美术教编考试(美术教编考试画图题可以用铅笔吗)

美术教编考试画图题可以用铅笔吗

可以

当然可以啊，要知道，大多数科目考试时，都要求必须用铅笔画图，这样才比较规范。所以你用铅笔画图是很明智的。

美术教编考试美术字是什么

每个院校开设的书法专业一般在专业考试的时候都是三种模式：

1、先考临摹，就是对列出的一个古代的优秀名作，选择一幅自己喜欢的进行临摹，不超过40字，一张宣纸。

2、再考创作，学校给出规定的内容，用自己喜欢的字体进行创作。

3、有些院校加试一些书法史论，也全是记忆性的知识，很简单。这样比较起来，相对于美术、音乐、体育等其他的专业考试，要更容易的多。

美术教编考试题

嗯 我是江南大一的学生 江南每年的考试题目都大同小异 去年素描题目是体育老师办公室一角 色彩是水果市场一角 设计就多了 三个题目吧 字体设计 装饰画 还有创意设计 真的 每年就这些题目 你多练练 过是没问题的 想要高分就要有设计想法 江南讲究想法 做工也很重要！加油！

美术教编考试动漫角色的表现特点是()

动画是假定性的。它比电影电视拍摄现实的再现性更假定化，作品中所呈现的一切都是完全的假定设计。假定的剧情，假定的角色，假定的时空，假定的声音和假定的摄影机运动等。

1 假定的剧情

既然动画化的表现，必然是假定性的。

无论在任何题材的选择上，我们都是具备着高度的假定性能。根据我们的观影经验，动画题材的选择更多时候是在神话，童话或者传说间建立起来，具有幻想色彩功能，它更虚幻于记实电影的模拟性。剧情的一切都是假定性，无论是时间，地点，角色和事件。比如，押井守的《攻壳机动队》的时间是未来的2029年，万赖鸣的《大闹天宫》的地点是花果山和天宫，约翰.雷斯特的《玩具总动员 》的角色是玩具胡迪和巴斯光年，安德鲁·斯坦顿的《海底总动员》的剧情是小海鱼父亲玛林在澳洲海洋里寻救自己儿子尼莫的故事。

2 假定的角色

在动画创作中，动画角色从来就不曾在人们的生活中存在过，它仅仅是动画家的创造产物。不管在何种体裁或表现手段中，纸面的单线平涂动画（二维动画），立体的材料动画，还是电脑图形技术的三维动画等，它都是具假定性的。

例如，纸面动画的《龙猫》中的龙猫造型设计，它来源于猫的原形，而夸大了猫的自然比例，拟人化的龙猫是站立的行走。其实，拟人化的假定设计也是动画的特征。在《超级无敌掌门狗》和《小鸡快跑》中也看到这样的经验，小狗格罗米特和小鸡姜杰是假设性也是拟人化，它们具有人类一样的才智和勇敢，这就是立体动画的经典角色。在三维动画的《鲨鱼黑帮》中的鲨鱼廉尼将显得腼腆许多，但它的表情一样是假定性的拟人化。

动画角色的假定性设计，除了动物之外，其实还在植物，非生物，抽象物象中建立起假定的角色。例如，海草是可以跳舞的，大树会讲话，水杯流出了眼泪，还有宫崎俊《幽灵公主》中的抽象的野猪等。

3 假定的时空

动画时空的创作意识，是来自记实电影的经验的，它的特点是假定性，也是浓缩性。在学习剪辑课程的时候，我们便知道影片中的时空是不可能原封不动的照搬生活逻辑的时空的，影片的时空关系往往是现实时空的压缩，借助于第三创作的剪辑来完成假定性的时空使命。

把“时空”分开来读解吧：就是时间和空间的问题。

先说时间的假定性。在日本的科幻动画作品中，时间意识的高度假定性是最突出的，不管是早年的英雄《铁臂阿童木》，还是星际探险《宇宙战舰大和号》，或者是新浪潮《攻壳机动队》、《青之六号》等，这些作品的时间都是未来式的。我们也可以具体到场景间的时间逻辑意识，竟然有换场，就有剪辑的割断，那时间的进展性必然是跳跃的。例如：在《疯狂约会美丽都》中，苏雅带着她的狗布鲁诺穿洋过海到美丽都寻救自己的孙子的剧情描写，就是典型的压缩化的假定性。

空间的假定性，继续引用科幻动画作品为例案。《铁臂阿童木》的创作是在上世纪60年代的作品，而主人公阿童木的诞生是在21世纪的2003年，那么故事的空间必然在未来。

《宇宙战舰大和号》的背景空间是2199年的地球，而影片中又雌生了伊斯甘达尔星球的空间，这无疑是假定性的。空间的假定性在场景间是和时间意识一致的，具有跳跃性。上一场景是在地球，下一场景可以是某星球。

时空的假定性是千变万化，无所不能。

4 假定的声音

动画片中的发声源体是画外的自然人的配音，仅这一例证就能证明动画声音的假定性了。介于动画的特殊性与虚拟性，动画声音略显得非现实化，夸张。在迪斯尼的作品中最显特殊，不管是经典的唐老鸭与米老鼠的配音，还是90年代的《狮子王》中的丁满和彭彭的声音设计，假定性能是非常的强烈的。还有，就是歌舞剧的模式介入动画创作中，在无声源的音乐应用上，音乐直接代替角色的独白。在《小马王》中，斯普理特在再次被抓送往修筑铁路的旅途中的音乐，就表白了斯普理特此时的心情，这是非常主观的借喻。

5 假定的摄影机

我们知道在创作画面的设计意识上，所建立的景别，角度，运动等摄影意识都是虚拟的，摄影机仅存在我们的心里。

而这样的假定性的摄影机有否必要呢？答案是果断的，必要的。动画片的诞生还是引荐了记实电影的剧情的叙述性能，既然要讲故事，必然也是主观的创作意识，那么涉及的景别，角度和运动等元素，必将影响故事的质感。在故事的叙述过程中的流畅与主观化截然不缺少假定摄影机的意义。

我们可以想象，如果没有假定的摄影机，那景别，角度与运动意识从何而来？那么，影像的后果也是不堪设想，将是呆板且毫无声色的作品。例如，在《小马王》和《埃及王子》中，但没有了运动镜头的时候，影片的节奏还能建立起来吗？

即使是假定的摄影机，但它一定要在创作者的心里存在。

三.幽默性

在常规的观赏经验中，动画片是具有快感享受的。快感的享受也就来源于它的幽默性。曾有某些人理解动画的时候，能精简到几个词汇便可概括：有趣、可笑、轻松或意味深长。仅仅是这样吗？其实还有很多答案，可以是成年化的赏读，可以是一种严肃的态度解剖社会现象等。

是的，更多时候，它给予了我们幽默的享受，具备幽默的特征。

幽默产生的心理机制是在情感消耗的节制，幽默的快乐来源于感情期待的落空。作为旁观的观众，必将随着剧情、角色命运的变化而发生着私人情感的变化，佛洛伊德在《佛洛伊德论美文集》曾说，听众知道某人处于一种引导他的期望的位置上，既引导他对某人会产生某种感情迹象的期望，诸如某人将愤怒，将抱怨，将诉苦，将受吓或受惊，甚至或者属于绝望之中；听众准备跟着某人的引导在自己身上唤起同样的感情冲动。但是，这种感情却落空了，这个人表现的无动于衷，只是开了一个玩笑，这种在听众身上节制下来的感情消耗就变成了幽默的快乐。

这就是幽默的来源，也是动画常规中要做的。在剧情前面设计包袱，在剧情的进展中引导观众的期待、猜测与期待落空之间保持的一种张力，从而不断的引人发笑。

其实，在动画诞生之初的《一张滑稽面孔的幽默姿态》中就展现了幽默，幽默在初期便与动画结下了不解之缘。但幽默在动画创作中能成为赢家，是从迪斯尼人手下开始的。最典型的是早期的电视系列片，如《猫和老鼠》，《米奇》等中找到幽默的根源

美术教编考试 考什么内容

一般院校会考素描和色彩，有些会考设计和速写。

清华大学美术学院考素描 速写 色彩 设计。

江南大学是素描 色彩均默写还有设计。现在大多数院校都是默写素描和色彩两科，这两科要练习好基础。还有的学校会加试速写默写，比如今年浙江传媒学院就是4开的创造速写，时间是30分钟。这就需要速写的默写速写的基础要好才能画完。

东华大学和江南大学都考设计。

华南农业大学考设计素描，中央美术学院和江南大学考立体构成。

反正高考美术一般都要考色彩和素描，不同的学校会再添加不同的考试科目。 有专业课成绩X60%+文化课成绩X40%专业课成绩X50%+文化课成绩X50%专业课成绩X70%+文化课成绩X30%一般有这几种 每个高校招收时成绩的算法不一样，要参照你报考的学校的录取规则进行计算，

美术教编考试速写

速写

是一种方便、简单、逼格非常高的一种绘画形式。

在游玩的时候你拿出随身带着的小本子

几分钟内快速画出眼前的景象

发一张美美的朋友圈

要比靠美颜、滤镜修饰出来的照片逼格高出n倍！

如何提升速写能力呢？

速写顾名思义是一种快速的写生方法。

就像我们在做建筑的时候，需要先设计一个建筑的轮廓，速写也是这个意思。

速写这种独立形式的确立，是欧洲18世纪以后的事情，在这以前，速写只是画家创作的准备阶段和记录手段。就是俗称的打小稿。

后来慢慢发现这种形式也很好看，还省时间，有些感受只有在那么一瞬间才有，过了这个时间感受就消失了，所以速写慢慢被发展壮大起来，直到现在已经成为了一门独立的科目。

现在速写大致可以分为

直线速写、

勾线速写、

线面速写、

明暗速写。

很多人不理解素描和速写有什么区别，甚至有时候分不清楚这幅画到底是什么，其实不用那么较真这个问题。

速写：

时间较短，表现的方式比较灵活。重要表达人物的动态，人物的表情，美好的风景或是转瞬即逝的场景。速写可以提升我们的观察力、表现力、记忆力、概括力。是一种行之非常有效的练习方式。

素描：

素描包含速写，但是素描对空间，结构，透视，光影关系更为讲究。素描除了能够锻炼观察力和变现力外还锻炼对细节的叙述，对画面耳朵层次、前后、空间、透视、结构、块面、虚实等。速写和素描并没有谁高于谁，就像国画和油画。

只是两种不同的表达形式。在欧洲，素描和速写没有单独的单词，这个词很难翻译。

有很多绘画大师都是通过练习速写而理解绘画的。

如十七世纪荷兰画家伦勃朗，十八世纪英国画家荷加斯，十九世纪德国画家门采尔；国内的速写大师也有很多如叶浅予、阿老、黄胄、刘文西、周思聪等。

以前哪有现在这种如此专业的画室，很多画家都是凭着自己的一腔热血和努力来慢慢摸索的。

现在一切的理论套路以前都没有，就是凭借自己的感受去画。

只要你热爱这件事，就绝对能画好。

那么速写该怎么画呢？

很多人都很苦恼不知道怎么办，总是感觉画走形，动态的把握总是差一点，或是自己画出的作品与心理预期有差距，线条画不出味道，松松垮垮等等。

各种问题，但是总是找不到根本的原因，其实，你是知道自己的，只是在装睡。不管是从大师到大神，他们都有一个共同点是画好速写的绝对条件：练习。

还有一点就是对速写的认识，很多人都认为，速写就是练一练就会了，考试神马的就OK了。

其实这是一个误区，我们可以打个比方，速写就像个天梯，有十个阶级，需要我们不断的学习领悟努力，才会慢慢的了解的。然而很多人眼里只有一和十。

世界上很多的事情，都要多练多想多看，然后坚持和努力。速写也不例外。

下面告诉大家练习时的一些技巧，可以帮助大家更快的掌握速写。

首先了解结构的动态变化很重要，要把你画的那个人物的结构看透。很多人不解，为什么要了解结构，就像伯里曼一样，完全没有头绪。

照葫芦画瓢的临摹，自然速写也不会有什么进步，比如一个动态人物，其最基本的结构在动态中造型变化的规律，掌握这个知识点后，要多看看到各种动态，如果能很容易看出人物内在的结构了，说明你就

已经懂了。速写一定是量的积累的。这也是最有效的方法。

要学会掌握动态线、结构线，可以基于这些大的动态和结构线线条进行补充，比如丰富结构、强化动态，以及增加装饰线，都可以。

这要在掌握了人物的结构变化后，快速、概括地找出其运动线的位置，再将辅助结构补充上。就像大

树要有了主枝干后，又长出很多分枝树叶，才会让整个树茁壮成长。

就是指为了彰显出结构的特点，不管是绘制素描、还是速写多多少少都会强调这些结构，这种强调带有一定的夸张成分，就是刻意加重结构的变化。

是整个人物的形象更具有生动性，就会避免了人物的千篇一律。

线条的张力，

也就是你对艺术表达能力，线条必须具有一定的相应艺术美感，而不是仅仅把结构交代出来就完事了，线条的粗细、疏密、弧度、流畅度等都要有不同层次的变化，

决不能整张习作的线条都是一个模式，比如线条在重要的结构处画得粗一定密一点，在有一些部位则可以画得纤细、大气，简略点。

这就可以增加线条的艺术美，而且避免了单线给人的单调感。

速写必须要依靠写生来练就。

这一点绝对是毋庸置疑的。在练作画对象是，其实除了坐着、站着或躺着，也还有很多不同姿势，

善于发现的话，还是能从同学身上找到很多适合你表达的素材，除了画平实中的模特外，还可以利用网络照片，各类新闻照片、体育照片、摄影作品等等，都可以用来当作写生对象或收集素材。

重点就是要善于去发现这些表达手段，多寻找各种不同的动态、角度等进行描绘。

画速写胆子必须一定得大，

用线上调子肯定点，看着差不多画过去就是了，先别管准不准。

此外不要怕画的烂，高手也经常出烂画的。你所看到的速写作品不知道都是从多少纸堆里翻出来的。敢画多练，不成都难！

想要速写画的好，这些方面你必须知道。

从头到尾必须铭记在心

一、把速写画生动，必须抓住动态线

人体动态线

动态线是由人体动作变化产生的，它是外形上最明显、衣服与身体贴得较紧的部位。

画动态线时，要抓住大的部位，抓关键的动势并注意动态的重心。

动态线是非常简练的线条，要根据动作的复杂程度决定动态线的多少，在每个动作中，主要的动态线仅有一条，其他的是动态辅助线。

抓住人体的各个关键部位的结构关系，如头与肩、手臂与躯干、骨盆与腿、大腿与小腿的关节和小腿与脚的结合处。

人体的动态速写要求画者不但要具备较高的造型能力和整体意识，还要具有敏锐的感受能力和熟练运用解剖知识的经验，我们应该在基础素描训练的同时进行动态速写练习。

要在动态速写训练中做到上述要求，必须学会“抓 住”和表现“动态线”。

动态线是人体中表现动作特征的主线。动态线一般表现在人体动作中大的体积变化关系上。

如何画好动态线？

要在动态速写训练中做到上述要求，必须学会“抓 住”和表现“动态线”。动态线是人体中表现动作特征的主线。

动态线一般表现在人体动作中大的体积变化关系上。

人物侧面时，动态线往往体现在外轮廓的一侧; 当人物正面时，动态线会突出于脊椎和四肢的变化。

（1） 动态线是由人体动作变化产生的，是外形上最明显、衣服与身体贴得较紧的部位。

（2） 画动态线时，要抓住大的部位，抓关键的动势并注意动态的重心。

（3） 动态线是非常简练的线条，要根据动作的复杂程度决定动态线的多少，在每个动作中，主要的动态线仅有一条，其他的是动态辅助线。

（4） 抓住人体的各个关键部位的结构关系，如头与肩、手臂与躯干、骨盆与腿、大腿与小腿的关节和小腿与脚的结合处。

动态线条速写的作画步骤

（1） 认真观察动态对象，选定典型动态，集中精神，全力完整地感受动态特征。

（2） 迅速绘制主动态线和动态辅助线。

（3） 凭仔细查看或记忆绘制体积关系

（4） 迅疾绘制表现动势的衣纹。

（5） 凭仔细查看和解剖知识填补细节。

（6） 依照画面结构要求调正形式节奏。

（7） 塑造头部完成。作为刚开始学者，着手画动态线条速写是有一定艰难的。

美术教编考试色弱怎么办

色弱不会影响教师入编的，除非你教的是美术，如果是其他科目，比如说语文，数学，体育之类的色弱是没有任何影响的！真的不用担心，只要你能力足够强，大家都是看得到的