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威海2022教师考试(威海教师招聘笔试成绩)

2023-04-10 21:54:04综合信息

威海教师招聘笔试成绩

威海市七中现有24个教学班，在校学生1200余人，教师84名，学历达标率为98.8%，学校占地51558平方米，校舍总建筑面积12700多平方米。2020年威七中升学率，71 0/0，最高分数649分，600分以上56人。现在网上给的排名就是如下这样的，既供参考。

1、威海市第一中学

2、荣成市第一中学

3、威海市第二中学

4、乳山市第一中学

5、山东省文登第一中学

6、威海市第七中学

7、威海市实验高级中学

8、威海市第八中学

9、威海市第十四中学

10、威海市塔山中学

威海教师招聘笔试成绩公示

1、根据2018年的威海教师招聘，是参加了山东省的统考

2、所以，预计2019威海教师招聘应该还是统考，具体以公告为准

威海教师编成绩公示

威海实验高级中学是公办高中，是全寄宿制的。我家孩子在那里读书，今年要升高三了。到今年一共招生四届，基本上招生分数比一二中高出四五十分。

学校是全新的，宿舍六人间，每个宿舍有自己的卫生间和洗刷间，宿舍有暖气，教室有空调。

学校硬件设施不错。因为是新学校，老师是从各高中调来的，再就是新招聘一些，感觉师资还可以吧，应该会越来越好。

今年第一批参加高考，过特招线的据说在百分之八十五，学生好像是基本都是在一段线上，有一俩个同学因为其他原因在一段线下吧。

毕竟生源在那里站着呢是吧？

要是孩子对寄宿学校不是那么反对的话，可以考虑去吧。

2021威海教师招聘笔试

教师职称评定制度存在已久，只要踏入了教师行业，就避不开职称评定这个话题。教师的工资是与教师职称直接挂钩的，所以职称高低影响着教师群体的切身利益。教师职称评定制度原本应该是为了激励教师良性竞争，肯定优秀教师的教学成果，但是现在在职称评定制度由于没有一个统一的评定标准，各地的职称评定制度都不一样，评定标准也过多过细，操作空间过大，职称评定早已漏洞百出。许多教学成绩优秀的一线教师，因为不善于或者不愿意将精力和时间用到人脉交际上来，久久无法评定高级职称。而许多非一线教学人员，干活的时候基本不在，评优评职称样样不缺席，评了高级后甚至一节课都没有上过，这样的情况不少。

教师职称评定中有许多考核标准都是可操作的，比如班主任工作年限、支教年限、课题、论文、民主投票等等。姚燕燕老师的亲身经历已经说明了，教学成绩对于评职称来说不是最重要的。教师职称评定制度早已漏洞百出，改革的呼声越来越大。而部分省区，也作出了教师职称评定制度的新规定，其中就包括了可凭工龄直接晋级。

河南省于2020年10月出台相关规定，在农村学校累计从教25年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受单位岗位结构比例限制，直接评聘中小学高级教师。在农村学校累计从教20年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受单位岗位结构比例限制，直接评聘中小学一级教师。在农村连续从教满30年且离法定退休年龄不满5年的农村教师，可不受单位岗位结构比例限制，通过职称“绿色通道”考核认定中小学一级教师。

黑龙江省规定乡村教育满30年以上，直接晋升高级职称。

山东省发布《基层中小学教师高级职称评审标准条件》，符合标准条件的乡镇学校在编在岗教师在乡镇从事教学工作10年以上申报中级职称，20年以上申报副高级职称，30年以上申报正高级职称，不受岗位结构比例限制。

以河南省、黑龙江省、山东省等三个省区为代表，对教师职称评定制度做出了新的规定。乡村教师可以凭工龄不受岗位结构限制直接评定职称，这是对农村教育事业的极大支持。可以更好地发挥职称评价的“指挥棒”和风向标作用，激发农村教师的工作热情，并且不断地吸引人才，留住人才。

凭工龄来评定职称，是职称制度改革的一个方向，可以进行尝试。在一定程度上来说，凭工龄评定职称，是绝对公平的。它能够有效地解决职称评定制度操作空间大的问题，保障老师们的基本权益。但是这种绝对公平就会造成一种平均主义，会打击很多老师的热情和激情。尤其是青年教师，他们是教学工作中的主力军，富有活力和创造力。但是如果完全是按照工龄评职称，老师内部间没有差异，那就会弱化竞争，导致大家缺乏工作的激情。

以工龄评定职称，可以是职称制度改革的一个方向，但是完全运用到职称评定制度中去，还是需要慎重的。任何一个职业，都不能缺少竞争机制，良性的竞争能够促进行业的健康有序发展，能够激发人们工作的热情和动力。期待后续能够看到更多地方的教师职称制度不断进行改革，做出新的尝试和探索，切实保障一线教师的利益。