自动化院校全国排名自动化专业全国排名自动化专业排名

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自动化专业全国排名

[推荐]自动化专业全国总排名自动化专业排名前29名的高校

自动化专业全国排名前29位的高校

本一级学科中，全国有权授予研究生学位的单位共有130个，其中：具有一级学科博士学位授予权的单位共有13个；具有一个以上（含一个）二级学科博士学位授予权、但不具有一级学科博士学位授予权的单位共有28个，参加评估的有12个；具有一个以上（含一个）二级学科硕士学位授予权、但不具有博士学位授予权的单位共有90个，参加评估的有4个，评估结果如下：

学位授予单位代码及名称

10145东北大学

10335浙江大学

10003清华大学

10248上海交通大学

10286东南大学

10698西安交通大学

10213哈尔滨工业大学

90002国防科学技术大学

10007北京理工大学

10006北京航空航天大学

10487华中科技大学

10699西北工业大学

10217哈尔滨工程大学＃＃＃＃＃＃

10288南京理工大学

10533中南大学

10358中国科学技术大学

90043第二炮兵工程学院

10251华东理工大学

10532湖南大学

10561华南理工大学

10141大连理工大学

10701西安电子科技大学

10287南京航空航天大学

10614电子科技大学

10255东华大学

10183吉林大学

10674昆明理工大学

10426青岛科技大学

10459郑州大学

自动化排名全国大学

1. 清华大学 A+

2. 浙江大学 A+

3. 北京航空大学 A+

4. 北京理工大学 A+

5.上海交通大学 A+

6. 哈尔滨工业大学 A+

7. 西安交通大学 A+

8.华中科技大学 A+

9.西北工业大学 A+

10.中国科学技术大学 A

11.东南大学 A

12.同济大学 A

13.山东大学 A

14.中南大学 A

15. 南京理工大学 A

在“智能工程与创意设计专业排名（研究型）”中，清华大学获评中国三星级专业（3★），入围中国知名、区域一流专业行列，稳居校友会2022中国大学智能工程与创意设计专业排名（研究型）榜首。

在“机器人工程专业排名（研究型）”中，东南大学获评中国四星级专业（4★），入围世界知名、中国高水平专业行列，问鼎校友会2022中国大学机器人工程专业排名（研究型）首位。

自动化专业大学排名2022最新排名

自动化专业排名前10名的大学有：清华大学（排名第1）、哈尔滨工业大学（排名第2）、浙江

大学（排名第3）、北京航空航天大学（排名第4）、北京理工大学（排名第5）

东北大学（排名第6）、上海交通大学（排名第7）、国防科技大学（排名第8）、哈尔滨工程

大学（排名第9）、东南大学（排名第10）。

自动化专业简介

自动化（Automation）是指机器设备、系统或过程（生产、管理过程）在没有人或较少人的直

接参与下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标

的过程。

其他信息：

向左转|向右转

就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及*和科技部门等。

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拓展资料：

随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。

自动化专业大学排名

自动化专业大学排名如下：

1、清华大学，学校的专业评级为A+。

2、哈尔滨工业大学，学校的专业评级为A+。

3、浙江大学，学校的专业评级为A+。

4、北京航空航天大学，学校的专业评级为A。

5、北京理工大学，学校的专业评级为A。

6、东北大学，学校的专业评级为A。

7、上海交通大学，学校的专业评级为A。

8、国防科技大学，学校的专业评级为A。

9、哈尔滨工程大学，学校的专业评级为A-。

10、东南大学，学校的专业评级为A-。

11、山东大学，学校的专业评级为A-。

12、华中科技大学，学校的专业评级为A-。

13、中南大学，学校的专业评级为A-。

14、西安交通大学，学校的专业评级为A-。

15、广东工业大学，学校的专业评级为A-。

16、火箭军工程大学，学校的专业评级为A-。

17、北京工业大学，学校的专业评级为B+。

18、北京科技大学，学校的专业评级为B+。

19、北京化工大学，学校的专业评级为B+。

20、天津大学，学校的专业评级为B+。

21、大连理工大学，学校的专业评级为B+。

22、同济大学，学校的专业评级为B+。

23、华东理工大学，学校的专业评级为B+。

24、南京航空航天大学，学校的专业评级为B+。

25、南京理工大学，学校的专业评级为B+。

26、江南大学，学校的专业评级为B+。

27、杭州电子科技大学，学校的专业评级为B+。

28、中国科学技术大学，学校的专业评级为B+。

29、华南理工大学，学校的专业评级为B+。

30、西北工业大学，学校的专业评级为B+。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080801

培养目标

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、*系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、复合型的自动化工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；

5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；

7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；

8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；

9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨文化环境下的沟通和交流。

主干学科：控制科学与工程。

核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例：

示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验（16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。

示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信（34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。

示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。

主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

专业教学主要内容

《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《DCS与组态软件》、《自动控制基础》、《单片机及接口技术》、《机械设计原理》、《Visual Basic语言》、《电机及其运动控制系统》、《DCS/PLC/FCS原理与应用》、《运动控制》、《自动化系统工程设计》、《传感器原理与检测技术》部分高校按以下专业方向培养：楼宇自动化、电气技术教育、电气自动化技术、机器人技术教育、演艺工程与舞台技术、城市轨道自动化与控制。

专业（技能）方向

自动化类企业：自动化工程、自动化设计、软件工程、自动控制、数据采集；电气类企业：电力工程、系统运行、电力电子技术、供电技术。

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业趋势：该专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及*和科技部门等。历年来，该专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。

对应职业（岗位）

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