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一是开展一次消防安全自查。突出餐饮娱乐、儿童活动、库房冷库、轨道交通连通通道等重点场所和用火用电、施工改造、油烟管道、防火分隔、安全疏散等风险隐患，逐个楼层、逐个区域进行检查，及时发现并消除安全隐患。

二是组织一次消防安全培训。对新入职员工必须培训合格后才能上岗，对既有员工进行消防安全知识应知应会培训，对重点岗位员工强化专业培训，使其掌握与岗位相适应的消防安全常识和技能。

三是对消防设施进行一次维护保养。组织单位专业管理机构或者委托消防技术服务机构，重点检查测试消防水源、防烟排烟、自动报警、自动灭火等设施，确保完好有效。

四是对电气线路进行一次安全检查。组织单位电工或者聘请专家，重点检查消防电源是否按规范要求设置，发电机是否正常运转，防静电设施是否完整，是否违规使用大功率电器。

五是组织一次初起火灾扑救和应急疏散演练。检验和落实各环节责任和措施，并根据演练情况完善灭火和应急疏散预案，建强专职消防队或微型消防站，确保专人专职，配齐装备器材，加强值班值守，提高初起火灾处置能力。

六是对消防安全管理制度进行一次清理。及时查漏补缺、废旧立新，完善规章规程，规范日常消防安全管理。

七是作出一次消防安全承诺。在综合体主要出入口醒目位置张贴公布消防安全责任人、管理人及其职责，存在的风险隐患和整改措施，主动接受社会监督。

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一、义务教育学校教学安排

(一)课时安排

一至八年级全学年教学时间共39周，其中上课时间35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周(由学校根据具体情况自行安排传统活动、艺术节、运动会等)；九年级全学年教学时间36周，其中上课时间30周，复习考试时间4周，学校机动时间2周。

(二)学期安排

1.2021-2022学年度上学期(秋季)于2021年8月30日-31日办理入学手续，开展入学教育。9月1日正式行课，2022年1月19日结束，1月20日正式放寒假，教学时间共计19周。

2.2021-2022学年度下学期(春季)于2022年2月16日办理入学手续，开展入学教育。2月17日正式行课，7月10日结束，7月11日正式放暑假，教学时间共计20周(其中九年级中考结束后放暑假，教学时间17周)。幼儿园(村级幼教点)按此执行。

二、普通高中学校教学安排

(一)课时安排

高一、高二年级全学年教学时间40周(上课时间38周，复习考试时间2周)，社会实践教育1周；高三年级全学年教学时间35周(上课时间23周，复习考试时间12周)，社会实践教育1周。

(二)学期安排

1.2021-2022学年度上学期(秋季)于2021年8月30日-31日办理入学手续，开展入学教育。2021年9月1日正式行课，2022年1月23日结束，1月24日正式放寒假，教学时间共计20周；

2.2021-2022学年度下学期(春季)于2022年2月16日办理入学手续，2月17日正式行课，7月17日结束，7月18日正式放暑假，教学时间20周(其中高三年级高考结束后放暑假，教学时间15周)，社会实践1周可由学校根据具体情况安排在假期进行。中等职业学校参照执行。

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科目一就在车管所考，科目四也是的。到车管所后，持本人有效身份证原件、考试受理凭证学员候考证在科目一考试室外排队依次进入考场。

考试共计100道题，时间为45分钟，C照科目一90分合格平时一定要多做模拟题

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查询网址 ://www.scedu.net/

考生体检结果出来之后，考生可以通过此网站 //www.scedu.net/ 查询自己的高考体检结果，具体的高考体检结果查询时间以各省市的教育考试院的官方网站公布为准，各位高考考生要及时关注各考试院公布的相关信息。

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如果学校的成绩发布到网上了，可以直接到网上去查询，如果网上没有可以直接打电话给班主任查询一下。

首先知道查询成绩的系统链接，然后在成绩公布的时候输入自己的准考证号，和相应的验证信息，就可以查询了，也可以在网上查，填写自己身份证号，准考证号，和所有信息，就可以查了

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推动乡村教育全面发展

　　作为长期深耕教育的科技企业，教育均衡一直是希沃所致力的事业。在义务教育由基本均衡向优质均衡发展的全新阶段，成绩显然不能成为衡量教育水平的唯一标准，发展德智体美劳全面发展的素质教育才是乡村教育更需变革的方向。怎么样让山区孩子“上好学”，和发达地区实现优质资源共享?希沃的远程互动录播为这个问题提供了新解法。

　　希沃交互智能录播，可以实现远程同屏书写、同堂互动。2020年，“希沃公益行”在全国103个县区共搭建241间希沃常态化互动录播教室，并联合了中央电化教育馆、北京师范大学教育集团、广州荔湾区教育局等社会各方，帮助乡村学校与城市学校搭建“专递课堂”，跨越千里同上一节课。四川凉山彝族自治州一所乡村小学可以和成都的学生一起学习汉语拼音，贵州毕节的一所乡村学校在广州音乐老师的远程授课下，组建了合唱团。

　　(跨越千里同上一节音乐课)

　　“从有到优”

　　助力乡村教师稳步成长

　　“希沃公益行”项目从开始便关注到，乡村学校的师资水平、教育理念与模式才是决定教育质量的关键因素。因此，在信息化设备等硬件物资捐赠之外，每年，“希沃公益行”都会从全国招募一批教师去到山区学校，帮助乡村教师提升信息素养，学习先进的教学理念和模式，积极助力乡村教师提升自我，推动乡村学校实现师资水平、教育理念的均衡。

　　2020年，“希沃公益行”联合了中央电化教育馆、北京师范大学教育集团、荔湾区教育局等社会各方共同着力教育公益，搭建了中心校与帮扶校之间的桥梁，让帮扶实现可持续、可追踪。

　　未来，“希沃公益行”还将围绕“教师成长计划”，通过线下支教、线上常态化教研、评课、赛事等方式，切实帮助乡村教师改革教学方式，更新教学理念。