视唱考试表(视唱考核标准)
视唱考核标准
录取原则
（一）音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演（“三位一体”综合评价招生方式除外）、舞蹈学（师范）、舞蹈编导、表演（音乐剧）、艺术与科技专业录取原则：
1.高考文化成绩最低录取控制分数线划定原则：在国家招生政策指导下，音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演（“三位一体”综合评价招生方式除外）、舞蹈学（师范）、舞蹈编导、表演（音乐剧）、艺术与科技八个本科专业，我院均自行划定高考文化课成绩录取控制分数线。
2.录取方式：
（1）报考我院音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演（“三位一体”综合评价招生方式除外）、舞蹈编导、表演（音乐剧）专业（招考方向），取得我院专业校考合格证的考生，高考文化课成绩达到录取控制分数线后，以专业校考成绩从高到低排序，按照招生计划结合德智体全面考核，择优录取。专业校考成绩同分的考生：音乐表演专业依次按《视唱练耳》、《乐理》单科成绩从高到低排序录取；作曲与作曲技术理论专业依次按《钢琴曲写作》、《四部和声写作》单科成绩从高到低排序录取；舞蹈表演专业中国舞招考方向（“三位一体”综合评价招生方式除外）依次按《作品表演》（复试）、《基本功》单科成绩从高到低排序录取；舞蹈表演专业芭蕾舞招考方向（“三位一体”综合评价招生方式除外）依次按《作品表演》（复试）、《专业技巧及技巧组合》单科成绩从高到低排序录取；舞蹈编导专业依次按《命题编舞》、《舞蹈即兴》（复试）单科成绩从高到低排序录取；表演（音乐剧）专业依次按《声乐演唱》（复试）、《舞蹈表演》（复试）单科成绩从高到低排序录取。
（2）报考我院音乐学（师范）、音乐学（音乐理论）、舞蹈学（师范）、艺术与科技专业（招考方向），取得我院专业校考合格证的考生，高考文化课成绩达到录取控制分数线后，以综合成绩从高到低排序，按照招生计划结合德智体全面考核，择优录取。
综合成绩=（专业校考成绩÷100）×70＋（高考文化成绩÷文化成绩满分）×30
综合成绩同分的考生：音乐学专业依次按专业校考成绩、《视唱练耳》、《乐理》单科成绩从高到低排序录取；舞蹈学（师范）专业依次按专业校考成绩、《作品表演》（复试）、《单一技术技巧》单科成绩从高到低排序录取；艺术与科技专业依次按专业校考成绩、《新媒体艺术作品分析》、《视唱练耳》单科成绩从高到低排序录取。
视唱考试试题
一级：全部面试，没有笔试。内容为：
1)节奏模仿、音高模唱、旋律短句模唱。以上考试内容均由评委通过电脑随机抽题。本题总分为 80分：
2)视唱1题。视唱试题全部是《教程》中练习过的题。由考生通过电脑抽选2题，从中自行选唱1题。视唱时可采用首调、固定唱名法，也可不用任何唱名法。本题为20分。
二级：包括面试和笔试两项
1)面试：内容为视唱1题。视唱试题全部是《教程》中练习过的题。由考生通过电脑抽选2题，从中自行选唱1题。视唱时可采用首调、固定唱名法，也可不用任何唱名法。本题为20分。
2)笔试：内容为音程及和弦听辨、节奏及旋律听写填空、乐理应用和音乐术语。以上考试内容均由评委通过电脑随机抽题。考试时间为90分钟，笔试总分为80分。
重要更正：《教程》二级“修毕试题(题例)”第一题中的1至5题及11题取消。
三级：包括面试和笔试两项
1)面试：内容为视唱1题。视唱试题全部是《教程》中练习过的题。由考生通过电脑抽选2题，从中自行选唱1题。视唱时可采用首调、固定唱名法，也可不用任何唱名法。本题为20分。
2)笔试：内容为和弦听辨、听写、乐理应用和音乐术语。其中听写包括单声部旋律听写2题，二声部旋律听写1题(仅记录其中一个声部)，和弦连接2题(仅记录低音声部并标记和声功能)。以上考试内容均由评委通过电脑随机抽题。考试时间为90分钟，笔试总分为80分。
视唱练耳考核标准
①听唱(模唱);②节奏敲击；③
听觉分析；④听写等。这几方面的训练必须与乐理、和声、复调、曲式等音乐理论知识结合进行，以达到对音乐的音程、节奏、曲调、调式、调性、节拍、和弦连接、多声部织体、乐曲结构等的正确判断和记写。
练耳可与视唱同时结合进行，也可各自单独进行。所有的音乐实践活动，特别是重奏、重唱、合唱、乐队排练、记录民歌等，对听觉能力的提高，大有裨益。
视唱考试要注意什么
初级考级 音基初级考试主要分为三个部分： 视唱模唱部分、乐理练耳部分和音乐常识部分，这三个部分所占的分数分别是20分+40分+40分，满分一共是100分。 但需要注意的是并不是只要考到60分就算是通过啦，而是这三个部分还要按照分值比例考到规定的分数才能通过（分值比例具体如下）。 视唱模唱部分+乐理练耳部分满分是60分，小朋友们至少要得到36分，音乐常识部分满分40分，小朋友们至少要得到24分，加起来考到60分以上才能拿到证书。
视唱考试会有不及格吗
是60分,优秀80分。但是分项也有要求,必须达到视唱模唱+乐理练耳36分,音乐常识24分才能通过，每个技术又需要长时间的练习，而一首简单的乐曲可能需要很久技术才能把它的艺术性表现出来。
若通过音基训练能先感受、理解、把握住音乐，便使老师的技术引入，水到渠成。即使还没有学到相应技术，也能在心里把握住音乐。
