为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢？下面是高考家长帮为您整理的文化活动方案（优秀8篇），希望能够给大家的写作带来一定的启发。

文化活动方案 篇一

根据地区《20xx中国·贵州国际百里杜鹃花节总体方案》，为了让游客在观赏杜鹃花美景之余，能更好地赏阅贵州高原乌蒙山区的田园风光，举办20xx贵州·黔西首届油菜花旅游文化节暨锦绣田园风景区首游式活动，让游客走进走进金色农家，体验乡村生活，以此推动乡村旅游文化的健康快速发展，特制定本方案。

一、活动名称

20xx贵州·黔西首届油菜花文化旅游节暨锦绣田园风景区首游式

二、活动主题

畅游锦绣田园 走进金色农家

三、活动时间、地点

时间：20xx年3月20日至20xx年3月30日

地点：黔西县洪水乡解放村

四、举办单位

主 办 单 位：中共黔西县委 黔西县人民政府

协 办 单 位：毕节地区旅游发展局

承办牵头单位：中共黔西县委组织部

承办实施单位：黔西县洪水乡人民政府 黔西县旅游局

五、指导思想

以花节带动乡村旅游，立足本县，面向全省，力争办出特色，办出水平，办出效益，着力打造黔西油菜花文化旅游节品牌，进一步扩大黔西旅游的知名度和影响力。

六、活动宗旨

依托全国第六批农业标准化示范项目洪水乡标准化无公害水稻种植示范区，突出花与旅游、人与自然的和谐，展示民俗民间文化和历史文化，拉开黔西原生态乡村旅游序幕。

七、主要内容

20xx贵州·黔西首届油菜花文化旅游节暨洪水锦绣田园风景区首游式主要活动有开幕式（首游式）、乡村旅游有奖征文、锦绣田园风光摄影展、书画展、垂钓表演、风筝放飞表演、游泳表演和闭幕式等。

（一）开幕式

时 间：20xx年3月20日

地 点：黔西县洪水乡解放村

邀请人员：邀请省、地有关领导，各主要新闻单位记者和旅行社负责人。

出席人员：县四大班子领导，各乡镇和县直各单位主要负责人，洪水乡全体乡干部、各村支部书记和村委会主任、各中小学校长。

活动内容：

1、欢迎仪式（时间约20分钟）

介绍来宾；领导致欢迎词；宣布开幕。

2、观看文艺表演

（以水西文化为主题，邀请县内文艺届知名人士参加，时间约60分钟）。

3、畅游锦绣田园，走近金色农家

文艺表演结束后，全体来宾及游客沿着观光道尽情观赏万亩油菜花海，畅游锦绣田园，亲身体验农家生活，让游客游在花中，身在花海，尽情品味油菜花香和农家美食。

会场布置：会场主前方配置大型后台背景，以油菜花为背景，有“20xx贵州·黔西首届油菜花文化旅游节暨洪水锦绣田园风景区首游式”字样，蓝底配红字；在风景区旅游公路显眼处设置大型广告牌（8米x4米），一边是“全国第六批农业标准化示范项目水稻种植标准化示范区和贵州省无公害大米产地”，以水稻图片为背景，另一边是“贵州黔西锦绣田园风景区”，以姹紫嫣红的油菜花图片为背景。在风景区街口进入景区路口处，设置一道彩门标识，有“贵州黔西锦绣田园风景区欢迎您”的字样，图案以油菜花为背景。

（二）乡村旅游有奖征文

时间：20xx年3月1日至6月30日

在《黔西》期刊开展乡村旅游有奖征文活动。参赛对象不限年龄、性别、职业，参赛作品题材分文学类和通迅类，风格、篇幅不限，要求主题鲜明，立意新颖，观点明确，思想健康，积极向上，并符合主题的原创署名作品。征文结束后，将分别评选出一、二、三等奖予以表彰。

（三）锦绣田园风光摄影展

时间：20xx年3月20日至3月30日

地点：黔西县洪水乡洪水中学

邀请摄影家及摄影爱好者来风景区采风，举办锦绣田园风光摄影展。

（四）乡土书画展

时间：20xx年3月20日—30日

地点：黔西县洪水中学

邀请知名书法家、画家或书画爱好者在花节期间来风景区创作写生，组织作品展览。

（五）垂钓表演赛

时间：20xx年3月23日

地点：黔西县洪水乡解放村

邀请钓鱼爱好者来风景区参加垂钓表演赛。

（六）风筝放飞表演

时间：20xx年3月25日

地点：黔西县洪水乡解放村停车场

邀请风筝爱好者参加风筝放飞表演赛。

（七）游泳表演

时间：20xx年3月 27 日

地点：黔西县洪水乡逢水河

邀请游泳爱好者来逢水河参加游泳表演赛。

（八）闭幕式

时间：20xx年3月30日

地点：黔西县洪水乡解放村

邀请人员：省、地领导

出席人员：县委、县人大、县政府、县政协领导；各乡镇、县直各单位负责人，洪水乡领导班子成员。

主要议程：主持人介绍来宾；县委领导致闭幕词；欢送晚宴。

八、组织领导

为加强对首届油菜花文化旅游节的组织领导，成立20xx贵州·黔西首届油菜花文化旅游节领导小组。

顾 问：吴安玉 县委书记

罗德智 县人大主任

蒋从跃 县政府县长

敖怀建 县政协主席

组 长： 刘麦青 县委常委、组织部部长

副组长：殷从隆 县委常委、县委宣传部部长

祝朝靖 县政府副县长

王忠林 县旅游协调小组组长、原县人大副主任

成 员：李学军 县委办主任

王家雄 县政府办主任

张富均 县委组织部副部长

杨志平 县委宣传部副部长

焦 静 县旅游局局长

李 渡 黔西刊社总编

陈 玲 县文广局局长

周全志 县发改局局长

刘 发 县交通局党组书记

周 勇 县财政局局长

蒋代国 县公安局副局长

罗方贵 县教育局局长

李 林 县卫生局局长

何光贵 县食药监局局长

马昌平 县供电局局长

卓永发 洪水乡党委书记

刘 静 洪水乡乡长

张和祥 县交警大队大队长

肖调伟 县消防大队大队长

领导小组下设以下工作机构：

（一）办公室

主 任：卓永发 洪水乡党委书记

副主任：刘 静 洪水乡乡长

熊 勇 洪水乡党委副书记、人大主席

成 员：唐宝书 洪水乡政法委书记

李 毅 洪水乡党委委员

蔡 斌 洪水乡党委委员

郑 鑫 洪水乡副乡长

代云亮 洪水乡派出所所长

史洪俊 洪水乡解放村支部书记

职 责：负责活动筹办日常工作；负责活动期间领导和嘉宾的邀请等工作；负责活动期间有关资料的收集、汇总和上报，做好信息反馈等工作；协调各职能组开展好相关工作。

（二）后勤保障组：

组 长：刘 静 洪水乡乡长

副组长：李 毅 洪水乡党委委员

成 员：史开心 洪水乡党政办

李 鼎 洪水乡党政办

张 浪 洪水乡党政办

谢 丽 洪水乡财政所会计

朱洪波 洪水乡财政所出纳

职 责：负责活动筹备和安排，活动宣传标牌、宣传折页、风光片拍摄制作、活动会场布置、展厅布置、会务准备、生活安排、领导和嘉宾的接待及服务工作。

（三）交通电力保障组：

组 长：马昌平 县供电局局长

副组长：陈世才 林泉供电所所长

郑 鑫 洪水乡副乡长

成 员：李福泉 洪水乡电管站站长

职 责：负责菜花节主会场的电力保障，确保电力供应万无一失。

（四）外宣联络组：

组 长：杨志平 县委宣传部副部长

副组长：蔡 斌 洪水乡党委委员

成 员：许君友 县电视台台长

何元明 洪水乡文化服务中心主任

职 责：负责利用多种媒体对菜花节、旅游景区作全方位宣传，开展对外交流联络活动，营造祥和、热烈的节庆气氛。

（五）安全保卫组：

组 长：蒋代国 县公安局副局长

副组长：唐宝书 洪水乡政法委书记

成 员：代云亮 洪水乡派出所所长

祝金贵 洪水乡政法委副书记

职 责：负责做好所有节庆活动场所、各景区景点等安全保卫及消防工作；保障旅游路线、主要道路交通畅通。

（六）文艺节目筹备组：

组 长：陈 玲 县文广局局长

副组长：周 宏 县文广局副局长

成 员：雷鑫栊 县文化馆馆长

职 责：负责演出节目的筹备和编排，演出人员的组织安排，并配合外来演出团队做好相关演出工作，组织参与菜花节期间的系列文化体育活动。

（七）医疗卫生组：

组 长：李 林 县卫生局局长

副组长：蔡 琳 洪水乡人大副主席

成 员：高德军 洪水乡卫生院院长

职 责：负责活动期间食品卫生工作、医疗防治救护工作。

（八）环境卫生整治组

组 长：熊 勇 洪水乡党委副书记、人大主席

副组长：蔡 琳 洪水乡人大副主席

成 员：史洪俊 洪水乡解放村支部书记

韩 军 洪水乡附廓村支部书记

杨 波 洪水乡官庄村支部书记

王大余 洪水乡源水村支部书记

苏天云 洪水乡永平村支部书记

曹光祥 洪水乡长堰村支部书记

职 责：负责野普路、城关镇四达加油站至风景区、源水新街至风景区、附廓至风景区公路沿线、解放村村内全部农户和景区、景点的环境整治工作。

九、相关工作事项

（一）风景区基础设施和景观景点建设

1、基础设施建设。在油菜花节开幕式5日前，完成从旅游专线公路的修建，完成风景区通组油路、停车场、沿河观光道建设工程，维修风景区经官庄至野普路，保证路面畅通。责任单位:交通局。

2、景观景点建设。在油菜花节开幕式5日前，完成洪水锦绣田园风景区内的风雨桥、百步桥、逢水桥、仙人桥、石碾房、水车、灵泉等景观景点建设。责任单位:洪水乡、县旅游局。

（二）旅游服务体系

文化活动方案 篇二

一、目 的

为进一步打造具有洋航特色的企业文化；提高团队凝聚力，推动团队建设，增强员工满意度与归属感，激发员工的积极性和热情。丰富员工业余文化生活。结合公司目前工作计划，现拟订20xx年20xx年10月至12月员工活动，具体方案如下：

二、组织实施

由行政人事部做出活动方案计划，各部门按照计划执行。行政人事部事前提报活动细案和预算。其他部门不在预算内的活动，另行提报活动签呈。

三、十月份活动计划

（一）、活动项目：男子篮球赛（公司管理组VS公司管理培训生）

活动目的：团队协作，继往开来；运动健身、凝聚气氛 活动时间：20xx年10月14日（星期四）上午9点至12点 活动组织： 行政人事部、运营企划部 活动参与者：公司管理组、公司管理培训生

活动场地：暂定洪河大道大面文化广场篮球场（免费场地）

注：篮球作为团体类极限剧烈运动。

1、男子篮球赛由公司管理组与管理培训生分别各为一队（每队报名不低于6人（其中1人为替补）其余人员未经允许不得上场比赛。两队均设立队长一名。

2、按照篮球比赛规则，两队直接进行对决比赛。

3、参与比赛两队队员应该在9点30分提前到达比赛场地进行比赛预热、领队教练指导、熟悉场地、队员之间相互比赛前交流。 4、比赛开始时间为上午10点20分准时开哨； 比赛时间45分钟，分三个小节（每小节15分钟，每小节间隔休息10分钟）。

5、因队员受伤或体力不支，任何一方队长向裁判临时叫暂停1分钟（进行换人或临时休息）。

4、比赛期间以“和谐比赛、友谊第一”禁止任何参赛队员进行一切争议和判法，上球队员必须遵守裁判的判法。如参赛队中任何一方队员发生裁判争议不听劝阻，立即停止比赛取消该队的比赛资格。

5、公司管理组领队兼教练：岳子雯 管理培训生领队兼教练：吴芮莹

6、公司管理组参赛预报名人员：陈庆、李锐、杨帆、程升、唐彬洋、谢志刚、陈杰、邓宇飞、冷玉琳

公司管理培训生参赛预报名人员：杨虹、龚磊、钟智诚、陈禹呈、胡翰、李家元、蒋明、沙磊（及其它管理培训生啦啦队）

注：两队队员必须统一各自队服（公司购买简易两队训练马甲衫）；具体参加人员以实际参赛报名为准。

7、A：比赛前由主裁判、两名助理裁判引导双方队员入场。 B：引场后主裁判向双方队员简要讲明比赛重要规则，双方队长投币选边等。

8、裁判组：

主裁判：严靓 （按国际篮球规则比赛、裁判标准执法；比赛前宣布重要比赛规则）

助理裁判：田华、王耿保（比赛边线、底线、分节计时、暂停计时） 场边助理：杨玲玲（核对上下半场临时换人是否在名单内人员、比赛计分、拍照留影）

后勤：刘章秀、唐静、贺萌、饶能、刘泓汐 （比赛、计分牌、水、葡萄糖供应、临时药箱、四川洋航公司条幅、）比赛桌椅由采购供应部谢志刚提供。

9、A上午12时比赛结束后全体列队报数（进行清点人数） B全体中午就餐结束后

10、奖励：

比赛获胜队；公司奖励现金300元

（二）：活动注意事项

（1）参赛双方队员必须提前到场地，由领队或教练进行团队沟通。

（2）比赛中不得以任何形势对抗裁判组。

（3）参与此次活动成员不得脱离团队、不得在中途离开比赛场地。

（4）以友谊比赛为主，不得与任何同事产生语言与肢体冲突否则按《公司奖惩制度》进行处罚。

（三）：活动费用（预计总费用1710元）详情如下：

1、购置12件训练马甲衫（两种色彩），裁判口哨三个；预计共260元（下次活动可继续使用）

2、购置篮球一个和计分牌一个预计150元

3、购置葡萄糖、水；公司广告横幅预计300元；

4、参赛队奖金300元，中午就餐700元；

四、十一月份活动计划

（一）、活动项目：野外拓展训练（公司管理组VS公司十月十一月优秀员工）

活动目的：增强凝聚力，执行如军人

活动时间：20xx年11月23日至24日（星期三、星期四）

活动组织： 行政人事部、运营企划部

活动人数：20人（其中包含公司管理岗位8人） 活动场地：郊外训练场；需联系拓展训练公司进行洽谈 拓展项目：团队荣誉、协同作战、关注细节、调整心态等

（二）活动经费

费用计划 15000元（含拓展培训费、住宿费/1晚、伙食费、交通费、意外保险费等）

五、十二月份活动计划之第一届员工运动会

（一）活动名称：四川洋航餐饮管理有限公司第一届员工运动会

活动目的：“庆元旦、迎新年”丰富我公司全体职工的文体活动，增强职工体质，用健康、文明的文体活动来团结、凝聚职工，激发广大职工的积极性、创造性，共同塑造企业文化的美好未来。

活动时间：20xx年12月30日（星期五）

活动组织： 行政人事部、运营企划部

参与对象：四川省洋航餐饮管理有限公司各部门、各直营店全体员工；四川省区域各加盟店、全国各区域店部分加盟商代表期间；（预计200余人）。

注：运动会当天公司总部、成都地区各直营店、各加盟店休业一天。

运动会场地：联系成都郊外大型农家乐（场地合适）

（二）运动会组委会及工作组

文化活动方案 篇三

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是全面实施素质教育的有效载体，是一所学校赖以生存和发展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着十分重要的作用，为了进一步加强校园文化建设，谱写我校校园文化建设的新篇章，制定以下总体方案

一、指导思想

以提高校园文化品味、建设精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。

二、建设目标

校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“习静 、 明礼 、 尚美”的校风和“乐学 、 善思 、 阳光”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。

1、正确把握校园文化建设的科学内涵及其意义

通过校园文化建设，改变师生把学校简单地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深入挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。

2、以校园文化建设来促进学生的全面发展

以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向正确的舆论氛围，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、落实科学发展观，以校[www.kaoyantv.com]园文化建设来促进学校的可持续健康发展

通过校园文化建设形成强大的文化场，在紧抓教学主渠道的同时，丰富学生的校园文化生活，经潜移默化的方式对学生进行思想政治教育及道德规范教育，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特色的人才，使学校发展进入良性循环的高层境界，也通过校园文化建设从本质上实现学校发展的核心竞争力。

三、遵循原则

1、以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，构建和谐校园文化阵地。

2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。

3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。

5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。

四、具体内容

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，它包括精神文化、物质文化和制度文化。结合我校实际，建设校园文化从以下几方面着手：

1、加强建设物质文化，营造健康优美的校园文化环境：

苏霍姆林斯基说过：“我们的教育应当使每一堵墙都说话”。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分，健康优美的校园环境就象是一部立体的，多彩的，富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操，美化学生的心灵，激发学生的灵感，启迪学生的智慧，也有利于学生素质的提高。所以在校园环境建设上，我们要打破常规的一成不变的、静止的模式，赋予它丰富的生命力，在我们熟知的领域内挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间，使每一个角落都成为学生进行学习，探究，实践的园地。让墙壁、板报、橱窗、报栏说话，让花园、道路、教室育人，用文化优化环境。(环境文化包括： 教室文化、办公室文化、各专用教室文化、黑板文化、橱窗文化、食堂文化、墙壁文化、走廊文化等)

——设计和规划校园硬件环境建设，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性，体现文化特质。

——从净化，绿化，美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化，绿化，美化，使校园环境达到花园式学校的要求。首先做好学校小花园建设工作。

——创设各种文化设施，班级图书角、阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；办好每月一期的黑板报，组织板报评比。

——及时展出学生书画作品。开辟作品栏、精品屋、特长展示等，张挂学生的美术作品、书法作品，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华，张扬个性，实践创新的平台。（通过教室墙壁、走廊等）

——组建学校广播站，利用学校完善的校园广播系统及时播发校园新闻和优秀事迹。并与时俱进地播放一些优秀歌曲、英语节目，促进学生的发展。

——在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，把教师格言、学生格言放大张贴，提升校园文化层次。把校园长廊构筑成文化长廊，形成一道亮丽的育人风景。

——做好文明办公室、文明班级的评比。

2、加强建设制度文化，强化学校管理机制。

制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说：“不依规矩，无以成方圆”。建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是搞好校园文化建设实现其最终目标的必要保障。在健全校园文化建设上，成立由校长、各部门负责人等组成的领导小组，专门研究制定校园文化建设规划，并就校园文化阵地、环境卫生、绿化美化、校园保卫等进行明确分工，责任到人。

3、 加强建设课余文化，组织丰富多彩的校园文化生活：

－－ 开展好兴趣小组活动： 全期组建“书画、棋艺、阅读、音乐、舞蹈、体育、手工”等兴趣小组，丰富学生的课余生活。

－－三月份定为“经典诵读”活动月。本月组织全校师生同颂中华经典，体会中华传统文化的魅力，并举办全校经典诵读比赛活动。

－－四月份举行“我们的节日·清明” 自办节日小报活动”和“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，让学生在清明时节缅怀革命先烈，增强爱国主义情感。再次掀起学雷锋活动的热潮，并组织学生在本月进行网上签名寄语。

－－五月份举行“志愿者义务扫街”活动，本月将组织学生对学校周边地区以及坝塘镇上主要街道进行清扫，宣传环保教育。

－－ 结合庆祝“庆祝六一儿童节”活动，举办好 “童心向党”咏活动，让学们高唱爱国歌曲，渗透爱国主义教育。

－－ 建设良好的校风。要结合我校实际，通过各种形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

－－ 抓好学生日常行为规范教育和法制教育：制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评选先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。

4、优化校园人际环境，创造和谐关系。

从某种意义上讲，人际关系是一种高级形式的校园文化，直接影响校园文化建设，影响教育效果和教学质量。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。因此，作为教育工作者的我们，应该有目的地引导学生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，提倡同学间团结友爱，互相尊重，互相帮助，互相督促，共同提高，同时筹建心理咨询室和家长学校，重视学生的心理疏导，引导学生建立宽松健康的人际关系。

——建设一支廉洁自律，团结奋进，学习开拓、服务型的领导班子。

——建设一支勤学习、善反思、苦钻研、心态绿色的学习型教师队伍。

——形成良好的校风、教风、学风、考风。

——与兄弟学校开展丰富多彩的联谊活动，建立和谐的外部氛围。

五、领导小组

组 长： 杨志娟

副组长： 王伟红

成 员： 各班班主任、教研组长

六、强化管理

(一)学校校园文化建设小组具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。

(二)坚持四全即全面部署，全员参与，全程运行，全面落实。校园文化建设小组定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。

(三)学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。

(四)在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各办公室、各教研组、各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。

文化活动方案 篇四

一、活动宗旨

英国诗人华兹华斯早就虔诚地说过：“儿童是成人之父。”（《彩虹》）这句话成为上世纪初儿童运动最响亮的口号。假如我们不抱任何偏见，一定能够深切地意识到，成人世界里许多博大精深的见解其实都来自儿童天性的启示。本次文化节将围绕各种“秀”，激活儿童潜能，让古老文明古国的礼仪意识在儿童的血脉里激烈碰撞逐渐凝成。

二、活动口号

学礼仪文化，做礼仪少年

礼韵飘香魅力梅小

三、活动时间

20xx年9月—20xx年1月

四、活动安排

第一板块：礼仪在哪里

组织学生了解礼仪的形成、发展、作用等，明白作为一个文明人必须知礼仪、习礼仪。

活动形式：

1、启动仪式

2、阅读《我的礼貌书》等礼仪故事、礼仪格言

时间：9月

第二板块：礼仪我来学

组织学生学习学生关于仪态、举止、言语、用餐、游乐的基本礼仪，人人会穿衣、会行走、会吃饭、会说话、会相处等。

活动形式：

1、班级授课，讲授内容为“八礼四仪”内容

时间：9月-10月

展现形式：礼仪知识问答

2、“礼仪在身边”家长礼仪大讲堂

邀请家长走进学校、走进课堂，从自己工作中、生活中的点滴小事讲起，告诉学生礼仪在生活中无处不在，并和学生一起练习生活中的礼仪，学生从另一个角度审视礼仪，加深对礼仪的理解。

3、级部特色活动

级部展示形式评价方式

一年级礼仪知识我来绘评选：礼仪之星我来评二年级礼仪歌曲我来唱三年级礼仪瞬间我来拍四年级礼仪格言我来书五年级礼仪故事我来写六年级礼仪诗篇我来吟第三板块：礼仪我来秀

各年级用不同的方式展示前期学习成果，人人争做礼仪之星。

活动形式：

集体表演

展现形式：

1、年级表演：礼仪操、“少先队礼仪”、“日常生活礼仪展”、礼仪校园剧、吟诵礼仪诗篇、唱响礼仪歌曲、为幼儿园小朋友讲礼仪等多种形式等。（以下暂定）

时间：11月-12月

级部展示形式评价方式

一年级“我的一日礼仪”礼仪操评选礼仪之星二年级唱响礼仪歌曲三年级服饰礼仪秀四年级礼仪故事我来演五年级礼仪校园剧六年级吟诵礼仪诗篇2、模联活动

探讨“各国礼仪”模拟联合国大会

通过对各国礼仪的讨论，知道作为未来公民所应具有的基本礼仪，和对礼仪深入的理解。

责任人：

严璐、孙菲、马天明

时间：

12月中旬

3、“礼仪伴成长”环保志愿活动

培养学生责任意识和服务意识是我校公民教育的切入点，为了引导学生继承优良传统，弘扬志愿服务精神，各年级义工队开展系列志愿服务活动，宣传环保知识、向市民颁发孩子们自制的宣传单，倡导低碳环保生活，捡拾烟头、废弃物，动物粪便，自觉成为社区服务“小卫士”。

责任人：各级部辅导员

时间：每月一次活动。

文化活动方案 篇五

为进一步贯彻Xx市教育局《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》、Xx教育局《Xx市教育局关于印发《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》的通知》等文件精神，确保优秀传统文化进校园活动在我校深入持久的开展下去，全面推进特色校园、活力校园、和谐校园的构建，Xx二中特制定本方案。

一、指导思想

传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高中小学生的文化素养与道德素质，培育师生正确的价值观和人生观，促进学生健康、和谐、全面发展，努力提升学校品位和核心竞争力。

二、活动主题

传承传统文化精髓，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校园。

三、基本原则

与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。

四、基本内容

莒文化是东夷文化的先进代表，是齐文化与鲁文化的先声和前导，山东Xx是莒文化的核心区域。因其有数十万年的文化根系，一万余年的文明启步，五千余年的文明史，对研究文明起源、华夏文化、中国早期国家的社会形态等重大史学和理论课题具有重大意义。因此，我们今天了解和研究莒文化，对于更好地揭示莒地的历史文化发展，弘扬莒文化和中国传统文化的优秀传统，作为进行乡土教育与爱国主义教育的一个重要组成部分，作为今天建设21世纪现代化物质文明与精神文明的借鉴，无疑具有重要的现实意义，让我们为此共同努力了解和学习莒文化。

研究和学习莒文化，Xx二中编写了一整套莒地史话的校本教材，可以作为研究莒文化的依据。包括莒地历史上著名人物、莒地的风俗人情、历史遗迹等，当然还包括文化遗存，如周姑子戏、剪纸、书画、对联、过门钱子、武术等，都是我们研究和学习方面。

五、活动内容

1、继续深入贯彻落实莒文化校本课程的学习、践行活动。（历史教研组负责组织）

（1）计划在11月20日举行莒文化研讨会，邀请莒文化研究中心的专家举行报告会报告会。

（2）平时加强莒文化校本课程活动，利用学校的广播播放介绍莒文化，每两周利用其中一节班会时间诵读、学习

莒文化校本课程，主要是高一、二年级学生学习。

2、开展国学经典诵读活动。（语文教研组负责组织）

（1）利用早自习的时间诵读国学经典（包括莒文化在内的传统文化）。

（2）每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。

（3）利用校园多媒体网络和各种影响资料进行宣传、介绍，与学生进行传统文化的交流。

（4）结合传统文化进校园活动计划，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，在学生中介绍Xx地方戏-周姑子戏、剪纸、书画、对联、过门钱子、武术等，都是我们研究和学习方面让学生感受经典文化魅力，热爱经典。

3、推行孝信雅行教育活动

（1）以孝为先，开展感恩教育活动。

利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。

利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动。

以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。

（2）以雅为标，开展文明礼仪教育活动。

以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展 “文明礼仪演讲比赛活动，时间大约11月中旬，通过演讲比赛培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。

（3）以信为本，开展诚信教育。

以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。

4、积极开展特长教育，推进艺术素养培育工程。

（1）我校大力开展艺体活动，弘扬武术，强身健体，还激发学生正确的人生理想，挖掘学生潜在的才能，培养他们文化、艺术、体育等多方面的兴趣爱好。

（2）展示开展好特长教育活动。通过开设硬软笔书法、剪纸、地方戏-周姑子戏、舞蹈等特长教育活动，发展学生的特长，让学生能过学有所长，德识长进，促进学生的全面发展。

5、积极开展校园品位创建工程。

从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角；利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。

六、保障措施

1进一步提高认识

首先，莒文化作为优秀传统文化的组成部分，进校园有利于提升学校的办学品味 。中国传统文化源远流长，博大精深，它是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，从传统文化中汲取营养来加强校园文化建设有着重要的意义。

其次，优秀传统文化进校园有利于学生人文素质的培养。传统文化的灵魂和精神仍具有旺盛的生命力，具体来讲，传统文化能在以下几个方面提高学生的人文素质。一是可以培养民族自豪感和自信心；二是可以养成良好品德，以人为本、以德为先，其核心内容就是教育人、塑造人；三是可以指导人生实践。中国传统文化是历代中国人人生经验的总结，对后人具有多方面的指导意义。

第三，优秀传统文化在校园文化建设中具有教育和导向功能。传统文化是中华民族形成和发展的历史积淀，它包容了不同历史时期中华民族的思想文化精华。在校园文化里渗透优秀传统文化元素，有意识地开展一些健康有益的传统文化教育活动，可以使师生了解和学习中华民族兼容并包、博大精深的优秀传统文化。“仁、义、礼、智、信”等传统美德和勤劳善良勇敢等优秀民族精神，有利于学生以史为鉴、全面发展；有利于学生形成科学的、发展的人生观、价值观和世界观。传统文化的内容、表达方式以及在校园所形成的文化环境和文化氛围，对学生有着直接或潜移默化的导向作用，具有“润物细无声”的功效和“滴水穿石”的力量。第四，优秀传统文化对中小学生及教师的人格塑造有着独特的资源优势。重义轻利、天人合一、修己安人、贵和尚中、忧国忧民等基本精神和价值观念，蕴含着丰富的人文精神，是重建当代中国人文精神的重要思想资料，是校园德育建设的丰硕资源。传统文化中完备的德育内容和理论，如 “天下兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”等都是道德教育的首要内容。

第四、开展教研活动

各学校要把学习经典作为校本教研的内容之一，组织教师对经典原著进行研究，对原文理解有歧义的部分进行研究，对教法学法进行研究，以增强教师的文化修养、道德修养和研究能力。使国学教育更加符合本校教育工作实际。

第五、拓宽活动渠道

我校要围绕学习传统文化开展丰富多彩的活动，让师生在活动中体验感悟传统文化的魅力。要与读书、书法、绘画、歌咏、板报、校园剧、辩论、竞赛等活动结合起来，增加学习的趣味性。

文化活动方案 篇六

为了进一步贯彻落实《桂林市贤宝中学德育实施细则》精神，对学生进行以民族精神、文明诚信、团结进取为主要内容的爱国主义、集体主义教育，营造健康向上的校园文化氛围，创造良好的育人环境，展现学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，提高学生综合素质，进一步推动学校精神文明建设，我校决定举行第五届校园文化体育艺术节，具体方案如下：

一、领导小组

组长：

副组长：

组 员：

二、要求

1、各部门要高度重视本次文化体育艺术节活动，下年级的领导要加强对本年级的领导，按照有关要求互相配合，把文化体育艺术节的各项工作落实好。

2、各年级、各班要做好发动和宣传工作。开展的活动要突出思想性、教育性和广泛参与性。注意普及与提高相结合，强化学生的自觉参与意识，各班级应积极布置，尽快落实，本次活动将成为我校德育工作的重要组成部分。

3、艺术节活动内容要健康向上，歌颂党、歌颂祖国，反映校园文化生活，展示素质教育成果，各项活动形式不限，要丰富多彩，切合学校实际。

三、活动项目设置

1、体育运动会（具体安排和人员分工另附）

2、文艺节目汇演（具体安排和人员分工另附）

3、美术作品评比（具体安排和人员分工另附）

四、项目负责人

1、体育运动会

2、文艺节目汇演

3、美术作品评比

五、奖励办法

1、年级优秀组织奖（评奖办法另附）

2、班级精神文明奖（评奖办法另附）

3、各项目按具体要求评奖（评奖办法另附）

六、队列、广播操评委

参赛时间：20xx年xx月xx日

参赛场地：本班级

比赛规则：

1、小学课本内的诗词

2、诗词普新曲（网上下载诗词歌曲）

3、表演形式：诵读+演唱，顺序可自由选择；

比赛要求：

着装要求：整洁大方

表演要求：表演队列形式不限，精神饱满，声音嘹亮优美，要有伴奏配合

七、奖项设置

整个文化艺术节将分成三大部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评选一、二、三等奖若干名，分别积3分、2分、1分，并计入班级总分。团体赛设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名，分别积30分、25分、20分，计入班级总分。班级团支部书记负责统计各班总分，并评选出校园文化艺术节一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。

八、活动要求：

1、 人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、 充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、 充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高班级学生的管理水平。

4、 充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。特别是教师们，如有想参加艺术节的，艺术节组委会大力欢迎！

5、 严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。

6、 各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

7、 加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8、 正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

文化活动实施方案 篇七

各市网信办、省重点新闻网站：

中华民族的又一个传统节日——元宵节在即。我省的广大群众都非常注重这个节日，吃元宵、赏花灯、逛庙会、放焰火、猜灯谜、踩高跷等等，都是这个节日广为传承、群众喜爱参与的民俗活动。从中，即孕育了红红火火、团团圆圆、生活水平步步高的美好心愿，也能展现新时期社会和谐、经济繁荣、民生改善的成就。为做好我省2016年“网络中国节”——元宵节的网上传播工作，现制定如下实施方案，请各地各网站结合实际，精心安排好。

各市网信办：

请积极组织开展多种与元宵节主题相关的线上线下活动，协调属地重点新闻网站办好20XX年“网络中国节”——元宵节专题。

省内重点新闻网站：

请精心谋划、维护好在pc端、客户端以及微博、微信所开设的“网络中国节——元宵节”专题，及时登载各媒体有关元宵节的新闻、评论、图片等内容，力求做到作品丰富、形式新颖。及时转发相关正面报道，宣传元宵节这一中华传统节日的历史意义和文化含义。组织撰写相关的网评文章，及时采写编发本地有关元宵节的各类新闻资讯，图文并茂，充分利用网言网语，营造喜庆热烈的节日氛围；及时处理通信员来稿，认真编发相关信息，全面反映全省各地喜迎元宵佳节的氛围和群众的喜悦心情，营造积极健康向上的网络文化氛围，突出“网络中国节”的活动主题，扩大活动的影响力。

各地各网站的工作情况，请于元宵节后3日内全面总结、反馈。

文化活动方案 篇八

一、活动主题：

创新的数学和谐的数学快乐的数学

二、指导思想：

本次活动以“促进学生全面、持续、和谐地发展”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，激发学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，使学生获得数学学习的积极情感体验，提升数学素养。此外，通过这项活动，我们也希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，体会数学的独特魅力，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。同时，借活动扩大学校的影响，渲染学校的数学氛围，借活动展示学校特色建设的成果，促进学校的特色建设。

三、活动对象：

全校1~6年级学生。

四、活动时间：

五、活动内容及具体安排：

1、口算比赛。

2、学校“数学之星”的评比（部分学生参与的竞赛）

3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。

4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。

一、二年级拼七巧板三、四年级考考记忆力五、六年级算24点竞赛

5、“数学讲坛”

六、活动形式要求：

1、面上的口算竞赛

（1）由各年级组组织，各20分钟时间，统一进行。

（2）各年级组老师统一评分。评定名次。

2、学校“数学之星”的评比

（1）评比要求：根据平时表现、数学成绩和获奖情况；对数学的热爱程度。

（2）评比名额：每班初评出5名

（3）材料要求：上交《五一中路小学“数学之星”推荐表》。

（4）“数学之星”介绍学习经验。

（5）学校在全校选出“数学之星”若干名，由学校统一发证书，颁奖。

3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。

（1）每班出3份数学小报（手抄或电脑打印均可）和3篇“生活中的数学”小论文。

（2）一定要全班发动。可以有几人合作一份小报。但必须人人参与，自已动手。

（3）学校评比之后优秀作品展览。

4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。

（1）由指定负责人选好素材，准备好活动内容。进行团体比赛。

（2）每班选出4名选手组成一个代表队参加比赛。

（3）各年级组评选出团体一、二、三等奖若干名。

5、数学讲坛（数学小故事或演讲）

数学讲座或有关数学家故事的音像资料，或优秀数学少年的介绍。

6、数学板报

各班出一期以“数学与生活”为主题的黑板报。（一二年级学生请教师加强辅导）

七、操作过程及时间安排

1、周一国旗下讲话

开幕式：简单介绍活动安排，校长致数学校园文化周开幕词。

2、面上的口算比赛。

（1）各年级组根据自己的教学时间进行。

（2）由各年级老师制订好试卷。安排监考，阅卷，评分。

（3）卷面题量根据各年级组情况，比正常题量稍大，鼓励做得又快又好。分必做题和选做题，必做题做错一题扣2分，选做做对一题加1分，做错或不做不给分。

（4）看好评分，填好成绩统计表。

（5）按各年级团体平均分的情况评定第一名得40分，其余名次依次递减5分，计入团体总分。

3、学校“数学之星”的评比（部分学生参与的竞赛）

（1）各班经全班学生讨论产生推荐名单，每班推荐5人。

（2）周四下午兴趣小组活动时在推荐学生中进行试卷选拔和面试。

（为保证公平、公正，各年级组错开安排，各负责人负责出试卷、看试卷、监考、评分、评比。）

（3）各组负责人在周三前必须出好试卷。

（4）考试时间为60分钟，题目要具有一定的难度，但要控制难度，要让大部分同学得分在60分左右，主要来源于《小学生奥数读本》。活动地点在各班教室。

（5）考好后及评定成绩，将考试成绩表和一份试卷填好交毛娟老师。

（6）根据竞赛成绩，确定好各年级的“数学之星”。

（7）获奖学生填写好《五一中路小学“数学之星“推荐表》，并推荐学生开始撰写学习经验介绍（要求用电子文稿）。

（8）撰写的经验介绍经数学老师审阅后交毛娟老师处（电子文稿）。

（9）根据各班评选人数评分，每人次10分加入团体总分。

4、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。

（1）各班在周一开幕式后进行宣传发动，布置任务，进行指导。

（2）各班任课老师初步检查完成情况，进行具体、细化指导。确保质量。

（3）周五早晨各班收齐作品，任课老师初评。并出3份数学小报和3篇小论文。并于下午放学前按要求送交各老师。各备课组长于业务学习时间带全交毛娟老师处。

（4）要求学生的论文和小报上注明班级和姓名。

（5）由学校组织进行评比，各年级组设一、二、三等奖，设15分、10分、5分。计入团体总分。

5、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。

（1）活动内容：拼七巧板

自带七巧板，根据要求或提示在规定的时间内摆出各种形象；

考考记忆力：采用每题记忆规定时间，再按要求在纸上写下对应的内容；

算二十四点：统一出题，每题学生在规定的时间内将算式写在纸上。

（2）各班推荐6人参加。混合计算总分，算符合要求的总条数。

（7）各年级组设一、二、三等奖，设20分、15分、10分。计入团体总分。

6、数学讲坛

（1）活动时间：周五班队活动课时间

（2）活动形式：看电视

（3）各班自己放影碟。

（4）资料准备：各班任课教师

八、材料收集

八、活动总结安排

1、“数学之星”颁奖仪式。数学之星介绍学学习经验。（电视直播）

2、活动成果展示，制成展板。

A、优秀小报、小论文展览，组织学生参观学习。

B、公布团体奖结果及各分项奖结果。

3、红领巾广播台专题节目。