在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是高考家长帮为大家精心整编的乐天派作文6篇，希望能够给小伙伴们的写作带来一些的启发。

乐天派作文400字三年级 篇一

我有很多朋友，他们的性格也各不相同，但一说到乐天派，我首先想到的一定会是他。

他比较高，身材不胖不瘦。一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛就像黑宝石一样耀眼。突起的鼻子和一对大大的耳朵，让他与众不同。

他的特点很多，他很守信用，总是把自己的快乐建立在别人的快乐上，他总把事情往好里想，在自己快乐时，他也希望别人快乐，是一个标准的乐天派。那你可能就要问了：“他为什么是个乐天派呢？”那就让我来告诉你。有一次，我去他家玩，一开门，就听见他们母子俩在谈论今天考试的事情，他妈妈说：“小子，你怎么只得了85分？”他满脸微笑地回答：“我上次只考了75分，这次考了85分不是有很大的进步吗？”他妈妈无言以对。他出来后，我问他为什么要这么说，他说：“这不是很明显吗？上次得了75分，这次考了85分，照这样下去很快就能得100分了！”

似乎没有事情能给他带来忧虑，他就是名副其实的乐天派——黄昱行。跟他这样的朋友一起玩，我倍感开心。

我的乐天派弟弟 篇二

哈哈……我的弟弟小张又开启他的哈哈笑之旅了！

一天，我和哥哥在骑猪，我跳到猪圈里，骑上猪，哥哥也骑了上来。我踢乐一下猪，猪受到惊吓，跑了起来。我飞到了地上，哥哥呢，也飞到了地上。在一旁看的弟弟哈哈大笑起来，笑得前俯后仰，根本停不下来。我跟哥哥换了衣服，在外面搞起了烧烤，弟弟呢，一个人在房间里看电视，时不时从房间里传出哈哈大笑的声音。哎，真搞不懂，一个电视有那么搞笑吗，哪有我们的烧烤有趣！

第二天，我和弟弟拔起了玉米，我们拿起玉米用指甲扣了起来，我们踩在玉米粒上，痒得弟弟哈哈笑。下午，我们拿了一碗谷子到鸡舍里，把谷子倒到地上，鸡过来了。当它们在吃谷子的时候，我和弟弟快速抓住一只黑鸡，我们把黑鸡放在鸡窝里，轻摸它，弟弟突然把黑鸡扔到天上，鸡拍打着翅膀，飞走了，弟弟开心笑了起来。

我的弟弟真是一个爱笑又调皮的小孩子。

乐天派作文 篇三

我从未有过念头去走近一个古人。他们的文学作品流传至今，通常背后包含着他们对人生的憧憬；对种种遭遇的无可奈何和不屈……一切都浓缩在短短几句诗中。人们试图感悟诗人们举箸提笔那一刻的心潮澎湃和那从心底散发出压迫一切的力量；人们试图从那字里行间读懂它，读懂一个人。我却从不敢深入他们。就深怕涉足后扭曲那荡气回肠的基调。

有人告诉我苏东坡是个“无可救药”的乐天派。我依旧没有选择走近他的故事，而仅仅是在我们的世界寻找一点他留下的余温。

整整一个下午，我都走在院子中。除了树叶与树叶的那点摩擦声，真的没有其他声响了。我不知不觉走到了孩子们玩乐的大木船。船上有滑滑梯，攀爬的丝网和“船舵”。记得刚刚搬进这里的时候，我还常来这里玩，融入小孩子们的世界。那时虽然我也不小了，不过我还是挤进儿童的世界，学着在上头乱爬，追跑，带着幻想滑下滑滑梯，只为了多在[www.kaoyantv.com]无忧无虑的时代停留最后一下，抓住纯美的尾巴。那时的我们都愿意当个不食人间烟火的人。再后来，其实也没有几年，我只能看着妹妹来这里玩，自己再也挤不进他们的世界了，只能在一旁看着他们起航。有一天，一个素不相识的女孩，穿着花花绿绿的裙子，拍了一下我妹妹。她说：“我带你去一个美丽的地方！”她每吐出一个字，嘴形都摆得很到位，估计才刚刚学了汉语拼音。妹妹不解地扫视四周，回问道：“去哪？”女孩笑笑，一只手拉住了妹妹，一只手指向船头，她跳着说：“我们得先上船，从这里起航！”她们就这样上去了。我看着她们活蹦乱跳的背影，自己只好像在看一场浪漫主义的童话故事。如今，我又一次来到这里，自己又长大了一些，更显得与这里不和谐。我只有轻轻绕着这里踱步的机会了，我不由得问自己：难道无忧无虑只是留给还在牙牙学语的孩童吗？后来还是走近了苏东坡，寻找到了最好的否定。有人在追求中快乐，把一切当做童年的过家家，得到了便笑笑，失去了并不灰心，生命没有大喜大悲的波澜。此时不得不联想着“高处不胜寒，起舞弄清影”。能有性情在月色下翩翩起舞之人，很美。

我坐上了矮小的秋千，这里从任何一个角度观看，都是不错的风景。他们不知疲倦，一圈一圈地奔跑，大人们的目光跟随他们一起转动。大人们脸上都露出欣慰的笑容，不知是因为对自己的孩子的蓬勃而高兴，还是把自己对童年的怀念寄托在孩子身上的感慨。突然，一旁的柱子边站了一个女孩，长长的纱裙，锃亮的小皮鞋。闪闪发亮的双眼看着我，我便离去，穿过丛林小道，撩开垂下树叶，只见她在秋千上荡漾好像从未停下过。

这里奔跑的每一个孩子，都是无可救药的乐天派。但若干年后，当他们的双脚踏入社会，能在人生的秋千上自由荡漾，永不停歇；在人生的滑滑梯上不厌其烦地一次次滑下，恐怕只有苏东坡了。

乐天派作文 篇四

我们班的乐天派潘日晨，天生一张笑脸，是个名副其实的乐天派。

有一次，潘日晨因为上课没有认真听讲，被胡老师批评了一通。但他依然喜笑颜开，无事儿一般。最后被老师拉到后面，又批评了一顿，还被老师在学习园地上撕下了五面红旗。他的乐天逍遥，把我们全班都弄得哄堂大笑。

还有一次，在科学课上，他积极举手发言。讲的时候态度不够端正，笑哈哈的。科学老师批评他不够严肃。但是他依然没有收敛，还在笑呵呵的样子。最后，科学老师也被潘日晨那顽皮的样子逗笑了。就这样，我们班的同学和老师都捧腹大笑起来。这课堂都不叫上课的课堂了，倒叫搞笑课堂了！

还有一次，在上美术课的时候，潘日晨乱涂乱画，被美术老师发现批评了一顿。他不仅没有悔改，而是还在笑个不停。最后害得我们上课的时间，变成老师批评他的时间了。我们心里又是着急，又是好笑。着急的是怕来不及画画，好笑的是潘日晨太滑稽了。

这就是我们班的乐天派，一个名副其实的乐天小子。

乐天派作文 篇五

我的同学是一个乐天派，她今年九岁了。

她每天扎着一个马尾辫。圆圆的脸蛋红扑扑的，像一个熟透了的大苹果。大大的眼睛圆溜溜的，一笑起来就变成了一对小月牙。樱桃似的小嘴，笑起来嘴角就会露出两个甜甜的小酒窝，可讨喜了。她不但可爱，而且还是一个天生的“乐天派”。

有一次，一位同学把她最爱的笔给弄断了，她不但没有哭，也没有生气，还开开心心的。我想：那可是她最喜欢的甜甜圈笔，为什么她都没有哭，也没有生气呢？这个问题，在我的心里打了一个大大的问号。我充满疑惑地问她：“你的甜甜圈笔被弄坏了，你都不生气吗？”她说：“那是因为我听过一首歌，有一句歌词叫作，不要生气，不要生气，生气给魔鬼留余地，我可是一点都不想给魔鬼留余地。再说了，只要生气一会儿，生命就会少一年了，生命那么宝贵，我可不想白白的浪费掉。”说完她又高高兴兴地去玩耍了。

她的“乐天派”不但能让自己开心，还能让周围的人都变得很开心。

有一回，一位同学差点把我的手给扭骨折了，疼得我哇哇大叫起来。我难过地坐在座位上哭了起来。她见我哭了，马上回到座位上，拿出一张纸，在上面写了几个字，折成了一个纸飞机，往我的位置瞄准，把纸飞机送了出去。纸飞机飞呀飞，飞到了我的座位上，平平安安地降落了。我打开纸飞机，只见上面工工整整地写着几个字：不要哭了，我们一起去玩吧。我看完了之后破涕为笑了。她见我笑了，蹦蹦跳跳地朝我走了过来，拉着我的手，一起出去玩了。

这就是我的同学，一个天生的“乐天派”。

我的乐天派同桌 篇六

说起乐天派，我就立刻想到我的同桌何建宇。

每次遇到一些非常搞笑的事情，总会让大家笑的前伏后仰。再回想一下，我记得有一次我们放学的时候，不知道那笑声是从哪飞出来的，不过我一下子就可以猜到，是我的同桌何建宇了。在路上我问他：“你为什么笑得那么开绿色作文网心？”我同桌何建宇笑嘻嘻的说：“我看见一位大姐姐在玩游戏的时候，刚站起来就撞到了墙上。”我无情的说：“那有什么好笑的？不就是撞到了墙上吗？”说着我同桌又哈哈大笑起来，这个乐天派是谁都拿他没有办法的人。

还有一次星期五的时候，我们排练完舞，老师让我们把操场打扫干净。我打扫到一个糖和一个纸袋，我把糖放到纸纸袋的上面，何建宇看见了哈哈大笑起来。我问他：“又怎么啦？”何建宇说：“你可真厉害，能打扫到一个糖。”没有理他。

在回家的路上，他又来了，笑嘻嘻的我看着我，我看了看他，他的表情不由得让我也笑了起来，这个了天天派是谁都比不过的乐天派。