成绩VS健康作文(成绩和健康议论文)

成绩VS健康作文

道德素养

自评：A关心他人，能正确认识自己的优点与缺点，待人真诚，懂得谦让，关爱动物。犯错误会自我反思。

家长评：A乐于助人，有爱心，讲礼貌，守纪律，有责任心。

文化素养

自评：B能独立完成作业，独立思考，但成绩不够稳定，基础还不够扎实。

家长评：B 热爱学习，勤奋刻苦，在学习方法总结和文化知识扎实方面有待加强

健康素质

自评：A爱好广泛。对各种体育运动都有涉及。每天坚持锻炼。有健康的生活规律。并注意身体与心理的共同健康。

家长评：身体健康，思想健康，有良好生活习惯，爱好体育运动

艺术素质

自评：A 思考独到，有独特的想法，服饰发型符合学生标准，并可做到不与其他穿奇服弄怪发的同学学习不好行为。

家长评：A 穿戴朴实、端庄，能辨出什么是真正美的，会表现自己，不与他人进行物质攀比

社会适应能力

自评：A 独立意识强，具有很强的适应能力

家长评：A 生活独立性强，能很快适应社会环境

。

成绩和健康议论文

应何提高自身身体健康素

1、增强自我解悦纳自树立信

增进自我解培养自我接受态度即确认识自接受自乃青少理健康重要条件同应该通实践断解自品质并能诚实平静析自优点与缺点、功与失败发扬优点克服缺点习根据自实际情况努力进取自良行争尊敬自我接纳树立信拥竞争勇气总肯定、积极自我观念助于我自强自信接受现实自我选择适目标寻找良发挥潜力并满意情绪体验丰富自完善自

2、 面现实、适应环境保持乐观情绪

理健康总能与现实保持良接触能自周围事物及环境较清楚认识迷惑与彷徨实事求面接受现实考验保持乐观稳定情绪客观要确待主观要积极迎战

3、结交朋友与善确处理各种际关系

理适应际关系适应际关系何直接影响着理状态我应该乐于与交往相处友善建立起良际关系参加各种各益既能增才干协调关系促进理健康发展我要尊敬师家虚向辈习

4、 努力习、懂休闲

课程课业负担重整体看理应握每每秒习意义并味埋苦使情压抑由于期紧张繁重习造理压力应懂劳逸结合懂休闲娱乐放松自让自保持境才能更快恢复体力调剂脑更增知识提高自信

5、确待青春期理理变化

同应确待自理发育内变化程自觉接受性知识宣传教育安排丰富彩各种课余增进情趣阔眼界思想使我顺利渡青春期

健康和成绩共成长的寄语

小学时光，多么美好，多么温暖，珍惜小学生活，做一个优秀的学生，努力学习，快乐成长。

成绩和健康哪个更重要作文

我们每个人的生活习惯都不同，健康的生活方式有利于预防疾病，延长寿命，但是，许多人并不懂得珍惜自己的健康，没有完全做到对社会、对家庭、对个人的健康负责，而是沉缅于不良的生活和行为方式之中，使自身健康遭受损害。为此，世界卫生组织提出并向全世界推广健康的生活方式，它的基本原则是：不吸烟、少饮酒、平衡膳食、注意锻炼。具体做法主要有：

（1）每天正常规律的三餐而少吃零食。

（2）每天都吃一顿丰盛的早餐。

（3）每周至少有三次体育锻炼。锻炼时心率应达到一定水平，例如120次/分。

（4）保持每天7～8小时睡眠。

（5）不吸烟。

（6）注意控制体重，不超过您标准体重的20%。

（7）少饮酒，不喝烈性酒。

上述7项能经常做到6项或7项的人比只做到3项及做不到3项的人平均寿命长11年。此外还要做到生活有规律；洁身自好；定期体检；注意人身安全，防止意外伤害；纠正不良行为个性；有病到正规医院诊治，要按医嘱全程正规用药，要重视非药物疗法的治疗与调养作用；破除迷信，相信科学，不信鬼神；学习医药卫生知识，学会自我保健方法,增强自我保健能力。

成绩比健康更重要

我觉得高二的成绩会应该对高三的最终成绩产生比较大的影响，但并不一定能决定高三的最终成绩，因为高三这一阶段的复习是不容忽视的。

我们知道，高二下学期结束之后，高中的新课就“剧终”了。考生到了高三，就由原本的“学生”演变为“考生”——很多高中学校的高三学生几乎每天都是在“考考考”中度过的，估计“考生”两个字就是这么来的吧？

高二的成绩如果比较好的话，那么到了高三，在心态上和那些高二考得很差的同学相比，要自信太多了。比如高二阶段语文和英语的成绩都很棒，而数学这个科目的成绩居于中上水平，那么到了高三的时候，基本上在语文和英语这两个科目上可以花很少的时间，然后全身心扑在数学这个科目的提高上，这应该是非常合理的安排。

反之，如果在高二的时候，几个科目都徘徊在及格线上，或者出现某个科目不及格的现象，那么到了高三的时候会出现两种心态：其一，“死猪不怕开水烫”的心态，对考入理想的大学基本上不抱任何希望，这种心态的人到了高考那一天想要考出理想的成绩，除非有惊天奇遇，否则万万不可能做到；其二，压力非常大的心态，这种学生到了高三之后学习上的“责任弦”绷得紧紧的，高三这一年基本上是耗尽“洪荒之力”在补全薄弱学科基础知识上的短板，这种同学有可能在高考的时候实现“逆袭”而成为传说中的“黑马”，也有可能在高考之时“名落孙山”，最终“铩羽而归”。

高二阶段的学习成果很重要，我觉得高三的“攻坚拔寨”也非常重要：高三阶段如果能够校准学习方法上的瑕疵，跟得上高三复习的快节奏，那么高三这一年时间的成绩很可能会稳步前进；反之，在高三这一年自乱阵脚，某个学科越学越怕，那么考生的成绩就会出现“自由落体”的现象，这对高三的学生而言是相当可怕的。

“学如逆水行舟，不进则退”，如果高二阶段的学习成绩不错的学生选择在高三的时候沾沾自喜，认为高考没有多大的问题，于是开始玩物丧志，比如身陷某种网络游戏之“泥淖”，那么在高考的过程中有没有可能考出理想的成绩呢？我觉得别说门，就是连窗户都没有。“清华北大的路，是用卷子铺出来的”，对于大部分高三的学生而言，他们心中往往都有这么一种坚定的信念支撑着他们砥砺前行。

文章最后，愿进入高三阶段的每一个考生都能潜心复习，在高考时考出满意的成绩，考入理想的大学。