而知新，可以为师矣”；在给孩子听写的时候，才发现原来自己也一直在用错别字；在给孩子做思考题的时候，让我不禁想起了30年前慈祥的老师给我讲同样的问题……

我们一起成长作文 篇四

树和叶一起成长，小草和大地一起成长，云和蓝天一起成长……而我和书一起长。

在我小时候我以今饱读诗书了，什么《安徒生童话》，《格林童话》，以今被我一一“吞下”小时候每当晚上我的爸爸妈妈都会给我讲故事哄我睡觉，我听着一个个诱人的故事慢慢进入了梦乡，在梦里我见到了白雪公主被邪恶的巫师哄骗吃下了毒苹果慢慢的沉睡了，转眼间我看见了那卖火柴的小孩感到同情……重那时起晚上就是我最期盼的时候，就这样年复一年，日复一日，不知不觉中，爸爸妈妈再也没有给我讲故事，而是我自己在阅读，比如《封神榜》，《西游记》《网吧男孩》……，我读的书是重古到今，无所不读，一个个诱人的情景，一个个动人的故事，让我谗涎欲滴，比如《西游记》里的孙悟空三打白骨精，写出了孙悟空对师傅的忠心，不怕师傅骂他打他，最后好人有好报坏人有坏报，我现在已经上了五年级，我的书柜早以堆得满满的，这些书我看了一便，又看一便，百看不厌，每一个晚上我都会抱着我的“宝贝”躺在床上细细的品尝，回味。就这样我才进入梦乡！

书你是我的伙伴，最亲密的伙伴，书你让我的大脑聪明，让我的行动更加文明，书你不愧是人类的伙伴，人类的营养品！

我们一起成长作文 篇五

都说：一方水土养育一方人。我相信马边的水土也养育了我们这一代又一代的马边人，让我们顺利成长。古老的家乡是一个山清水秀，鸟语花香的清闲之地，我们曾告别家乡，跋山涉水来到了繁华的大城市，来到马边民族小学读书。在老师们的博爱、友谊、和平、关怀之下，我们变得绚丽多姿，我们追寻明媚的春光，抚摸火红的太阳，拥抱美好的明天。

我们无拘无束，我们翩跹起舞，我们感慨万千：是谁在暗中为我们祈祷？是谁在默默地为我们辛勤奉献？是谁在无声无息地哺育着我们？在我们愉快而又多愁的成长的过程中，是谁一直陪伴着我们成长的？那就是我们最亲的——民族小学，那就是我们最爱的——祖国。您的姹紫嫣红，您的坚忍不拔，您的繁荣兴旺，让我们身临其境，共同感受到了成长的脉搏，捕捉到了奋进的心跳。所以我们在这里要发自肺腑地对长大和正在长大的同学们说一声：希望你们能在星星火炬之下勇于面对困难，把青春和活力尽情展现，让大家知道我们是马边人，我们是中国人。

我们一起成长作文 篇六

静坐窗前，任阳光亲吻我的脸颊。侧身窗外，望见兰花的身影，心湖荡漾。有兰花相伴，我在慢慢成长。

初春，兰花长新芽。

兰花叶子，绿油油的，很好看，便想着摘下来瞧瞧。这么想，也这么做了。

我踮起脚尖，努力向上够着兰花盆，手慢慢向上，一把抓住兰花叶，然后用力一掐，虽说有些参差不齐，但总归是在自己手上，我开心极了。向上瞧去，刚才还挺拔的兰花，现在却垂头丧气的，好似在怪我。我忙低下头，攥紧手中的兰花叶，离开了。得到了兰花叶，心里却没刚才那样高兴了。

转眼，一年的时间过去。

我长大一岁，不再是那个只会扯花叶的女孩儿了。偶然间，母亲又把当初的兰花放在了我的窗前。“怎么回事啊？不是说了不想要这盆花了吗？”我有些郁结，在一旁无聊的观察着兰花，用手这点点，那戳戳。突然，我发现了一支藏在兰花叶中的花茎，那花茎上长满了花苞，鼓鼓的，瞧着令人甚是欢喜。我忽地来了兴致想看看兰花盛开的样子，于是便每天给她浇水，想让她多长些花苞出来，希望它开得旺盛一点。

有一天，数学考试成绩出来了。晚上回到家，泄气一般地把书包扔在一边，躺进被子里。也没哭，就是有点难过，有点不甘心。心里酸涩得厉害，泪水在眼眶里几经轮回，终究掉了下来。

窗外，天下起了下雨，滴滴答答的声音。

我向窗边抬头一看，兰花在风雨中翩翩。不一会儿，我的困意来袭，就闭上了眼睛，沉沉地睡去了。

第二天是周末，我从睡梦中醒来，一撇头，望向窗台，全是水。我的兰花呢？我急匆匆地起床，快步走向窗台，一看，呀！兰花连着花盆倒下了！这得多大的雨啊！我连忙将花盆扶正，去检查那些小花苞怎么样了。

拨开叶片，我愣住了——那原本娇羞的花骨朵，竟盛开了！一夜风雨的摧残并没有使她屈服，那坚强的兰花逆风雨而行，开出了无比美丽的蓝色花朵！凝视着这蓝色花朵，我说不出的震惊。连娇滴滴的小兰花都会逆风而行，开出美丽的花朵，那我呢？我因小小的考试而沮丧、颓废，这应该吗？不应该！兰花啊，你是在告诉我——遭遇失败，也要勇敢站起来吗？

我终于明白：一个人的人生道路，就像眼前的这盆兰花一样，有春光做伴，春风拂面，也会经历暴风骤雨的摧残。但只要我们逆风而行，跨过荆棘，前方定有旖旎风光。

我们一起成长作文 篇七

年华似水，不知不觉间，孩子已经背起书包成为一年级的读书囡了。对于育儿的方式、方法，每位家长各有见解，相信跟我们一样，有心得和快乐，也有困惑和烦恼，经历本身也是一种财富，赘述点点滴滴，望与老师和家长共分享，更希望指点良方，使孩子取得更大进步。

培养孩子的自立意识。从小培养孩子自立意识和动手能力，让她自己的事情自己做，有时虽然心疼，但长久坚持，确有所获。现在基本能做到自己洗头和洗澡，有时还帮妈妈搞搞卫生。但孩子吃饭习惯不好，晚上睡觉要人陪，作业速度不快等，还有待于其独立意识的持久培养和坚持。

教会孩子学会分享。现今多是独生子女，有些孩子表现出自我为中心，不愿意和别人分享，我家孩子也有类似的情况。先前跟小朋友玩，不愿把玩具与小伙伴分享。有一次，她跟隔壁的小伙伴玩，回来带了一个小葫芦回来，显得特别兴奋，说是小伙伴送给她玩的。我们因势利导，告诉她分享的快乐。之后，有小伙伴来，她会主动把自己的好东西拿出来一起吃，也乐意把心爱的玩具给小伙伴玩。分享，使她收获了快乐和友谊。

尊重孩子的兴趣。周围有很多孩子在上兴趣班，对于上兴趣班，家长们也仁者见仁，知者见智。我认为倘若真的兴之所至，专业指导总是好事，只要不是拔苗助长或过于功利，亦未尝不可。虽然孩子到现在还没有上过任何兴趣班，但孩子喜欢涂涂画画、拆拆弄弄，她畅游在自己的天地里。我们发现她这方面的兴趣，不时给予鼓励和肯定。不过，我们只是实事求是，敝帚自珍，没有更多的期待和压力。我们相信，正是幼苗破土发芽之际，涂鸦之中，培养耐心、信心是最为重要的。

让孩子懂得感恩。如果孩子只知被爱，不知感恩，只知索取，不知奉献，那无疑是可悲的。我们注重从身边的小事入手，让孩子从小有颗感恩的心。走在街上，看见环卫工人在清扫垃圾，我们会对孩子讲环卫工人风吹日晒的辛苦，教育孩子养成不要随手乱扔的习惯；遇到红绿灯，就讲交警叔叔的辛苦，遵守交通规则的重要……2008年汶川大地震，逝者数万。那时孩子尚在幼儿园，学校组织为灾区捐款，我们让孩子捐了51.20元，虽然孩子也许并不懂其中的含义，但从小让她学会感恩，感恩社会、感恩老师、感恩父母、感恩一同玩耍的伙伴……学会珍惜眼前的生活。

与孩子做朋友。孩子并非父母的私人物品，家长并不当然一幅“家长嘴脸”而居高临下。对于孩子的心思要理解，要平等地与孩子交流，不要轻易地责怪，也不要轻易地许诺。我曾犯过一个错误，在孩子看来不可饶恕。一年级刚开学时，孩子说要我带她到昆山去玩，我想都没想就答应了，心想先答应了再说，结果至今没有兑现，被落了个“爸爸总是骗人”的狠话。还有平时缺乏耐心，孩子表现不佳，则横脸指责，鲜有平等相待，真诚沟通，实则欲速则不达，空添烦恼而已，是为戒。心想，孩子虽小，但也有思想和情绪，与孩子做朋友，平等地交流和沟通，相信会收获双倍的快乐。

“爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树，我是一只快乐的小鸟，在两棵大树间飞来飞去。”儿歌如是说。既是大树，父母就要为鸟儿垒好快乐的巢，多赢得一份太阳的温暖。而孩子们投奔校园而去，老师无疑是繁茂的大树，校园则是葱郁的森林，滋养着孩子成长。事实上，孩子取得的点滴进步，老师的付出无疑是最多的。想想，家里一个孩子有时候也要搞得焦头烂额，无从下手。而几个老师要施教这么多刚结束幼儿园生活毕竟不是很懂事的孩子，的确不易呵。而对于如何教育孩子我们真的还有很多困惑，例如如何防止孩子迷恋电脑游戏、如何预防孩子的攀比虚荣、如何培养孩子的良好习惯等等。“一切为了孩子，为了孩子的一切”，希望孩子快乐地成长。

起成长作文 篇八

十七年前，我悄然来到这个世界。对于我的家庭来说，算是一个不大的惊喜吧。也正因为如此，从那时起，我也便成了亲戚们关注的焦点。

我的生日两天后便是植树节，所以那天奶奶破天荒地在院子的花坛里种了一颗石榴树，当然是为了纪念我的降生吧！只是谁也为明白当时为什么种的是石榴树，不是苹果树抑或是别的什么，现在回想，可能是当时觉得石榴树比较好种些吧，而且结出来的石榴更容易哄小孩，一颗颗晶莹剔透的石榴看着就十分诱人，更不用说放在嘴里细细品尝了。

上面这些都是我长大后的想法了。而我对于那颗石榴树的印象最深处是施肥。当然不是农作物化肥啦，小的时候耍小便都是随地解决的，那时并不懂得注意文明形象什么的，所以每当自己有尿意时都会给那树慷慨地献上自己的童子尿。

也正是得益于我辛勤地“灌溉”，小树成长得十分迅速，而我在父母的抚养下，也茁壮成长。

等到上幼儿园以后，便不再住在奶奶家了，所以也很少有机会看到那颗石榴树，只是偶尔回奶奶家的时候会去摘两颗石榴吃吃，不管它是否熟了，只是为了吃着玩儿。

当我十三岁的时候，我的身高已经超过了树高，当时我是兴奋异常。在我看来，这绝对说明我已经长大了，是一个小大人了，父母亲得知后也点头称是，说我确实是一个小大人了，以后要更加懂事了。从此，我能自己动手去摘石榴了，终于可以自己动手做自己想做的事了。

当妹妹降生后，树上的石榴也大部分进入了她的嘴里，一来我对石榴也没了新鲜感，况且大街上随处都可以买到，我能明显感觉到她比我“蛮横”的多，只要她想吃时，不管树上有没有，都得要，无奈之中，奶奶只好上街去买来给她吃。我小时候没这么好的待遇。或者说我小时候挺乖的，不会提出这么无理的要求吧。

所以，我经常对妹妹说你比我幸福，而她还不能真正懂得幸福的含义。我就告诉她，快乐就是幸福。

一颗伴我成长的石榴树，让我们体验到了简单快乐的幸福。

我们一起成长作文 篇九

今世上苍给了我一个凄零的名字，叫做落红，来世我愿更名为春泥，默默的奉献。

我曾经也是那么的光艳和美丽。春光明媚，姹紫嫣红，我就是那万花丛中最美丽的一朵。我在那枝头上轻轻颤动，喜欢人们为我驻足惊叹。特别是在细细的春雨过后，我留住了“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”，夜里东坡居士更是“故烧高烛照红装”，这便是我的骄傲。

不知是不是美丽的东西都很短暂，我才会过早地凋零。有人说，美丽是一个横截面，一旦美丽便会永远，我要怎样才能留下我的足迹，并闪闪发光？我想是应该说再见的时候了。

我毅然离开了枝头，离得很坚决，我回头望着同伴们，她们却依然痴望着枝头，百般不舍，缓慢地从枝头挣脱，慢慢落下，是为了延长下一秒？我落在一个隐蔽的地方，想着，一切都结束了么？

渐渐的，我美丽的花纹开始干枯，鲜艳的颜色渐渐的开始消退，我苦笑，想着应该在我的岁月里留下点什么，难道就让秋风一呼，就无所事是了吗？我想到自己以前的美丽，都是由也曾经辉煌的花朵们培养出来的，并不全是自己的功劳啊，我也要留下些什么。

我挪了挪肩膀，周围的泥土变得肥沃起来；我挪了挪灵魂，脚上的泥土变得芬芳异常。

又是一朝春日，我睁眼醒来，看到枝头的牡丹雍容华贵，脚边的荷花含英咀华，周围的玫瑰羞答答的。我终于也在有生之年做了一些有意义的事了，每一朵花是一朵朵生命，每一片叶子也是一片片生命，每一寸泥土也是一个个生命。今日我化为春泥为花朵们祝愿，以后也会有无数地花朵为新的生命而碾作香尘，这一生一世，一轮一回，为了无私的事业而奉献。

花既如此，人亦毋庸是否，记得有两句诗写得很好：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

我们一起成长作文 篇十

从小就听老师说过一句话：“考试并不是全部，但却是检测学习质量的最好方式。”

所以，每一次考试，我都会十分重视。而我的心情，也总是随着分数的高低兴奋或是沮丧。

记得那时上初中的第一次月考，我忐忑不安地等待着成绩的公布。当念到我的成绩时，我的心一下子跌落到了谷底。拿到卷子后，审视着每一道错题。不知怎地，每道题看起来都是不认真所致，一股懊恼、自责的情绪油然而生。不仅不知如何面对老师，更不知如何面对父母。

踏着沉重的步伐回到家中，门一开，就看到了父亲期待的眼神。父亲看到我的满脸愁容，那眼神也渐渐从期待变为失望。我不敢再去看他。询问过我的成绩后，我们沉默了许久。最后，他开口了：“只是一次月考，下次努力吧。”我抬起头看看他，内心充满了愧疚，仿佛辜负了他的信任。我的眼泪从眼眶中掉落了下来。我开始觉得，要是没有你的存在，该有多好。

努力过后，又迎来了期中考试。我还是像往常一样，忐忑不安地等待着成绩的公布。终于听到了我的名字，看着老师善意的笑容，我确信老师没有念错成绩。急切的走向讲台，拿回试卷，看着成绩，我的脸上露出了灿烂的笑容。

在同学们的祝贺声中走出了校门，匆匆走回了家。门开了，我看着父亲的眼睛，高兴而又自豪的报出了自己的成绩。父亲的嘴角露出了微笑。父亲拍拍我的脑袋，说道：“好样的，但不要骄傲，争取下次保持。”我又笑了。这时我觉得，你的存在真的很重要。

考试，虽然我对你又爱又恨，但我明白：你的存在使我进步，你的存在使我成长。与你同行，共同度过我的学生时光！