在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是高考家长帮为朋友们整理的快乐伴我成长作文【优秀10篇】，希望能够帮助到大家。

快乐伴我成长作文 篇一

我的外公今年七十二岁了，身体健康，性格开朗，心态极好，腰板总是挺得直直的，说话声音也很洪亮。你别看他满头白发，但他额头上的皱纹非常少，随时都是红光满面，精神抖擞，走起路来一般的年轻人还追不上呢。

因为妈妈工作繁忙，所以我从生下来就是外公外婆照顾我，外婆负责我的吃喝拉撒，外公就专门陪我开心地玩耍——陪我捉迷藏、带我踢球、教我骑自行车……外公说，在和我一起玩耍的小伙伴中，我骑自行车的技术可是最好的呢。

我两岁半的时候，该上幼儿园了，外公又承包了接送我上学、放学的任务。无论春夏秋冬，无论晴天下雨，外公都挎上我的小书包，牵着我的小手，把我抱上他的自行车后座，踩着踏板，奔波在上学与回家的路上，一直到我幼儿园毕业。后来上学前班的时候我们搬家了，就再也没有享受到外公“专车”护送的待遇了，不过外公却从没间断过对我的业余生活兴趣的培养。

每到周末或者逢年过节，就是我最开心的时光，因为可以去外公外婆家玩。外婆会给我做很多好吃的，让我吃个够；外公则会带我去公园健身。外公陪我滑滑梯，我学外公做俯卧撑……至今我印象都很深刻的就是，我的身高刚刚超过乒乓台一个头，外公就教我打乒乓球了，因为身高的劣势，外公拍过来的球经常跳到我脸上鼻子上，弄得外公哈哈大笑。然后，球场地面就变成我们的乒乓台，也就有了外公弯着腰陪我在地上打乒乓球的一幕幕温馨的画面。

外公喜欢下象棋，自从我上了小学，外公知道我已经能认识很多字了，就开始教我学习中国象棋。外公说，中国象棋是中华民族的文化瑰宝，集文化、科学、艺术、竞技于一身，不但可以开发智力，启迪思维，锻炼分析能力和培养顽强的意志，而且可以修心养性，陶冶情操，丰富我们的文化生活。外公从“炮翻山、马行日、相飞田”这些基本规则开始教我，到后来我学会了“当门炮、一马当先、三步出车、兵卒过河横竖踩……”这些技巧，慢慢地我也爱上了中国象棋。直到现在，只要我有机会和外公在一起，咱爷孙俩总会摆出棋盘布阵，杀上几盘。每当我们俩对阵杀得面红耳赤的时候，外公总会说：“咱外孙的棋艺越来越好了哦！”其实我心里清楚，外公经常让我呢，还帮我毁棋，教我要眼观八路，三思而后行。

我的成长路上有了外公的陪伴，是那么地多姿多彩、快乐幸福。外公陪我快乐地长大，我陪外公幸福地生活，我爱我的外公！

快乐伴我成长优秀作文 篇二

有人说，书是通往成功的道路；有人说，书是天上的北斗星，为我们指明方向；有人说，书是博学的老师，教会我们深奥的道理。我觉得，书是我们一生不可或缺的伙伴。

书是知心的朋友。当我失败气馁时，书告诉我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与好友分离难过时，书告诉我“海内存知己，天涯若比邻”；当我放纵迷失时，书告诉我“天下兴亡，匹夫有责”；当我撒谎失信时，又是书告诉我“君子一言，驷马难追”。

书是博学的老师。书使我成绩上升，使我开阔眼界，教我如何做人。以前我的作文总写得平淡无味，后来，是书让我增加了阅读量，丰富了我的词汇。现在，我的作文进步了不少，每次都能轻松完成老师布置的作文任务，还常有作文发表在校园网上。

书是扬帆的小船，带我周游知识的海洋。是书，带我去了风景如画的苏州园林，带我去了人间仙境般的九寨沟，更带我去了充满奇趣的童话王国。

因为看书，也发生过一些难忘的事。那天，妈妈要出去办事，让我快去奶奶家，中午在那儿吃饭。我嘴上答应着，眼睛却盯着杨红樱的《笑猫日记》，津津有味地看着。妈妈忙完她的事，见屋里没动静，就自顾自地出去了，还把门反锁了。不知过了多久，我看完书，才想起来要去奶奶家的事。于是去开门，却发现被反锁了。这时我已饿得饥肠辘辘，只好找点饼干和着书的味道吃下去。

好书伴我度过了我的快乐童年，我要多读书，做中国好少年。

快乐伴我成长作文 篇三

自从我“呱呱”落地起，爸爸妈妈就对我宠爱有加：含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，在这种呵护下，我快乐又幸福地长大了，现已是一名三年级的小学生，人人都夸我是一位快乐、活泼、开朗的小公主。

为了使我的童年生活充满乐趣，爸爸妈妈可是费尽了心思。记得我五岁生日时，正值我幼儿园毕业前期，为了让我在幼儿园过的最后一个生日有意义，爸爸妈妈特意订了一个8磅三层的草莓蛋糕送到幼儿园，请老师和小朋友一起为我庆祝生日，当看到爸爸妈妈提着大蛋糕走进我们教室时，小朋友们全惊叫着欢呼起来，我更是乐呵呵的飞奔着迎过去，不小心却摔了个四脚朝天，惹得小朋友们捧腹大笑，我却满不在乎地站起来，摸着屁股，笑着说：“有什么好笑的呢。”

· 开始分蛋糕了，小朋友们纷纷喊到：“给我，柔柔”，我兴高采烈地端着蛋糕走向他们。突然，一个小朋友抹了一点奶油在我脸上，我忙追着想抹回给他。糟糕，中了“调虎离山计”了，旁边的另一个小朋友忍不妨又在我脸上画了两道猫胡子，我变成 “大花猫”了，小朋友们笑得更欢了。

开始吃蛋糕了，小朋友们个个狼吞虎咽地大口吃起来，不一会儿，蛋糕就被我们“消灭”了。同桌羡慕地对我说：“蛋糕真好吃！你真幸福！谢谢你请我们参加你的生日，我们很开心。”我更加开心，大家为我过了一个这么令我难忘的生日。感谢爸爸妈妈，感谢您们为我提供了一个分享快乐并获取快乐的机会。通过这个生日聚会，我明白了，快乐只要和别人他享，你就会得到更大的快乐。

· 我这个小公主就是这样快快乐乐成长的，没有痛苦，更没有伤心，在我心中，每天都是快乐幸福的。我爱您们，爸爸妈妈，谢谢您们为我所做的一切！我要永远快乐地面对成长，决不辜负您们对我的期望！

快乐伴我成长作文 篇四

“书是人类进步的阶梯”，读书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅；读书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡；读书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛！

从古至今，悬梁刺股的苏秦，凿壁借光的匡衡，以及现在的很多文学巨匠少年是无不对书如痴如醉。然而，书的海洋是无穷无尽的，我们只是一叶小帆在那无尽的大海中飘荡，我们所学的知识才只是大海中的一卷波涛，一片浪花。我们只能利用有限的时间努力吮吸知识的乳汁。一个人不可能一生学完所有的知识，但要先超越群雄，必须用知识的力量。所以，当我们在抱怨读书的艰辛时，是不是应该好好反思一下，不要再浪费青春，浪费生命。

但是，并不是所有书都是对人有益的，那些有害的书不仅会影响我们的学习，而且还会影响我们的身心健康。所以，我们不仅要读书，还要读好书，列入中国的四大名著，海伦凯勒的《假如给我三天光明》，《简爱》，《鲁宾逊漂流记》等等，都值得我们中学生一读。

乘着一叶扁舟，我们遨游在书的海洋里，各式各样的书籍映入眼帘，使得我们眼花缭乱。

翻开厚厚的历史书，古今的一幕幕掠过眼前。看到那闻名中外的四大发明的记载，心中油然而生出一种自豪之情，情不自禁地赞叹一句——中国人好样的！看到所记载的抗日战争时期，日本鬼子凶狠残暴的恶行，罄竹难书，令人发指，可谓人人得而诛之；同时也为那敢于抛头颅洒热血，英勇无畏的红军战士们所敬佩。历史记载书，不但让我们了解尘封已久的往事，也交给我们许多人生道理。

翻开散文书籍，给我们的不是一种沉重的感觉，相反，它带给我们的是一种清新脱俗，与众不同的感受。阅读朱自清的《背影》，虽然并没有什么华丽的词藻，通篇的语言都十分朴实，但字里行间无不渗透着父子间深沉的爱，读者为之深深感动。再试想在午后懒洋洋的阳光照耀下，你正拿着一杯花茶，捧着泰戈尔的《园丁集》——优美的词汇，细腻的感情，深远的意境。那茶香书香融为一体，我们沉浸于此，给我们无穷的享受，让我们流连忘返……

翻开名著，看到一个又一个跌宕起伏，扣人心弦的故事，让我们爱不释手。我们也从保尔身上学会了“钢铁精神”；从海伦的身上学会了勇敢战胜命运，永不低头的决心；被《巴黎圣母院》里爱斯梅拉达，加西莫多善良美好的心灵所感动……

在此，我想引用冰心奶奶说过的一句话：“读书好，好读书，读好书”。的确，书就像一座巨大的宝库，等着我们去挖掘；书就像导航灯塔，指引我们前进的道路……书带给我们知识，教给我们道理；书带给我们前进的勇气，给予我们力量。

在成长的历程中，书扮演着重要的角色，抓住有限的时间去读无尽的好书，让我们的生命变得更加意义！让我们在读书中共同寻找快乐的源泉吧！

快乐伴我成长作文600字 篇五

我是一个爱读书的男孩，书给我的生活增添了乐趣。它是一面镜子，照出你身上的不足之处；它是一座灯塔，为你指明前进的方向；它更是一把钥匙，为你开启智慧的大门。

很小的时候，妈妈就给我买了不少书，给我讲书中的故事，教我识字、古诗……在书中，我比同龄的孩子多学了许多知识，大人们都夸我聪明。打那时候起，我就喜欢上了书。

上了小学以后，我开始阅读一些名著和科普类书籍，有《西游记》、《十万个为什么》、《爱的教育》……从中，我认识了奇妙的世界、神秘莫测的宇宙、美丽的大自然，感受到我们中华民族的悠久历史和灿烂文化，懂得了做人的道理……

我渐渐长大，学习任务越来越重，但我依然爱读书。茶余饭后，一有时间我就捧起书津津有味地看起来，在书中汲取养分，陶冶情操。从前，我是个不自信，不乐观，轻易放弃，心胸狭窄的人。每当考试考不好，就垂头丧气，自暴自弃，经常因为小事与同学吵得不可开交。后来，书告诉我“失败乃成功之母”，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，我不再在失败时悲观自弃，也不再斤斤计较。书使我学会乐观、自信和宽容。

书读多了，写作能力也提高了。我的作文被语文老师作为范读作品是常有的事情，每次考试我的语文成绩也让“老班”刮目相看，同学们都十分羡慕我。我明白了，那些书没有白看，这一切都得归功于那些好书，我真想好好感谢它们。

现在，我和书成了形影不离的好朋友。它让我开阔了眼界，增长了知识，陶冶了情操，成了学习的尖子，快乐地成长。

“读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。与好书为友，以好书为鉴，未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前进！

快乐伴我成长作文 篇六

小时候，总痴迷于童话故事，把自己想象成白雪公主，可以在森林里与七个小矮人玩耍；上了小学以后就开始喜欢上了杨红樱，伍美珍，秦文君等写的小说；快升初中时，又喜欢上了沈石溪写的动物小说；现在因功课繁忙，没有以前那么多的时间去读书了，但心情不好时，也不管功课，拿一本喜欢的书就读一个小时，这时，那些烦恼早就抛到九霄云外去了……

有时，不论这本书读了多少遍，但我再次认真的读时，还会得到新的知识，新的感受。老师曾说过读书要钻进去，这样才能把书中的知识学会，不错的，只要你用心去读，用心去攻破，书中的知识自然到你大脑里去了。

有些同学，作文总是有一点不好，我想大概是平常读书太少，再者没有用心去读，没有将知识记在自己的脑海里，看似在读书，心思估计早就不在书上了。所以作为学生，平时要多读书积累，才不会到写作时有“书到用时方恨少”的感觉。

在我沉浸在书海中时，也不免有些“外来阻力”。家长们认为读书，尤其是读课外书时，是在浪费时间，其实这只是我们获取知识的另一种的方式，因为有许多知识在课本上是没有的，只有我们大量阅读才能了解。

读书，会给我们带来知识，也会给我们带来快乐，课外书上的知识和课本上的知识一样重要，所以我们要养成用心读每一本书的好习惯。

人的一生是有限的，而知识却是无限的，我们要活到老，学到老，因为探索知识的奥秘，不仅是我们的权利，也是我们的责任。

快乐伴我成长作文 篇七

在两三岁时，我也对画画十分偏爱，听妈妈说那时候的我经常拿着油画棒、彩色铅笔在雪白的墙壁上乱艺术涂鸦：一个点，好多个圈，或直或弯的线框，好像藏着无穷无尽趣味性……妈妈一直细心地望着我的“作品”笑眯眯地说：“晟晟的画真有创意！”我哈哈地笑个不断，那柔美的欢笑声遍及了全部庭院。

上幼稚园，我更喜欢画画了。妈妈刻意帮我报了个工艺美术兴趣班。每一个礼拜天我还去美术画室学大半天。还记得第一堂美术课，李老师发送给每一个人一张白纸，要大伙儿画自己喜爱的景色。我应对着雪白的画纸，想想想，用五颜六色的铅笔画着：小树苗在树木的关爱下，淋浴在幸福里，静静的消化吸收营养物质，倾听小鸟儿的美好歌唱。上空雪白的云彩烘托着五彩缤纷的七色彩虹。“好一派春季的美丽景色！蒋杨晟的第一幅画很非常好！”李老师一件事坚起了拇指，我激动得摇头晃脑。

2年里我画了《神秘的城堡》、《美丽的海底世界》、《快乐的六一》……五岁那一年，我报名参加了第九届金羽翼儿童绘画赛事，刮画《流连忘返》得到 了二等奖。我激动得一蹦三尺高。

上中小学了，绘画亲密无间地陪着我我。不管狂风暴雨、风霜雨雪，每一个礼拜天我还坚持不懈去李老师的美术画室教画。她常常跟我说：“绘画最重要的便是要明白赏析美。动景是流动性的美，静物素描是凝结的美；平行线是顺畅的美，曲线图是委婉的美。赏析你眼下的景色，仅有用心听美，才可以创作出动感的著作。”我不但学会了油画棒画、纸版画、水彩笔线描画和水彩画，还学会了认真去发现身边的美和赏析美。

我七岁时，妈妈带我一起去诺尊池塘边看莲花。菏叶挨挨挤挤的，像一个个翠绿的大圆轮。粉色的莲花，有的开全了，有的含苞待放。几个蜻蜒一会儿飞到菏叶上，一会儿飞到花蕾上，美丽极了。我回到家立刻把这美丽风景用彩笔画了出去，之后我的一幅《小荷才露尖尖角》在第十届“超级天才杯”全国各地儿童绘画挑战赛中得到 金奖。一家男女老少各个喜不自胜。

上年暑期，父亲妈妈带我一起去农村乡村玩。烈日炎热，农夫仍在田里摘着极大地甜瓜。她们汗流浃背，十分艰辛。我觉得：“农夫很累，我之后要创造发明蔬菜水果智能机器人，来协助她们摘甜瓜，种蔬菜。”因此，我创作了《果蔬机器人》，还报名参加了科幻片绘画比赛。

如今，刚刚触碰国画，在浅浅的书香里体会着中华传统文化的风采。我一定会勤奋把握中华传统绘画的精粹，未来创作越来越多的著作。

绘画已变成我日常生活不能缺乏的一部分。每每我开心的情况下，我能绘制我的愉悦；每每我烦的情况下，我能创作出趣味的动漫漫画，忘记苦恼……绘画，将始终鼓励我向前走！

快乐伴我成长作文 篇八

我很难想象缺少快乐的生活是怎样的黑暗，我也不必为寻找快乐而精疲力竭。我的快乐就在生活中，在飞逝的每一分，每一秒里。快乐是我不变的朋友，陪我走过一年又一年，伴我度过成长的岁月。

幼年时的快乐，在游戏里。几块积木就会让我痴迷上大半天，我想象着自己在建造华丽的城堡，用它们组合出我能想到的各种造型；我会和洋娃娃、毛绒狗过家家；我会蹲下来看蚂蚁搬家，抬起头嗅花朵的芬芳，感受着奇妙的大自然；我会和小伙伴们共建沙堡，追逐嬉戏。快乐的游戏，培养了我的想象力和团结合作的能力，伴我度过了无忧无虑的幼年时光。

童年时的快乐，在书籍里。从《格林童话》到四大名著，从《十万个为什么》到百科全书，从《格列夫游记》到《海底两万里》，从《伊索寓言》到《朝花夕拾》，从《唐诗三百首》到《泰戈尔诗集》……书架一点点填满，我的头脑一点点充实，书越读越厚，智慧日积月累。当我阅读着人类几千年的智慧凝结成的一本本书籍时，当我欣赏着世界各地的风土人情变换成的一段段文字时，我怎能不快乐！在午后的暖阳下，我翻着带有墨香的书页，和书中的人物一起经历悲欢离合，直到手里握着的已是最后一页，夕阳已染红了天边的云霞，合上书页，深吸一口气，我感到无比的舒畅与满足。

少年时的快乐，在学习中。都说“学海无涯苦作舟”，我却说，“学海无涯乐作舟”，学习本是一件快乐的事，我总能从中找到无尽的乐趣。学数学，我用尺规尝试、探索，独立发现了三点确定一个圆等有关圆的规律，当我在九年级的书上看到同样的内容时，我是何等的惊喜与兴奋啊！学语文，无论是文言文还是现代文，无论是辛辣的讽刺还是深情的吟唱，都让我体会到了文字的奥妙；学英语，我期待着能与外国人流利地交流，能熟练地阅读原版文学名著，现在的点滴进步都让我快乐；学物理，我动手实验，让书中的光学原理变为手中的凸透镜，用压强知识改造家里的水管，一次次的成功让我体验到了学以致用的快乐！学化学，我展开想象的翅膀，认识了原子、分子、离子，我找来药品说明书，检验药品的元素含量……学习知识并应用到生活中，本身就是一种快乐。而用知识改变命运，用知识让生活更加美好，将会带给我更大的快乐！

带给我快乐的实在太多太多，校园生活、课外活动、破解难题、赢得比赛、帮助同学、协助老师……

我愿以快乐做绳，爬出困难的泥沼，我愿以快乐做梯，攀登成功的巅峰，我愿与快乐为友，一路快乐前行！

快乐伴我成长作文600字 篇九

书可以陶冶情操；书可以使人变得聪慧；书是人类人类进步的阶梯；书可以提高写作水平，开阔我们的视野。

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常得到老师的好评。阅读也大大扩展了我的想象力。

每当旭日初升，我总会捧着它，爱不释手；每当夜幕降临，我又捧着它，入神地看着，看着……没有丝毫的分心，没有丝毫的厌倦，整个人完全被那书中的精彩内容所吸引，完全的入了神。周围的一切都似乎已经完全消失，已不存在。

书，将我带入了神奇的大自然，让我尽情的享受这那宁静柔美的绿色世界，在这儿，草是绿的，绿的那样美丽；花是红的，红的那样可爱。

书，将我带入了那美丽的深海之中，让我和那美丽多姿的鱼儿，千奇百状的贝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的环海旅行。波光粼粼的水面，在阳光的照射下，闪闪发光，折射出五彩的颜色。

书，将我带入了奇妙的科学世界，我觉得自己乘坐这高科技潜艇在海中荡漾，乘坐着宇宙飞船在浩瀚的宇宙中遨游。

书，将我引入了一个充满知识，充满情趣的神世界，让我领略了大自然的奇妙，海洋的美妙；让我了解到了科学技术的高超，浩瀚的宇宙的奥妙……书就像一股强劲的动力，激励着我不断地去开掘，不断地探索……

书，的确可以带给我们很多很多，有书相伴，我快乐地成长……

快乐伴我成长作文 篇十

我是个爱看书的小男孩，每次一写完作业，我就会拿起一本书坐在窗前仔细阅读，我常常会因为其中的精彩情节而忘记了吃饭，为此妈妈常说我是个“书呆子”。可是我就是这样的小男孩，我最爱读书了！

今年，我们学校安装了数字图书馆设备，还给我们学校师生申请了云资源帐号，现在我读的书就更丰富了。书给我带来了成长的力量。

最近，我正在读《鲁滨逊漂流记》，我深深地佩服主人公鲁滨逊。鲁滨逊一个人在荒无人烟的小岛上生活长达二十八年，这样的孤岛生活可想而知，是多么艰难，但他却通过自己的努力在荒岛上生存了下来。这种战胜困难的毅力不正是我们新时代少年所要学习的吗？合起书本，我陷入了沉思中，一想起我最害怕的数学课程，我心里泛起了阵阵涟漪，我在面对那些厌烦的数字时，表现出来的不耐心是多么的不应该。面对鲁滨逊一人在荒岛上生活，我的困难还能算是困难吗？我想我应该要努力学习，虚心请教，不放弃一个问题，课后及时复习，要将自己的数学成绩赶上来。

在我心中，鲁滨逊这个人物是永恒的。他给我带来了许多影响，在鲁滨逊身上我看到了坚强，我的学习更有了动力。

书给我带来的影响远远不只这些，在书中我学会了孔融让梨的和谐，感受到桐城三尺巷的文明，领略到世界风光的奇美，体验到科技世界的神奇……我的知识越来越丰富了，我的梦想也越来越真实了。

在书本里，我不仅感受到书的芳香，还体会到人生的快乐。看着这一本本丰富多彩的书籍，我就像看到我的梦想在向我招手。数学图书云资源让我们农村孩子看到了自己的希望，这一本本书承载着我们每一个孩子的梦想，书载着我们的梦，让我们在广阔的天空中自由飞翔。