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南京师范大学泰州学院在山西高考招生计划人数专业代码

对于填报志愿的考生来说,高考志愿填报离不开招生计划,全称为普通高校在山西分科类、分批次、分专业招生计划”。该计划由教育部审定下发,省招办整理核对后统一向社会公布。本文帮大家整理了往年南京师范大学泰州学院在山西高考招生计划人数专业数据,供大家参考!

一、南京师范大学泰州学院在山西招生计划和招生专业人数代码

1、南京师范大学泰州学院在山西的招生计划国际经济与贸易专业招生录取人数为6人;

2、南京师范大学泰州学院在山西的招生计划汉语言文学((师范类))招生录取人数为4人;

3、南京师范大学泰州学院在山西的招生计划历史学((师范类))招生录取人数为3人;

4、南京师范大学泰州学院在山西的招生计划工商管理专业招生录取人数为6人;

5、南京师范大学泰州学院在山西的招生计划行政管理专业招生录取人数为6人;

二、南京师范大学泰州学院在山西高考招生计划和招生专业人数代码2023参考

1、2022年南京师范大学泰州学院在山西招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
国际经济与贸易 6 山西 2022 / 本二C 01 - 文科
法学 6 山西 2022 / 本二C 02 - 文科
小学教育 ((师范类)) 3 山西 2022 / 本二C 03 - 文科
汉语言文学 ((师范类)) 4 山西 2022 / 本二C 04 - 文科
历史学 ((师范类)) 3 山西 2022 / 本二C 05 - 文科
工商管理 6 山西 2022 / 本二C 06 - 文科
财务管理 9 山西 2022 / 本二C 07 - 文科
行政管理 6 山西 2022 / 本二C 08 - 文科

2、2021年南京师范大学泰州学院在山西招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
国际经济与贸易 3 山西 2021 / 本二C 01 - 文科
法学 3 山西 2021 / 本二C 02 - 文科
小学教育 ((师范类)) 3 山西 2021 / 本二C 03 - 文科
汉语言文学 ((师范类)) 3 山西 2021 / 本二C 04 - 文科
英语 ((师范类)(外语语种英语)) 3 山西 2021 / 本二C 05 - 文科
英语 ((外语语种英语)) 3 山西 2021 / 本二C 06 - 文科
历史学 ((师范类)) 3 山西 2021 / 本二C 07 - 文科
财务管理 8 山西 2021 / 本二C 08 - 文科
人力资源管理 8 山西 2021 / 本二C 09 - 文科
行政管理 6 山西 2021 / 本二C 10 - 文科

3、2020年南京师范大学泰州学院在山西招生计划和招生专业人数代码

专业 招生人数 招生省份 年份/批次 招生代码 选科要求 科目
法学 3 山西 2020 / 本二C 01 - 文科
学前教育 ((师范类)) 6 山西 2020 / 本二C 02 - 文科
小学教育 ((师范类)) 4 山西 2020 / 本二C 03 - 文科
汉语言文学 ((师范类)) 3 山西 2020 / 本二C 04 - 文科
英语 ((师范类)(外语语种英语)) 3 山西 2020 / 本二C 05 - 文科
英语 ((外语语种英语)) 6 山西 2020 / 本二C 06 - 文科
历史学 ((师范类)) 6 山西 2020 / 本二C 07 - 文科
工商管理 6 山西 2020 / 本二C 08 - 文科
财务管理 6 山西 2020 / 本二C 09 - 文科

三、南京师范大学泰州学院的师资力量简介

南京师范大学泰州学院成立于2004年6月,是经国家教育部批准设立,由国家“211”工程重点建设高校、“双一流”建设高校、江苏高水平大学建设高校南京师范大学和泰州市人民政府共同举办的全日制普通本科高校。学院依托名城、名校,滋养于泰州深厚的历史文化底蕴,继承与弘扬南京师范大学厚生精神,遵循“蕴德论道、励学力行”的校训,形成了“明德、尚学、创新、和谐”的校风,建成了泰州历史上第一座万人本科大学。“十三五”期间,学院围绕“区域领先、特色鲜明的高水平应用型本科大学”的奋斗目标,坚持特色发展战略、创新驱动战略、开放融合战略,坚定人才培养的核心地位,以生为本,突出内涵建设,深化产教融合,努力办好学生、家长、社会和政府满意的大学。学院位于泰州市高教园区,占地面积991亩,培养以经、法、教、文、史、理、工、农、管、艺等学科门类应用型本科人才,在教师教育和艺术教育上具有鲜明特色。建有12个二级学院,有经教育部备案的48个本科专业,目前在校生10707人。在全体师生员工的不懈努力下,学院办学取得了累累硕果。小学教育、生物技术两个专业被确定为江苏省一流本科专业;一门课程入选江苏省首批一流本科课程建