青岛少先队队员考试(青岛少先队队员考试内容)

青岛少先队队员考试内容

不是的

孙云晓 (1955～)

　　笔名天海、小岛。山东青岛人。中共党员。1985年毕业于中国青年政治学院教育专业。1972年参加工作，历任青岛市四方区少先队总辅导员，《中国少年报》记者，《少年儿童研究》总，中国青少年研究中心副主任、研究员。中国青少年研究会副会长，中国作协第五、六、七届全委会委员和儿童文学委员会委员，中国科普作协副理事长。1974年开始发表作品。

少先队的考试内容

国家级啊，中少舞蹈是唯一政府背景的公办全国跨省级考级单位，由全国少工委，团中央，文化部共同批准，直接领导，并推出。

少先队考试试题2021

通过举行隆重的入队仪式，使每位新队员都能感受到加入少先队组织的光荣感，明确作为一名少先队员的使命感、责任感，激励他们勤奋学习、快乐生活、全面发展。

为了确保入队仪式有序开展，通常需要先制定一份完整的活动方案，活动方案要从活动的目的、要求、方式方法、进度等部署具体、周密，并有很强可操作性约计划。

少先队培训考试

这要看学校怎么规定的。最早需要到6周岁才能入队，因为最低6岁才能入。

1.如果是分批入队：上课专心听讲、认真按时保质保量完成作业、守纪律、积极发言、讲卫生、考试考到优秀甚至满分，就有机会提前入队。

2.如果是同时入队：到了那天去参加入队仪式，等着高年级学生给你佩戴红领巾就可以了。

青岛少先队队员考试内容有哪些

么？

副高级职称在中小学教师中称为高级教师

一、申报条件

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

二、学历、资历条件

(一)中学高级教师 　　

具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格： 　　

1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上； 　　

2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上； 　　

3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上； 　　

4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上； 　　

5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。 　　

三、破格申报条件

破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二： 　　

1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖； 　

2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评； 　　

3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰： 　　

4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。 　　

凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。 　　

四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。 　　

五、获取和处理信息的能力 　　

对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。

评审条件

一、专业理论水平

1、中学高级教师：

教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。 　　

二、业绩条件

积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。 　　

三、继续教育 　　

根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。 　　

四、工作能力与实践经验 　　

（一)中学高级教师 　　

具备下列条件中的两条： 　　

1．教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰； 　　

2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评； 　　

3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。 　　

4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。