高考是开启人生的第一把钥匙，如果说高考是孩子青春绽放前的积淀，那么填报志愿就是走向远方的门票，很多宁夏考生不知道考福州外语外贸学院要多少分，需要最低位次和排名是多少。本文高考家长帮黄老师帮大家整理了近三年考福州外语外贸学院要多少分宁夏考生的数据，包含最低位次排名和录取人数。希望对大家有帮助。

一、考多少分可以上福州外语外贸学院宁夏考生

1、2022年考福州外语外贸学院的宁夏理科类考生需要的最低录取分数线为351分，最低录取位次是25431名，招生录取人数为10人;

2、2022年考福州外语外贸学院的宁夏文科类考生需要的最低录取分数线为438分，最低录取位次是8460名，招生录取人数为10人;

二、宁夏上福州外语外贸学院近三年的录取分数线和位次

1、2022年福州外语外贸学院在宁夏的最低录取分数线和最低位次录取人数

三、福州外语外贸学院最新师资力量学校简介

福州外语外贸学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校，是全国非营利性民办高等学校联盟发起单位、副主席单位和中国民办教育协会高等教育专业委员会常务副理事长单位、硕士研究生联合培养单位。学校前身为始创于2004年的福州外语外贸职业技术学院，2011年升格为普通本科高校，2015年获批学士学位授权单位，2018年通过教育部本科教学工作合格评估。在艾瑞深校友会网公布的2021校友会中国大学排名榜中，我校位列“2021中国民办大学排名20强”第5位，蝉联福建第一，稳居中国顶尖民办大学行列。学校地处素有“海滨邹鲁、文献名邦”美誉的福建省省会福州门户长乐区，占地面积1500余亩，校园建筑面积37万余平方米，教学仪器设备总值1.4亿元，图书馆馆藏文献资源总量300余万册，各类教学实验室140余个，校外实训基地300余个。学校全面贯彻党的教育方针，坚持*办学方向，全面落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬*核心价值观，加强中华优秀传统文化、革命文化和*先进文化教育。学校秉承举办者吴钦明先生“教育是一种大爱”的情怀，积极倡导“善心、善言、善行”的教育理念，经全体师生共同实践和不懈努力，砥砺出“融会中外，经世致用”的校训精神，孕育了“崇德、勤学、求实、创新”的优良校风，为学校事业快速发展奠定了坚实的思想基础。学校积极构建文、经、管、艺、工、教等多学科协调发展的办学格局。拥有外国语言文学、工商管理2个省级重点学科及应用经济学、工商管理、外国语言文学、管理科学与工程4个省级应用型学科。设立外国语学院、财金学院、经管学院、大数据学院、智能建造学院、艺术与设计学院、教育学院、马克思主义学院等8个二级教学单位，以及创新创业教育学院、乡村振兴学院（服务地方办公室）等教学平台。拥有英语、日语、翻译、法语、西班牙语、国际经济与贸易、供应链管理、国际商务、电子商务、经济统计学、物流管理、市场营销、财务管理、审计学、会计学、资产评估、金融工程、金融学、投资学、工程管理、工程造价、土木工程、信息管理与信息系统、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用、智能建造、动画、广播电视编导、服装与服饰设计、环境设计、视觉传达设计、产品设计、数字媒体艺术、美术学、学前教育、小学教育等36个本科专业。现有全日制本科在校生1.7万余人。学校大力实施“质量立校”发展战略，着力深化教育教学改革。现有国家级一流专业建设点专业1个，省级一流专业建设点专业3个，省级服务产业特色专业4个，省级应用型专业群2个，省级创新创业改革试点专业4个，省级本科高校专业综合改革试点项目2个，国家级一流课程2门，省级一流课程44门，省级精品课程16门，省级虚拟仿真实验教学项目2项，省级“思政课程”“课程思政”教育教学改革精品项目2项，省级优秀特色教材4本，省级创新创业校本教材1本；省级校企合作实践教学基地项目4个，省级实验教学示范中心7个，省级虚拟仿真实验教学中心4个，省级虚拟仿真实验教学项目3项，省级本科教学团队2个；获省级高等教育教学成果奖8项，省级高等学校教学改革研究项目38项，省级终身教育课题研究项目2项，省级公共基础课实验教学平台项目4个，省级新工科研究与实践项目2项，教育部高等教育司有关企业支持的产学合作协同育人项目50项。学校大力实施“人才强校”发展战略，坚持“培、引、聘”并举，通过实施“双百人才工程”“引智工程”等一系列举措广纳贤才。目前，学校拥有一支以国家级和省级教学名师为引领的德才兼备、素质优良、结构优化的师资队伍，现有专兼任教师900余人，80%以上教师具有硕士以上学位，40%以上教师具有高级职称。其中有享受国务院政府特殊津贴专家、福建省杰出人民教师、福建省高校教学名师、福建省优秀教师、福建省“百千万人才工程”人才、福建省引进ABC类高层次人才、福建省台湾高层次人才“百人计划”人才、“闽江学者”特聘教授、讲座教授、福建省“新世纪优秀人才”和福建省高校“杰出青年科研人才培育计划”人才。同时还聘任了50余名来自美国、英国、法国、西班牙、中国台湾等境外教师。成立教师发展中心，为教师科学研究、经验交流、职业成长、信息化提升搭建重要平台。重视加强师德师风建设，把“以德立身、以德立学、以德施教”作为师德建设目标，落实在日常管理和教学中，良好的师德风尚在学校蔚然成风。学校主动融入地方经济社会发展，积极开展科学研究与社会服务。先后设立“闽海文化研究中心”“开放型经济与贸易研究中心”“闽台产业协同与管理创新研究中心”和“民办高校党建研究中心”4个福建省高等学校人文社会科学研究基地和“现代服务业大数据应用福建省高校工程研究中心”等省教育厅科研平台及财务金融研究院、福建致公经济研究院等14个校级研究机构。近年来，获批各级各类课题800多项，其中国家级与部省级项目80余项，获