湖南郴州招教考试(2021年湖南省郴州市教师招聘考试时间)

2021年湖南省郴州市教师招聘考试时间

湖南14个市州教育部门公布了各自中小学寒假和春节后开学时间。

长沙

根据2021学年度校历安排，全市各中小学校于2022年1月16日起放寒假，高三年级放假时间为1月24日。2021学年第二学期定于2022年2月12、13日报到，2月14日正式上课。

衡阳

全市各幼儿园、小学、特校、初中定于2022年1月18日开始放假。普通高中定于2022年1月25日放假。中等职业学校定于2022年1月14日放假。各幼儿园、小学、特校、初中、普通高中一年级及二年级、中等职业学校下学期定于2022年2月16日报到，2月17日正式上课。普通高中三年级于2022年2月10日开学报到。

株洲

全市中小学于2022年1月19日放寒假，2022年上学期报到时间为2月16日，正式上课时间为2月17日。特殊教育学校、幼儿园参照执行。如遇冰冻等极端寒冷天气或因疫情防控需要，各县市区教育行政部门可根据有关规定调整放假时间。

湘潭

全市义务教育阶段学校、中职学校于2022年1月17日前结束期末考试工作，1月19日前师生离校；普通高中学校于2022年1月21日前结束期末考试工作，1月24日师生离校。2022年上学期定于2月16日中小学学生报到、入学教育，2月17日中小学正式上课。

邵阳

全市中小学、幼儿园本学期定于2022年1月21日放寒假，普通高中学校可根据教学需要推迟放假时间，但不得晚于1月25日。2022年上学期义务教育学校、幼儿园定于2月17日报到，2月18日正式开学上课，普通高中学校定于2月15日报到，2月16日正式开学上课，普通高中学校可根据教学需要适当提前，但不得早于2月10日。普通高中学校推迟放假或提前开学，需报主管教育行政部门备案且不得收取任何费用。

岳阳

全市中小学校定于2022年1月18日放寒假，2022年上学期学生报到时间定于2022年2月14日至15日，2月16日正式开学开课。普通高中学校可依据教学进度推迟一周放寒假，报主管教育行政部门备案。中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园可根据实际情况参照执行。如遇冰冻等极端寒冷天气，各县市区教育行政部门可根据实际情况随机调整放假时间。

常德

中小学（含中等职业学校）定于2022年1月15日放寒假，2月14日报到，2月16日正式上课。如遇冰冻等极端天气，各区县教育局可适当调整。

张家界

全市义务教育阶段学校和中等职业学校定于2022年1月15日放寒假。幼儿园、特殊教育学校放寒假时间参照执行。普通高中学校可根据规定的课程计划，报教育行政主管部门同意后，确定放寒假时间。因疫情推迟开学或因各种考试提供考场而影响教学计划的，可补齐所耽误时间，但一律不得收费。2022年春季学期全市各中小学校、幼儿园统一定于2月16日教师返校并集中学习，2月18日学生报到，2月21日正式开学上课。全市各中小学校、幼儿园不得自行变更放寒假和开学时间，如遇冰冻等极端天气，各区县教育局可适当调整。

益阳

全市小学、初中、中职学校、幼儿园、特殊教育学校2022年1月17日起放寒假，普通高中于2022年1月23日起放寒假；下学期（2022年春季学期）2022年2月16、17日报到，2月18日正式开学开课。教职员工返校集中时间由各区县（市）和市直各教育单位自行安排。如遇雨雪冰冻等极端天气或出于疫情防控需要的，根据上级部门或相关职能部门要求，区县（市）教育局可报请当地人民政府同意后调整放收假时间，并报市教育局备案，由此耽误的教学时间可在新学期内设法补足。

郴州

全市义务教育阶段学校1月17日起放寒假，普通高中学校1月22日起放寒假。中职学校、幼儿园、特殊教育学校根据实际情况参照执行。如遇冰冻等极端天气或根据当地疫情防控要求，县市区教育局可调整放假时间，并报市教育局备案。全市中小学、幼儿园于2022年2月16日报到，2月17日起正式上课。

永州

普通高中定于2022年1月24日放寒假。全市中小学、幼儿园下学期定于2022年2月16日开学。

怀化

全市幼儿园，特殊教育、义务教育学校2022年1月20日正式放寒假，2月20日报到，2月21日正式开学。全市普通高中学校2022年1月22日正式放寒假，2月15日报到，2月16日开学。中职学校1月17日放假，2月20日开学。义务教育学校期末考试开始时间不得早于1月17日。

娄底

全市义务教育阶段学校、中职学校、特殊教育学校、幼儿园定于2022年1月18日起放寒假。普通高中学校于2022年1月25日起放寒假。如遇冰冻等极端天气或根据当地疫情防控要求，县市区教育局可调整放假时间，并报市教育局备案。全市中小学（含中职学校和幼儿园）于2022年2月16日报到，2月17日起正式开学开讲。

湘西自治州

全州中小学校定于2022年1月19日放寒假。下学期，全州中小学校学生2月20日报到，21日正式上课。普通高中学校可提前于2月12日开学。

2021年湖南省郴州市教师招聘考试时间是多少

2021年的6月18和19号两天

湖南郴州教师招聘公告

教师招聘考试大型统考即省一级统一组织考试一年一次。

但是要看当地的具体情况，有些由市一级组织考试。上半年的一般在五六月份，下半年的一般在11月份，各地市自发组织的招聘考试要看当地公告。每个地区教师招聘考试时间有所不同，可以根据自己需要报考多个地区的教师招聘考试，只要时间上不冲突就可以

郴州教师招聘考试公告

多次。

一部分统考地区教师招聘考试一般为一年两次，上半年一次，下半年一次;

另一部分统考地区教师招聘考试一年一次，例如山东，每年1月中下旬会发布教师招聘公告。

非统考地区的教师招聘考试次数不定，一般是市区县为单位自行组织考试。同一个省份会有统考地区和非统考地区的情况，所以一个省份在一年里会组织多次教师招聘考试，且次数不定。各地市自发组织的招聘考试要看当地公告，具体考试时间请留意当地人事考试网。

郴州市教师招聘考试内容

学院简介

　　郴州技师学院是由湖南省郴州市委、市政府主办，湖南省劳动和社会保障厅主管，以原郴州技术学院为主体，整合郴州市湘南技工学校、郴州市供销技工学校建立而成。

　　郴州技师学院位于人杰地灵、风景秀美的湖南省郴州市。学院秉承“砺学修行、厚德强技”的校训，始终坚持“质量立校，素质育人”的办学理念，实现了以培养高技能人才为主体、培养其他技能人才为辅的办学模式，走上了飞速发展的快车道。

　　学院分三个校区（技术学院校区、湘南技校校区、供销技校校区）办学，总占地420亩，建筑面积20多万平方米，全日制在校生规模近8000人。

　　学院目前开设有机械工程系、电气工程系、信息工程系、经贸系、旅游管理系共五个系，开设了数控加工技术、模具制造、机电一体化、电子应用技术、电子商务、会计电算化、旅游服务与酒店管理等技师类、高技类共21个专业。

　　学院拥有一支高素质的师资队伍。通过自主培养、公开选拔、重金招聘、广纳贤才。学院目前俊彦云集，英才荟萃。在259名专业教师中，高级职称、高级技师人数的33%；实习指导教师中，中、高级职称的教师达76%。这些教师从事技工教育数十载，以德修身，以技为本，教书育人，无私奉献，是郴州技师学院的“脊梁”，在社会上享有很高的声誉。近三年来，学院教师有320篇（本）学术论文、专著分别在国家、省级刊物上发表、出版。

　　学院努力坚持教育培训与就业安置相结合，走“订单式”培养、定向就业的校企合作办学模式。同经济发达地区的知名企业建立有紧密的合作关系，已与102家世界500强、中国100强企业结成了合作伙伴，其中有46家企业将我院定为其企业的“技术工人重点培养学校”、“会员学校”。开办“中兴班”、“科龙班”、“风华班”、“福迪班”、“丽宫班”等一大批定向培养班成了我院与企业校企合作的经典范例。校企合作为广大莘莘学子提供了广阔的就业空间。多年来，学院毕业生就业率保持了100%的水平 。在四万多名毕业生中，人才辈出，群星璀璨，许多学生在企业脱颖而出，成为了生产技术能手和中高层管理人才。他们中，有“全国五一劳动奖章”获得者，也有“全国见义勇为先进个人”、“全国青年兴业领头人”、国外大型企业CEO，还有300多名毕业生被外资企业以技术骨干的身份派驻美国、德国、日本、加拿大、韩国、俄罗斯、意大利等国任职。

　　业道酬精，天道酬勤。学院以其超前的办学理念、精湛的办学定位、优良的办学信誉，赢得了社会各界的普遍认同和赞誉。荣获“全国职业教育先进单位”、“国家重点技工学校”、“国家综合职业培训基地”、“湖南省高技能人才培训基地”、“全省职业教育与成人教育先进单位”、 “全国农村青年转移就业先进单位”、 “省级园林式单位”等光荣称号，连续7年被评为“全省技工学校招生就业先进单位”。 近三年来，在技能竞技场上，学院师生大显身手，在国家、省级各项技能竞赛中获奖27项。

　　潮涌大江阔，扬帆赴征途。学院将用科学发展观统揽全局，以做大、做强、做精湖湘技工教育为目标，以就业为导向，突出技能教学特色，不断加强专业建设。五年内，学院规划总投资1.4亿元，将学院打造成为全省乃至全国一流的高技能人才培养基地。大批能适应社会经济发展需要的技能精英，将从这里走出校门，走向市场，走向全国各地。

　　学院地址：郴州市郴州大道(石榴湾)乘13、21、27、33、51路公共汽车直达。供销技校校区：郴州市杨家坪1号，乘17路公共汽车直达，28路公共汽车可转乘17路直达，29、51路下车步行(约200米)到达。

2021郴州教师招聘考试公告

教师职称评定制度存在已久，只要踏入了教师行业，就避不开职称评定这个话题。教师的工资是与教师职称直接挂钩的，所以职称高低影响着教师群体的切身利益。教师职称评定制度原本应该是为了激励教师良性竞争，肯定优秀教师的教学成果，但是现在在职称评定制度由于没有一个统一的评定标准，各地的职称评定制度都不一样，评定标准也过多过细，操作空间过大，职称评定早已漏洞百出。许多教学成绩优秀的一线教师，因为不善于或者不愿意将精力和时间用到人脉交际上来，久久无法评定高级职称。而许多非一线教学人员，干活的时候基本不在，评优评职称样样不缺席，评了高级后甚至一节课都没有上过，这样的情况不少。

教师职称评定中有许多考核标准都是可操作的，比如班主任工作年限、支教年限、课题、论文、民主投票等等。姚燕燕老师的亲身经历已经说明了，教学成绩对于评职称来说不是最重要的。教师职称评定制度早已漏洞百出，改革的呼声越来越大。而部分省区，也作出了教师职称评定制度的新规定，其中就包括了可凭工龄直接晋级。

河南省于2020年10月出台相关规定，在农村学校累计从教25年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受单位岗位结构比例限制，直接评聘中小学高级教师。在农村学校累计从教20年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受单位岗位结构比例限制，直接评聘中小学一级教师。在农村连续从教满30年且离法定退休年龄不满5年的农村教师，可不受单位岗位结构比例限制，通过职称“绿色通道”考核认定中小学一级教师。

黑龙江省规定乡村教育满30年以上，直接晋升高级职称。

山东省发布《基层中小学教师高级职称评审标准条件》，符合标准条件的乡镇学校在编在岗教师在乡镇从事教学工作10年以上申报中级职称，20年以上申报副高级职称，30年以上申报正高级职称，不受岗位结构比例限制。

以河南省、黑龙江省、山东省等三个省区为代表，对教师职称评定制度做出了新的规定。乡村教师可以凭工龄不受岗位结构限制直接评定职称，这是对农村教育事业的极大支持。可以更好地发挥职称评价的“指挥棒”和风向标作用，激发农村教师的工作热情，并且不断地吸引人才，留住人才。

凭工龄来评定职称，是职称制度改革的一个方向，可以进行尝试。在一定程度上来说，凭工龄评定职称，是绝对公平的。它能够有效地解决职称评定制度操作空间大的问题，保障老师们的基本权益。但是这种绝对公平就会造成一种平均主义，会打击很多老师的热情和激情。尤其是青年教师，他们是教学工作中的主力军，富有活力和创造力。但是如果完全是按照工龄评职称，老师内部间没有差异，那就会弱化竞争，导致大家缺乏工作的激情。

以工龄评定职称，可以是职称制度改革的一个方向，但是完全运用到职称评定制度中去，还是需要慎重的。任何一个职业，都不能缺少竞争机制，良性的竞争能够促进行业的健康有序发展，能够激发人们工作的热情和动力。期待后续能够看到更多地方的教师职称制度不断进行改革，做出新的尝试和探索，切实保障一线教师的利益。