榆树专业考研培训电话(榆树有考研考点吗)

榆树有考研考点吗

　　一、学前教育资助

　　资助对象：

在教育行政部门批准设立并备案、 持有办园许可证的榆树市普惠性幼儿园中脱贫户家庭幼儿（原建档立卡贫困家庭幼儿）、特困救助供养儿童、低保家庭儿童、孤儿、残疾幼儿、从2020年秋季学期“事实无人扶养儿童”也纳入补助范围之内。

　　资助标准：

　　每生每月 150元(全年按10个月计算：不足半个月按半个月计算，半个月以上不足一个月的按一个月计算）。另外，国家在地方资助的基础上还进行奖补(资金不确定)，按学期申报。

　　二、义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助

　　资助对象：

　　主要资助义务教育阶段学校在校住宿家庭经济困难的学生， 无力负担寄宿生生活费而失学和可能失学的义务教育阶段的中小学学生，财政供养人员家庭的学生不得纳入资助范围，优先资助下列人员：

３２1.脱贫户家庭学生；2.低保家庭学生；3.家庭经济困难的残疾学生；4.农村特困救助供养学生、孤儿等。

资助标准：

　　小学生：500元/人/学期；中学生： 625元/人/学期，学校按学期评选。

　　义务教育阶段家庭经济困难非寄宿生生活费补助

　　资助对象：

　　从2019年秋季学期起，将义务教育阶段脱贫户家庭学生（原建档立卡学生）、家庭经济困难的残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生四类家庭经济困难非寄宿生纳入补助范围。

　　资助标准：

　　小学生：250元/人/学期；中学生：312.5元/人/学期，学校按学期申报。

　　三、普通高中国家助学金

　　资助对象:

　　根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学高中部。具有正式注册的学籍的普通高中在校的家庭经济困难学生。

　　资助标准：

　　普通高中国家助学金平均资助标准为每生每年2000元。

　　四、免除普通高中脱贫户（原建档立卡）等家庭经济困难学生学杂费

　　免除学杂费对象：

　　免除普通高中脱贫户（原建档立卡）等家庭经济国难学生(含非脱贫户的家庭经济困难的残疾学生，农村低保家庭学生，农村特困救助供养学生）。

　　免学杂费标准：

　　省首批办好的重点高中每生每年900元，省重点高中每生每年700元，一般高中每生每年 500元。

　　五、中等职业学校国家助学金和免学费

　　(一)、中等职业学校国家助学金

　　资助对象：

　　中等职业学校全日制正式学籍的一、二 年级在校涉农专业学生和非涉农专业15%家庭经济困难学生。

　　资助标准：

　　每生每年 2000元。中职国家助学金采用中职卡的形式发放。

　　(二)、中等职业学校国家免学费

　　资助对象：

　　中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇）学生、城市涉农专业学生和非涉农专业10%城市家庭经济困难学生(艺术类相关表演专业除外）。

　　资助标准：

　　公办学校对享受免学费的学生不收取学费。其中一、二、三年级国家按照每生每年2000 元的标准给予补助，实际收费标准高于补助标准部分由本级财政负担。

　　民办学校一、二、三年级国家按照每生每年2000元的标准给予补助,学校可收取免学费差额部分学费。

　　六、低保家庭中小学学生营养午餐补贴

　　资助对象：

　　就读于榆树市公办普通小学、初中、高中低保家庭的在校学生，学生户籍是榆树市或长春地区的，外省、其他外县市区不享受此项资助政策。

　　资助标准：

　　小学生4元/天/人、 初中生5元/天/人、高中生6元/天/人。按法定的实际上学天数计算，资金到位后按月拨付。

　　七、残疾学生营养餐补贴

　　低保家庭中小学生营养午餐补贴和残疾学生营养餐补贴不能兼得。

　　资助对象：

　　1.公办特殊教育学校在校学生(幼儿)且持有《中华人民共和国残疾证》。

　　2.民办特殊教育学校（机构)在校学生(幼儿）且持有(中华人民共和国残疾证》。

　　3.幼儿园（含民办）、普通中小学校（含民办）、中等职业学校（含民办)随班就读的残疾学生(幼儿），且持有《中华人民共和国残疾证》。

　　资助标准：

　　1.学前教育阶段，每日三餐：12元/日/人。

　　2.义务教育阶段、高中阶段、中等职业学校，走读生每日一餐： 8元/日/人，住宿生每日三餐：20元/日/人。

　　3.每学年按195天计算，按学期申报。

　　八、普通高校家庭经济困难大学新生入学资助政策（有名额限制）

　　资助范围及对象：

　　参加高考考入全日制普通高等院校的家庭经济困难的新生。

　　申请条件：

　　1.热爱祖国拥护中国共产党的领导； 2. 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；3.普通高中应届毕业生；4.参加高考并被全日制普通高等院校(含高职)录取；5.家庭经济困难，生活俭朴。

　　资助标准及用途：

　　吉林省内院校录取新生每人500元，吉林省外院校录取的新生每人1000元。资助款用于一次性补助家庭经济困难新生从家庭所在地到录取院校之间的交通费用及入学后的短期的生活费用，在所毕业高中申报。

　　九、建设幸福长春行动计划学生资助政策（临时性地方政策）

　　脱贫户家庭学生(原建档立卡贫困家庭学生)和低保家庭学生不能兼得

　　目标任务：

　　严格落实2021年建设幸福长春行动计划学生资助政策，确保资金及时足额发放到位，进一步规范长春市脱贫户家庭及低保、低保边缘家庭学生(幼儿)资助体系，坚决守住教育脱贫攻坚成果实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。

　　资助对象、标准：

　　对长春地区脱贫户家庭学生按照学前、义务教育段、高中、大学、中职分别给予每生每年1500元、2000元、4000元、5000元、7200元助学补助。对就读于长春市属中职学校（含民办）的建档立卡贫困家庭学生免除学习相关费用。为就读于长春地区农村幼儿园的长春市低保家庭幼儿和就读于长春地区小学、初中、高中的长春地区低保、低保边缘家庭学生按每生每年1000元标准发放生活补助。

　　十、生源地信用助学贷款

　　贷款对象：

　　入大学前是榆树户籍的学生，而且家庭经济困难的普通高校新生和在校生的全日制本、专科学生（含第二学位、高职的学生）；全日制研究生（含硕士研究生、博士研究生）。高校在读的学生当年在高校获得国家助学贷款的，不得同时申请生源地助学贷款。每年八至九月份办理。

　　贷款额度：

　　全日制、专科学生最高每年可贷款8000元，全日制研究生最高每年可贷款12000元。主要用于每学年在校的学费和住宿费。

　　十一、职业院校“雨露计划”补助政策（在户籍所在地的村申报）

　　目标任务：

　　“雨露计划”补助政策是通过政策扶持，使农村贫困家庭子女初、高中毕业后接受中、高等职业教育比例逐步提高，确保每个孩子起码学会一项有用的技能，贫困家庭新成长劳动力创业就业能力得到提升，家庭工资性收入占比显著提高，实现一人长期就业，全家稳定脱贫的目标。　

　　扶持对象：

　　全市农村建档立卡脱贫户家庭及监测帮扶对象家庭中有子女接受中、高等职业教育的贫困家庭，在脱贫过渡期内继续向符合条件的脱贫户家庭实施雨露计划补助基础上，将补助范围扩展至农村建档立卡监测帮扶对象家庭。

　　扶持补助受益对象应符合以下两个条件：

　　1、建档立卡数据库的农村建档立卡脱贫家庭及监测帮扶对象家庭。子女本人户口已迁出本村的农村建档立卡脱贫户家庭及监测帮扶对象家庭（主要是指户口迁至学校所在地区的高职在校生）同样享受扶贫政策。

　　申请的雨露计划贫困家庭学生父母原则上应为建档立卡的贫困人口，极特殊情况不是的，如父母双亡、服刑等原因，贫困学生和祖父母、外祖父母一起生活，也为扶持对象。

　　2、子女接受中、高等职业教育。贫困户家庭子女在校学习，并在教育部、人力资源社会保障部的中、高等职业教育学籍管理系统注册正式学籍。中等职业教育包括全日制普通中专、成人中专、职业高中、技工院校；高等职业教育包括全日制普通大专、高职院校、技师学院等。

　　补助标准：

　　脱贫助学补助标准为每生每学期1500元，按学期申报。

榆树招生办在什么位置

招生办在周末是不上班的，其正常上班时间如下：正常办公时间是每周一至周五（上午8点至12点，下午2点半至5点半），节假日除外。前往招生办时，可提前进行电话咨询其办公时间。招生办是招生委员会的执行机构。负责全省学生进入全国各类大学的报名、考试、录取工作，此外还负责本省学生报考全国各地的硕士研究生、中专学校等项工作。

榆树考场在哪

长春市普通高中学业水平考试于12月12日、13日进行。全市报名人数为51635人，其中城区18420人，榆树市、农安县、德惠市、公主岭市、九台区、双阳区33215人，共设置12个考区，57个考点，1726个考场。

　　考试期间，省教育厅副厅长刘青川视察了长春市东北师范大学附属实验学校考点，对我市考试组织和疫情防控给予肯定。市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长黄宪昱，长春市纪委监委驻市教育局纪检监察组组长侯俊杰、市教育局副局长董妍在长春市国家教育考试指挥中心现场指挥本次考试工作。全市成立12个督导组，市教育局副局长任组长，全程督导本次考试工作。

榆树市招生考试中心

张家口市职教中心是一所国家级示范中职学校，地址位于张家口市桥西榆树院，招生专业有建筑工程施工、计算机应用等。学校建于1972年，2003年被评为“国家级重点中职学校”，开办职业教育已有四十余年的历史。学校规模很大，在校生近8000人，每年培训学生3000余人，是一所超万人职教中心。

学校附近交通便捷、环境优美，现占地147亩，建有32000平米的专业实训基地，有125个专业实训室；有教职工575人，其中全国教书育人楷模1人、国务院特贴专家1人，全国模范教师3人，黄炎培全国杰出教师1人，正高级职称3人，特级教师4人，省市级“三三三”人才16人，省市级名师

学校招生连年爆满，现已培养35000余名毕业生，有8000余名同学考入天津大学、西北农林科技大学等高等学府深造，还有25000余名同学进入了海南航空公司、首都国际机场、联想集团、张家口商业银行等2000多家企事业单位就业。700余名同学在国家、省、市级技能大赛中获奖。

目前，张家口市职教中心正调整内部结构，深化教育改革，努力加快培养技能型人才的步伐。我们坚信，在省教育厅领导的直接关怀、指导下，在政府的大力扶持和支持下，学校会更加健康、协调、持续地发展，为培养有用的建设人才、构建和谐社会做出中职学校应有的贡献。

榆树市考研考点

榆家湾位于河北涿鹿大斜阳村东南方向约200米处，此地虽叫榆家湾却没有一棵榆树，而是一片杏树园。这个杏树园在上世纪六、七十年代大集体的时候，是属于我们第四生产队的。紧挨着杏树园东约50米处便是我家的自留地。　　

　　记得在我十几岁的时候，母亲经常领着我去榆家湾自留地干活。尤其在秋季种植的玉米正出穗结棒的时候，常遭名叫獾子的小动物糟踏。这种动物个头比家宠小狗大不了多少，习惯夜间出没。听母亲讲，驱赶獾子的最好办法是用艾耗（一种草）编成绳晒干后，夜间挂在庄稼地里燃着，獾子闻着这股烟味就自行躲开了。因此每到秋天庄稼快熟的时侯，母亲都要傍晚去地里点艾耗，每次我都跟随其后。静黑的夜晚，荒郊野外，只听着猫头鹰在不远处“呱哊、呱哊”的乱叫，吓得我头发好像快要竖起来了，大概母亲也有点害怕，但又不敢在孩子面前显露出来，只见她慌慌张张地将数个艾耗挂上点着后，打着手电,拽着我三步并两步地往回走。　　

　　一次白天，母亲带我去自留地返回时路过杏树园，只见黄灿灿的大杏结满了全树，一个树枝被结得杏压弯了腰，我走到跟前馋得直流口水，随手就想摘几个吃，没曾料到看园的老头早就在不远处瞅着我呢！还没等我摘下来，“嗨！不许摘！”老头一吼，吓得我立马把手缩了回来，心“咚咚”直跳，于是母亲拽着我赶快离开了。　　

　　在大集体的年代，农村最怕过“五黄六月”，那时正是青黄不接，去年的粮食吃完了，新粮还没有打下来，这样就全凭自家的自留地救急。种在自留地的山药、玉米还没等全熟就开始去地里挖得挖、撇得撇，一天三顿煮山药、玉米吃。　　

　　由于父亲长年在外工作，榆家湾的自留地就成为母亲和我常去的地方。到深秋收割庄稼的时候，西北风卷着玉米叶在空中乱舞，我被吹得站不住。仰望天空，经常看见排成“人”字形或“一”字形的大雁发出凄惨的叫声向南飞过。位于我家自留地的南面就是十几米高的土崖。母亲指着土崖给我说：“每年到这个季节，不论大雁还是小燕都要向南飞，它们漂洋过海，一些年岁大的老燕飞不动了，冬天就躲在山崖缝里过冬，等来年春天，冻死的就冻死，没冻死的再和从南方飞过来的小燕共同生活。”母亲讲得不知是否有科学根据，但对于我这十几岁的孩子来讲，听着直觉得心酸难过。　　

　　转眼五十多年过去了，父母亲早已过世，自己已将步入老年，但每当想起老家榆家湾这个地方，是那么的熟悉和眷恋，幕幕往事就像昨天发生的一样。

榆树市2021年招生计划

一完善初中学业水平考试

　　1.实行“两考合一”

　　实行初中学生毕业考试与高中阶段学校招生考试“两考合一”，统称为“初中学业水平考试”。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩作为初中学生毕业和高中阶段学校招生的基本依据，实现“一考多用”，既引导学生认真学习每门课程，又减轻学生备考负担。

　　2.实行“全科开考”

　　把国家《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试范围，做到“全开全学”“全科开考、学完即考”，体现义务教育功能。

　　3.推行“分类施考”

　　“分类施考”共分为纸笔闭卷、纸笔开卷、机上施考、现场考试、实验操作、过程考查6类。

　　纸笔闭卷：语文、数学、外语(笔试)、物理、化学学科继续采取纸笔闭卷方式考试，考试成绩纳入中考计分科目。从2018年入学新生开始，将地理与生物学科纳入中考计分科目，实行纸笔闭卷考试，在八年级下学期末进行;将汉字书写能力测试纳入中考语文学科考试范围。

　　纸笔开卷：道德与法治、历史学科继续采取纸笔开卷方式考试，考试成绩纳入中考计分科目。

　　机上施考：一是音乐、美术学科继续采取自动化闭卷方式考试，音乐、美术学科成绩计入学生综合素质评价档案。二是2018年、2019年入学的新生，推进外语学科口语教学改革。从2020年入学新生开始，将外语口语考试纳入中考，成绩计入中考外语学科总分，在9年级下学期与外语听力考试同步进行，听力与口语总分值为30分。

　　现场考试：体育与健康学科继续采取过程性评价和现场测试相结合的方式考试。从2018年入学新生开始，调整体育与健康考试分值，由原来的40分调整为50分。其中，七年级15分、八年级15分、九年级20分，考试成绩纳入中考计分科目。完善《长春市体育与健康考试实施细则》及考试办法，扩大考试项目覆盖面，逐步增加选择性考试内容。

　　实验操作：从2018年入学新生开始，对实验能力进行测试，主要包括物理、化学、生物3个学科的实验操作与动手能力。生物学科在8年级下学期进行，物理、化学在9年级下学期进行。由市教育局制定考试标准和要求，各县(市)区、开发区组织实施。考试成绩以等级形式呈现，计入学生综合素质评价档案。

　　过程考查：从2018年入学新生开始，对综合实践活动(劳动与技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践、信息技术教育)4项内容进行考查，由市教育局制定标准和要求，各县(市)区、开发区组织实施，在8年级下学期期末进行，考查成绩以等级形式呈现，计入学生综合素质评价档案。同时，由学校组织好地方课程和校本课程的过程考查。

　　二改革录取计分办法

　　1.调整录取计分科目

　　长春市采取“4+4+2”录取计分科目模式：第一个“4”指语文、数学、外语、体育与健康学科;第二个“4”指物理、化学、道德与法治、历史学科;“2”指地理、生物学科。

　　2.调整卷面设置分值

　　录取计分科目由640分调整为750分，增加110分。其中，语文、数学、外语各120分，体育与健康50分，物理、化学合卷120分，道德与法治、历史合卷120分，地理、生物合卷100分。增加部分为地理、生物合卷100分，体育与健康增加10分。

　　3.成绩呈现方式

　　在高中阶段学校录取时以分数呈现，在初中学生毕业时以等级呈现，学生综合素质评价以等级呈现。

　　三推进中考命题改革

　　1.继续实行中考单独命题

　　继续实行长春市中考单独命题。要完善规章制度，规范命题流程，健全评价机制。加强命题人才库建设和题库建设，确保命题管理科学规范。

　　2.发挥中考命题育人导向作用

　　要依据义务教育课程标准确定考试内容，更加注重对学生社会责任感、创新精神和实践能力的考查，更加注重发挥对课程与教学的导向作用，更加注重减负增效，切实提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，密切与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

　　四深化综合素质评价改革

　　1.优化评价方式

　　进一步优化评价指标、评价内容、评价标准，强化评价工具和评价方式的科学性、可操作性，提高评价规范化和专业化水平。注重对学生发展过程进行全面评价，注重写实性评价，加强评价过程管理，保障评价结果公平。

　　2.强化结果运用

　　把综合素质评价作为毕业资格认定、学生评优评先、向优质高中择优推荐的依据，作为高中自主招生的参考依据以及高中阶段学校招生录取时其他条件同等的情况下优先录取的依据。

　　五深化推荐生制度改革

　　1.扩大推荐生比例和覆盖范围

　　长春市中心城区(不含双阳区、九台区，下同)优质公办普通高中推荐生比例占学校招生计划的80%，双阳区、九台区、榆树市、农安县、德惠市优质公办普通高中推荐生比例占学校招生计划的75%。逐步扩大民办普通高中推荐生比例，到2020年，推荐生不低于学校招生计划的30%。逐步将推荐生制度拓展到中等职业学校(含技工学校)，鼓励和引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育。

　　2.改进推荐生指标分配办法

　　优质公办普通高中推荐生指标分配坚持“先校均、后生均”的原则，注重向薄弱学校倾斜。

　　3.改进推荐生资格认定办法

　　报考推荐生，原则上须具有所在初中学校3年完整学籍并实际就读。由中心城区外转入的，须在8年级第2学期末前取得该校学籍并实际就读。中心城区内转学的，不享有推荐生报名资格。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女参加高中阶段学校考试招生的政策和措施。

　　六启动普通高中自主招生改革

　　在具备条件的普通高中开展自主招生改革。拟开展自主招生的普通高中，需向学校主管部门提出自主招生申请，经批复同意后，由市教育局向省教育厅报备审批，通过后方能进行自主招生，同时由学校主管教育行政部门实行为期3年的动态管理。

　　具有自主招生资格的普通高中要依法依规招收具有学科特长、创新潜质的学生，满足不同潜质学生的发展需要，推动普通高中多样化、特色化发展。

　　自主招生指标应控制在本校招生计划的5%以内。严格规范自主招生办法和程序，将自主招生的各个环节和录取结果及时向社会公开。