如何学好数学的方法和技巧,怎样学好数学方法技巧

一、看书习惯：这是自学能力的基本功如何学好数学的方法和技巧。根据美国和前苏联对几十所名牌大学的调查表明，那些卓有成就的科学家有20%~25%的知识是来自学校，而75%~80%的知识是靠他们离校后通过工作、自学和科研来获得的。根据心理规律，初中学生已经具备阅读能力，但由于在小学受直观模仿习惯的影响，使众多学生误把数学课本当作习题集。

二、笔记习惯：“好记性不如烂笔头”。中学数学内容丰富，课堂容量一般比较大，为系统学好数学，从初中时期就必须重视培养做课堂笔记的习惯，课上做笔记还可约束精力分散，提高听课效率。一般，课堂笔记除记下讲课纲目外，主要是记老师讲课中交代的关键、思路、方法及内容概括。特别注意随时记下听课中的点滴体会及疑问。在“听”与“记”两个方面，听是基础，切莫只顾“记”而影响“听”。

三、动手实践、合作交流习惯“实践出真知”。动手实践能集中注意力，提高学习兴趣，能加深对学习对象的印象和理解。在动手实践中，能把书上的知识与实际事物联系起来，能形成正确深刻的概念。

在动手实践中，能手脑并用，用实际活动逐步形成和发展自己的认知结构，能形成技能，发展能力。在动手实践中养成“做前猜想-动手实验-操作结果-归纳总结”的习惯。“三人同行，必有我师”。同学间相互交流学习结果，各抒己见，取长补短。能达到动脑、动口、动手、激发思维、活跃气氛、调动积极性的作用。

四、作业习惯：数学作业是巩固数学知识、激发学习兴趣、训练数学能力的重要环节。有些同学视作业为负担，课后只凭着课堂上的印象匆忙作答，往往解法单一；有的还字迹潦草、马虎粗心、格式不规范、甚至抄袭。这就错失了训练良机，严重地响了学习效果。应该正确认识做作业的目的性，培养良好的作业习惯。

五、 思维习惯：科学的思维方法和良好的思维习惯是开发智力、发展能力的钥匙。心理学告诉我们，初一阶段是学生从形象思维向抽象思维转变的重要时期，所以这时候一定要重视良好的思维习惯的培养。根据初中数学内容的特点，良好的思维习惯包括逻辑性、周密性、发散性、收敛性、逆向性。

1、抓住课堂40分钟

对于数学这个科目来说，课堂的40分钟，真的特别关键。因为数学，其实是一个一通百通的科目，你今天做会的一道题，其实它并不是一道题，而代表的是这类题的解决方法。

要是我们在数学课的40分钟，都能够全神贯注，并且理解消化吸收了老师所讲的内容，能够真正的融会贯通。那么课下，是不需要花费太多的功夫的。

2、总结方法很关键

市面上有许许多多的练习册，我们要是采用＂题海战术＂来学习，那么题那么多，我们是永远都做不完的。但是数学这个科目，题和题之间是有关联性的，比如说好多个练习册上的一些题，其实用的都是同一种方法。所以这时候总结方法就显得格外重要。

3、准备一个纠错本

数学科目，如果题做得多的话，可能在做题的时候，就会比较有经验，但是如果一味地做题，而不去纠正错题的话，那么只会让这次错的题，下次再出现的时候，重蹈覆辙。

4、思考

听老师讲评时，自己要先想一想该题如何做，然后看老师的解法是否相同，即想一想自己是否跟老师的思路相同。看并想老师板书上的解题过程，想想自己是否也能这样写，想想老师的解题过程是不是有漏洞。

5、预习

预习时需要注意三点：学会用笔；重视课后习题；分层预习。不要为某一门或几门课程的学习成绩不理想而烦恼，尽情地发挥你的特长，他能帮你重塑自信，要知道，自信是成功的第一要诀。