全国教育技术学专业大学排名

学科专业评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮，下面是全国教育技术学专业大学排名数据，考生可以参考该数据得出教育技术学专业排名数据。

教育技术学专业简介

• 专业简介

教育技术学是融合现代科学技术和教育理论应用而产生的综合型、应用型学科。

• 培养目标

本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

• 培养要求

本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

• 学科要求

该专业对学科要求不高。该专业适合对教育科研设计感兴趣的学生就读。

• 知识能力

1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；

3.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力；

4.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；

5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

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