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南湖中学月考成绩(南湖中学月考成绩排名)

2023-04-20 23:30:45综合信息

南湖中学月考成绩排名

东北师范大学南湖实验学校有小学部和初中部，没有高中部。

东北师范大学南湖实验学校是东北师范大学与浙江省嘉兴市南湖区人民政府合作创建的一贯制学校，是东北师范大学异地创办的第一所附属中小学。

学校位于浙江省南湖区智慧77号（亚欧路以东、亚太路以西、凌公塘路以北、南溪路以南），占地123.8亩，建筑面积约44380平方米。目前成为浙江省一类规范化标准化义务教育学校、嘉兴市标准化实验室学校。

南湖中学2021高考成绩

首先，要有所在学区的住房，并且居住时间在5年以上。

其次，所上小学是南湖中学对口的小学；最后，上南湖中学按照武汉市教育局最新规定，也要进行摇号，摇到号码才可能进入南湖中学上学。南湖中学实力很不错，普高率达到75以上，是非常热门的学校。

南湖中学卷子

七绝的起承转合是一种大的战略概念，在此基础上可衍生出很多种可以操作的技战术，上次讲了五种，本文再接着说说另外五种。如何在七绝的写作过程中，把四句用一些特殊字词组合，串联起来，从而捏合成篇，成为有一定意境的诗词。

第一法：即七绝前二句与后二句在时间上作今昔的比较。故此前二句多用“前年”、“昨日”等过去时间的字词，描写过去的景物事情。而第三句则用“今日”、“今朝”等现在时间的字词，描写现在的景物与事情，与前两句做对比，然后得出作者所要表达的情感。这种写法与上次文章所讲的有所不同，主要是前后虽有明显的时间字眼对比，但不以复字作呼应，没有重复的字眼来推波助澜。

例如宋皱浩《仁老寄墨梅》：“前年谪向新州去，岭上寒梅正作花。今日霜缣玩标格，宛然风外数枝斜”。

第一句用前年，交代当年境况，第二句则对境况进行拓展描写。第三句转为目前今日的境况，第四句对描写今日的场景，与前面进行对比，来做一种强烈的前后画面对比，更显情感冲击。

再看看宋朝朱熹的《水口行舟》“昨日扁舟雨一簔，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多”。　一三句作昨日今日的对比，二四也是进行对应的拓展描写刻画，以造成对比冲突，从而表达一种细腻的情怀。

第二法：与上一种方法有类似之处，亦是前二句与后二句作今昔的比较，但只是第三句用“今日”、“如今”等目前的时间字词，而前二句则不直接用“昔年”、“去岁”等过去时间字词。但前二句隐含有过去时间的意思，不用字词明面表达，相对隐晦一些。

例如唐朝杜甫《解闷》：“一辞故国十经秋，每见秋瓜忆故丘。今日南湖采薇蕨，何人为觅郑瓜州”。其实，前二句的故字，即表明是讲过去的情景。第三句用今日转为目前。

再如明朝袁凯《扬州逢李十二衍》：“与子相逢俱少年，东吴城郭酒如川。如今白发知多少，风雨扬州共被眠”。　少年即过去，白发即如今，前后两厢的场景描写，作时光轮转的强烈感官触动，故此中间跨度造成一种弯弓射箭之感，情感张力十足。

第三法：其实这一方法与上面第二法差不多，只是在第三句用“只今”、“惟有”四字来转，前二句也不用明显的时间字眼。前二句写眼前景物，第三句强调某种特殊事物，第四句以此种事物来对比过去，而产生一种某种时空沧桑或时光流逝。