医疗e类考试(e类医疗考试试卷)
e类医疗考试试卷
平安e生保百万医疗赔付的范围：
第一点：一般医疗
一般医疗保额是200万，有1万元免赔额，费用经过社保报销剩下费用扣除免赔额后可以100%报销，未经过社保只能报销60%。
第二点：重疾医疗
重疾医疗同样是200万保额，覆盖100种疾病，1万免赔额，报销情况跟一般医疗一样。
第三点：少儿特疾津贴保险金
新增了15种少儿特疾津贴保险金，保额为5万，保障期限到被保险人17周岁止，仅赔付一次。
医疗e类考试大纲
您好，中山华图教育为您解答~
一、考试内容不同
1.首先，事业单位E类统考的考试内容相比之下更科学，试题由全国多领域专家通过对全国事业单位公开招聘工作进行深入地分析研究，从理论和实践两个方面制定的相关笔试大纲，每年根据此大纲研究出题。
而普通医疗招聘则多由一家医院，某一机构，或省卫计委研究出题，其规范性、针对性和科学性相对来说不如E类统考强。
2.考察方向更综合，E类联考是采用固定“1+6的形式：即公共知识部分为同一张试卷，所有应试人员必答;专业知识部分分为六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。其中《职业能力倾向测验》与《综合应用能力》中的医学基础知识部分为公共知识部分，占总成绩的80%;《综合应用能力》的岗位专业知识应用能力为专业知识，占总成绩的20%。
而普通医疗招聘多分为两种：一种以各医疗岗位用同一张试卷，考察内容以医学基础(公共)知识为主的。根据招聘需求不同地区+公基/医学人文等。另一种以对各岗位专业知识的考察为主，分专业命题。不同地区根据招聘需求不同，或加医学基础知识/公基/医学人文等。
3.考察科目更全面、更多。E类联考中《职业能力倾向测验(E类)》主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。《综合应用能力(E类)》测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。包括医学基础知识(60%)和招聘岗位专业知识应用能力(40%)。其中医学基础知识又分基础医学知识、临床医学知识、公共卫生知识、医学相关知识四个部分。
普通医疗招聘或考察则以医学基础知识或考察以医学专业知识为主，考察内容不尽相同，但都以测查应试人员对医疗卫生相关知识和技能掌握为主。
二、覆盖范围更广
E类联考是全国性联考，参与省份、人数都在逐年上升。以2019年为例，全国有湖北、青海、云南、贵州、安徽、甘肃、宁夏、内蒙、陕西、广西、新疆这11个省参加了联考，招聘人数上万，规模非常大。
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医疗e类考试是什么意思
基于事业单位不同招聘岗位对工作者的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为A类：综合管理类，B类：社会科学专技类，C类：自然科学专技类，D类：中小学教师类，E类：医疗卫生类。
一、考试类别设置区别
A类（综合管理类）:主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。
B类（社会科学专技类）:主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗。含经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员(图书文博、档案)、会计、一般性社会科学研究人员、体育教练、广电播音、工艺美术、艺术专业(编剧、作曲、导演、演奏、指挥、美术、舞美)。
C类（自然科学专技类）:主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。含工程、农技(农艺、畜牧、兽医)、统计、船舶、民航飞行、关务员、实验员、技工学校教师、一般性自然科学研究人员。
D类（中小学教师类）:主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。含小学(幼教)教师、中学教师、中等专业学校教员。
E类（医疗卫生类）：主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。含医师、药师、护士、技师五类。
二、《职业能力倾向测验》区别
题型主要区别在于：自然科学专技类的策略制定题和实验设计题、以及医疗卫生专技类与中小学教师类的策略选择题。
综合管理类（A类）
常识判断：重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、科技、法律等方面。
言语理解：理解语句之间的逻辑关系，准确遣词用字，表达观点。
数量关系：主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。
判断推理：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。
资料分析：资料通常以统计性的图表和文字材料等形式呈现。
社会科学专技类（B类）
常识判断：重点测查历史、哲学、文化、政治、经济、法律等方面。
言语运用：理解语句逻辑关系，辨析词义，正确进行词语搭配，常见题型有词语填空、句子填空、语序排列等。
数量分析：主要涉及数据关系的分析、运算和推断等常见题型有数学运算、资料分析等。
判断推理：常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
综合分析：常见题型有组织概括、语段衔接、隐含词义推断等。
自然科学专技类（C类）
常识判断：主要测查科学、 技术、社会、文化等方面。
言语理解：理解语句逻辑关系，把握信息，概括归纳主题，推断隐含信息。
判断推理：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。
综合分析：主要对事物性质、关系、规律的量化、分析、归纳，找出解决问题的思路方法，选择最优途径。
中小学教师类（D类）
常识判断：主要涉及教育 文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。
言语理解：准确把握语言文字内涵进行思考和交流的能力。
数量分析：数学运算、资料分析等。
判断推理：定义判断、类比推理、逻辑判断。
策略选择：对教育情境的感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。
医疗卫生类（E类）
常识判断：主要涉及医学、社会、法律、文化、自然、科技等方面。
言语理解：主要测查运用语言文字进行思考和交流、迅速准确理解和把握语言文字内涵的能力。
数量分析：数学运算、资料分析等。
判断推理：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。
策略选择：对医疗卫生情境的感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。主要涉及医患沟通、医患矛盾应对等方面。
三、《综合应用能力》区别
综合管理类（A类）
试卷结构：注意事项+背景材料+试题
考试目标：发现问题、分析问题、解决问题能力
考试内容：管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力、文字表达能力。
主要题型：观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等
社会科学专技类（B类）
试卷结构：主观题
考试目标：发现问题、分析问题、解决问题能力
考试内容：阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、言语表达能力
主要题型：概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题、写作题等，每次考试从上述题型中组合选用。
自然科学专技类（C类）
试卷结构：主观题
考试目标：发现问题、分析问题、解决问题能力
考试内容：阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力
主要题型：科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题。每次考试从上述题型中组合选用。
中小学教师类（D类）
试卷结构：主观题
考试目标：综合运用教育学、心理学等相关知识和技能分析、解决中小学教育教学问题的能力。
考试内容：师德与职业认知、教育教学核心能力、教师自主发展能力
主要题型：辨析题、案例分析题、教育方案设计题等
医疗卫生类（E类）
试卷结构：客观题+主观题
考试目标：运用医疗卫生相关知识和技能分析解决问题能力。
考试内容：医学基础知识60%包含：基础医学知识、临床医学知识、公共卫生知识、相关医学知识。招聘岗位专业知识应用能力40%。具体分为：中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别。
主要题型：选择题、案例分析题、实务题
医疗e类综合应用能力笔试试题
中医属于E类。中医事业单位统一考试科目是《职业能力倾向测验》、《综合应用能力》
《职业能力倾向测验》其中包括包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分；
《综合应用能力E》医学基础知识部分占比60%，招聘岗位专业知识应用能力部分占比40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别。
医疗卫生类e类考试试题
（一）服务性：卫生属于事业单位教、科、文、卫等四个领域的之一，是政治、经济、文化生活正常进行的社会服务支持系统。卫生事业单位，主要功能是公民的身体健康，使其享受良好的医疗服务。服务性，是事业单位最基本、最鲜明的特征。
（二）公益性：我国的事业单位大都分布在公益性领域中，主要从事精神产品的生产和服务，有的虽然也从事某些物质产品的生产，但多数不属于竞争性生产经营活动，不以盈利为目的。
（三）知识密集性：绝大多数事业单位是以脑力劳动为主体的知识密集性组织，专业人才是事业单位的主要人员构成，利用科技文化知识为社会各方面提供服务是事业单位的主要手段。虽然事业单位主要不从事物质产品的生产，但由于其在科技文化领域的地位，对社会进步起着重要的推动作用，是社会生产力的重要组成部分，在科技创新体系中，居于核心地位。
E类统考·特征
（一）规模大：参加的省份逐年增多，说明国家和政府越来越重视，这是一种趋势，可以预测将来会成为全国统考。岗位多、参加人数多;在大趋势下，参加E类的事业单位越来越多，考生的选择性越来越多。
（二）有规律：简要概括这几年的考试时间节点。16年是五月第三个周六，17年是6月3号，19年是5月19号，所以大家要做好准备好复习，合理安排时间哦。
（三）公平公正：考试监考和保密严格，不会提前透题，保证考试成绩公正，录取也是由高分到低分。这是我们入编的直通车了
