连山教师考试安排(连山教师考试安排时间表)

连山教师考试安排时间表

中国音乐学院少儿声乐考级一级曲目

1、洗手绢——苏茹词汪玲曲

2、上学歌——北京市小学唱歌教研组词曲

3、月亮月亮——延边朝鲜族歌曲

4、鹿——黑龙江达斡尔族歌曲

5、其多列——云南哈尼族民歌

6、国旗国旗真美丽——王森词曲

7、小红帽——巴西民歌赵金平、陈小文译文译词

8、爱唱什么歌——郭荣安词哈布尔曲

9、太阳——苏茹词汪铃曲

10、小星星——法国歌曲

11、“对不起”，“没关系”——王玉田词曲

12、拍皮球——王利锦词曲

13、划船歌——西班牙歌曲

中国音乐学院少儿声乐考级二级曲目

A组曲目：

1、娃哈哈——维吾尔族民歌石夫记谱、填词

2、好妈妈——潘振声词曲

3、小鼓响咚咚——刘燕及词李重光曲

4、洋娃娃和小熊跳舞——波兰歌曲李嘉川译配

5、秋——供名词曲

6、牧童之歌——哈萨克民歌石夫编曲

7、小奶牛——朝鲜族儿童

B组曲目：

1、多快乐——千红词汪铃曲

2、种瓜——刘饶民词刘天浪曲

3、艰苦朴素代代传——金木词新声曲

4、贝壳之歌——荷兰儿歌

5、粉刷匠——加基洛夫斯卡词列申斯卡曲曹永声译配

6、这是什么——心音词朱德成曲

7、好孩子要诚实——园丁词嘉评曲

8、我爱小铅笔——刘学楚词编者改词作曲

9、我爱雪莲花——赵起越词黄虎威曲

10、摘星星——杨黎群词王莘曲

11、小乌鸦爱妈妈——孙牧词何英曲

12、老水牛角弯弯——张维柱词胡家勋曲

13、鸭妈妈和鸡阿姨——刘同仁词蔡海波曲

中国音乐学院少儿声乐考级三级曲目

A组曲目：

1、金孔雀轻轻跳——翁自新词任明曲

2、祖国、祖国我们爱你——潘若词潘振声曲

3、数高楼——蒋虹词汪玲曲

4、幸福的花朵——潘振声词曲

5、如今家乡山连山——黄持一词余隆禧曲

6、大树桩你有几岁——凌启瑜词汪玲曲

B组曲目：

1、祖国，祖国多美丽——王玉田词曲

2、小朋友爱祖国——曾宪瑞词黄田曲

3、快乐王子的小船——千红词张治平曲

4、春天来了——德国民歌

5、鲜花开在心灵里--钱明词曲

6、云——金波词尚疾曲

7、我是一朵小花——张友珊词汪玲曲

8、卖报歌——安蛾词聂耳曲

9、宝贵的时光在哪里——龚爱书词严金萱曲

10、小红花——金波词尚疾曲

11、请你唱个歌吧——谷河词曲

12、藏族少年积肥歌——徐宫珠词格桑达吉曲

13、小青蛙，你唱吧——金波词新声、书杰曲

14、大家来歌唱——陈良词曲

中国音乐学院少儿声乐考级四级曲目

中国民歌曲目：

1、交城山——山西民歌

2、数蛤蟆——四川民歌

3、土地还家——山西民歌

4、勇敢的鄂伦春——鄂伦春族民歌

5、螃蟹歌——江西民歌

6、童谣-河北民歌

A组曲目：

1、唱给妈妈的摇篮曲——业文词张枭曲

2、小海螺——周威、吴健新词刘雁亚曲

3、儿童团放哨歌——金帆词瞿希贤曲

4、折帽子——罗晓航词黄琛曲

5、拜年——任秀岭、马成词马成曲

6、甜甜的咧——王光池词张治平曲

7、格桑花——茅晓峰词王天荣曲

8、小猫钓鱼——罗晓航词张仲实曲

B组曲目：

1、小小信鸽快快飞——胡荣坤词姜中山、胡荣坤曲

2、西风的话——廖辅叔词黄自曲

3、愉快的梦——宏漱菊夫词市川都志春曲唐亚明译词

4、牧场上的家——美国德克萨斯州牧童歌曲张宁译配

5、只怕不抵抗——麦新词洗星海曲

6、甜甜的秘密——王致全词侯晓声曲

7、摇篮曲——克劳谛乌斯词舒伯特曲

8、太阳公公和月亮婆婆——邬根元词戴于吾曲

9、踩雨——钱建隆词祖义曲

10、冬瓜和南瓜——徐宗德词最杨曲

11、库尔班大叔喜洋洋——陆玲词展沛、任学曲

12、祝福妈妈——乔雨词曲

13、吹草哨儿——紫荆俊、金旭词朴相俊曲

14、金色的小船——陈锚康词龚耀年曲

15、春来了——洪源词傅晶曲

中国音乐学院少儿声乐考级五级曲目

中国民歌曲目：

1、太阳出来喜洋洋——四川民歌

2、八月桂花遍地开——四川民歌李焕之改编

3、映山红花满山坡——达斡尔族民歌

4、对鲜花-北京民歌

5、凤阳花鼓——安徽民歌

6、十朵鲜花——河北民歌

A组曲目：

1、让我们荡起双浆--乔羽词刘炽曲

2、童心是小鸟——韩景连词平安俊曲

3、金扁担——苏艺林词廖地灵曲

4、拾稻穗的小姑娘--孙秘泰词颂今曲

5、荷塘边的歌谣——江柳明词韦东强曲

6、小螺号——傅林词曲

7、小蜗牛——志同词田光曲

8、童年是什么——吴凡词姜春阳曲

B组曲目：

1、看龙船——小白词乐华、崔裕康曲

2、可爱的学校——刘厚明词瞿希贤曲

3、我有一个月亮和太阳——茅晓峰词张小宝曲

4、小纸船的梦——金波词徐思贤曲

5、采蘑菇的小姑娘——晓光词谷建芬曲

6、铃儿响叮当——彼尔彭特曲赛叶改编邓映易译配

7、小白船——朝鲜童话

8、心中的旗帜——陈克词瞿维曲

9、大雁歌——吴城词尹晓星、钟南阳曲

10、天地之间的歌——乔羽词巍群曲

11、有这么一位好朋友——张振芝词王利根曲

12、小小少年——肖章译词李青惠记谱配歌

13、画四季——平凡词林国华曲

14、摘草莓——钱建隆词徐思盟曲

15、快乐的节日——管桦词李群曲

16、绿荫——李众词龚耀年曲

17、梦中的星星——晨枫词郑冷横曲

18、乡下的阳光——梁和平词周瑞根曲

19、春天的童话——钱建隆词施王伟曲

20、唱唱我们的共和国——晓笛词王冠群曲

中国音乐学院少儿声乐考级六级曲目

中国民歌曲目：

1、对花-河北民歌

2、赞歌要比星星多——湖北民歌

3、北京的金山上——藏族民歌

4、毛主席的光辉——藏族民

5、采花——四川民歌

A组曲目：

1、每当我走过老师窗前——金哲词董希贤曲

2、大海摇篮——刘勇词吴国强曲

3、七色光之歌——李幼容词徐锡宜曲

4、走向大自然——王天虹词王玉田曲

5、生日——王晓岭词晓洪曲

6、快快长——朱胜民词文杏曲

7、在葡萄架下——赵起越词赵恕心曲

8、我是山里小歌手——姜建新词华建国曲

9、多彩的童年——晨枫词苏文进曲

10、彩桥架到台湾岛——陈燕如词潘振声曲

11、牛背上的小姑娘——夏劲风词蔡延瑞曲

B组曲目：

1、小草——向彤、何兆华词王祖截、张卓娅曲

2、少年、少年、祖国的春天——李幼容词寄明曲

3、最美丽——龙燕铭词刘致民曲

4、小瓜棚——张文忠词房保民曲

5、心里真快活——河北民歌宋大群词宋扬曲

6、小小花伞——颜庭寿词林荣之曲

7、游击军——先珂词洗星海曲

8、绿色的祖国——-管桦词郑律成曲

9、银色世界多美妙——陈念祖词柴本尧曲

10、和祖国在一起，和妈妈在一起——段鸿词马主平曲

11、小水滴——李志川词吴治国曲

12、小荷花，回老家——李幼容词舒京曲

13、摇篮曲——(奥)舒伯特曲

14、爱在人间——王健词谷建芬曲

2020年连山教师招聘笔试成绩

1、高中线：724.1分（清城区）；

2、高中线：722.1分（英德市）；

3、高中线：695.7分（连州市）；

4、高中线：686.6分（连山县）；

5、高中线：696.9分（清新区）；

6、高中线：711.9分（佛冈县）；

7、高中线：683.9分（阳山县）；

8、高中线：680.1分（连南县）；

连山教师考试安排时间表最新

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连山教招真题

诗歌鉴赏２０种常用表现手法

诗歌鉴赏的备考练习中，同学们常常出现对概念的理解模糊不清、使用时张冠李戴等问题。为此，现将诗歌鉴赏中20种常用表现手法进行简洁盘点，以便大家更好地应对中考。

1．对比（对照）

钱起《暮春归故山草堂》：“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。”该诗通过“春残”、“鸟稀”、“花尽”、“花飞”与“幽竹”的对比，突出幽竹的高尚精神。刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，今昔对比，抒发物是人非的沧桑变化之感。张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜天、残月是冷色，江枫、渔火是暖色，这是色彩的对照；霜天透明的明亮与渔火鲜艳的明亮是光质的对照。通过对照写出作者的孤寂飘零之感。

2．虚实结合（联想和想象）

王昌龄《送魏二》：“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”一二两句实写眼前之景，三四两句通过联想和想象虚写朋友夜泊潇湘的情状，表现了作者的惆怅和依恋之情。李贺《将发》：“东床卷席罢，护落将行去。秋白遥遥空，日满门前路。”前两句写收拾停当，即将登程，这是实写；后两句写出征后将会遇到的景色，这是虚笔。

3．正意反说（反语）

宋之问《渡汉江》：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”写思乡之切，却正意反说，愈近家乡，愈不敢问及家乡，担心听到坏消息，从而更好地表达出作者的思乡之切。陆游《秋思》“日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休”，纵然是天大的事也一醉罢休，但真能“醉亦休”吗？诗人不过是正意反说，表面放达，实则抒发报国无门、难以释怀的愁苦。岑参《寄左省杜拾遗》“圣朝无阙事，自觉谏书稀”，运用反语，揭露和讽刺了封建统治者的文过饰非、讳疾忌医，表达了诗人对唐王朝的失望之情。

4．反衬（有时与“以乐景写哀情”的手法共用）

沈佺期《独不见》“卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁”，用海燕双栖反衬少妇的孤独愁苦。贾至《春思二首（其一）》“东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长”，用春日美好之乐景反衬诗人内心之愁苦。

5．动静结合（以动衬静、以声衬静）

刘攽《雨后池上》：“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”先写水面平静的静态美，再写风吹动垂杨水落荷叶之声，以动衬静，动静结合，表现了雨后池塘的美丽。王维《田园乐（其六）》“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”，以声衬静，动静结合，表现田园幽静安适的特点。

6．借古讽今

杜牧《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”借南朝暗讽唐朝统治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实。戎昱《咏史》：“汉家青史上，计拙是和亲。社稷依明主，安危托妇人。岂能将玉貌，便拟静胡尘。地下千年骨，谁为辅佐臣。”诗人借汉朝之事讽刺当朝执行的屈辱的和亲政策。

7．直抒胸臆

杜甫《兵车行》“君不见青海头，古来白骨无人收”，直抒胸臆，表现了战争给人民带来的灾难以及作者对战争的怨恨之情。杨炯《从军行》“宁为百夫长，胜作一书生”，直接抒发了作者忠君报国和渴望建功立业的思想感情。

8．借景抒情，寓情于景，情景交融（委婉含蓄，间接抒情）

杜牧《齐安郡中偶题二首（其一）》“多少绿荷相倚恨，一时回首背西风”，绿荷有恨而背西风，以寓情于景的手法，写出诗人之恨，流露出伤感不平之情。王昌龄《从军行七首（其二）》：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”描写边塞景象，寓情于景，展现边疆将士的伤感别离之情。

9．托物言志

王安石《孤桐》“明时思解愠，愿斫五弦琴”，托物言志，表达了自己正直向上、虚心扎实、坚强不屈的人生追求以及甘愿为解救百姓疾苦而献身的精神。李商隐《蝉》：“本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。”作者借咏蝉以喻自身的高洁。

10．用典

裴迪《送崔九》“莫学武陵人，暂游桃源里”，借《桃花源记》中武陵人的典故劝勉崔九既要隐居，就必须坚定不移，不要三心二意，不甘久隐。杜甫《江汉》“古来存老马，不必取长途”，用“老马识途”的典故表达自己报国无门、壮志难酬的愤懑之情。

11．比喻

杨万里《暮热游荷池上》“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”，将荷叶比作碧伞，生动形象，从而传达出作者对荷花的喜爱之情。刘攽《雨后池上》“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，将平静的水面比作淡磨之明镜，写出水面的静态美。

12．拟人

戎昱《移家别湖上亭》“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情”，“柳条藤蔓”用拟人化的“系”的动作挽留主人，从而表现主人对湖上亭的依恋之情。苏轼《海棠》“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，作者把海棠写成了一个睡美人，突出了海棠的高洁美丽，以及作者对海棠的喜爱之情。

13．双关

王昌龄《送魏二》“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉”，一“凉”字，既写出了身体上感受到的寒冷，又写出了诗人内心的凄凉，一字双关。秦韬玉《贫女》“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳”，既表达了对贫女的同情，又倾诉了自己终年劳心却久屈下僚的愤懑不平。

14．反复

苏轼《减字木兰花·己卯儋耳春词》：“春牛春杖，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。”“春”字间隔反复，使词的音调明朗，突出渲染了春趣。

15．夸张

王维《终南山》“太乙近天都，连山接海隅”，用夸张的手法极言山之高远。李白《与夏十二登岳阳楼》“云间连下榻，天上接行杯”，运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状。

16．互文

王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”，《木兰诗》“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，运用互文手法，使诗句语言明快，结构工整，声韵和谐。

17．设问

李煜《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用设问的手法，表达了作者深长的亡国之愁苦。李清照《如梦令》：“知否，知否？应是绿肥红瘦！”运用设问的手法，表达了作者内心深切的惜花之情。

18．烘托、渲染（有时用“侧面描写”）

贾岛《暮过山村》“怪禽啼旷野，落日恐行人”，用“怪禽”在旷野中的啼叫、落日斜照渲染山村外清冷甚至让人生畏的气氛。孟浩然《宿业师山房期丁大不至》：“夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。”诗人借西下的夕阳、昏暝的群壑、松际的月亮、风中的清泉等意象表现时间的暗中流动，渲染了越来越清幽的气氛，烘托出作者孤独的心境。李白《蜀道难》“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，用“黄鹤”、“猿猱”、“不得过”、“愁攀援”侧面写出山的高险。李白《听蜀僧濬弹琴》“不觉碧山暮，秋云暗几重”，既写出了作者沉醉于琴声的状态，又侧面烘托出了琴声的魅力。

19．抑扬法(先扬后抑、先抑后扬)

李商隐《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”诗人运用先扬后抑的手法鲜明地表现了统治者政治上的昏聩庸弱。纪晓岚的“这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得蟠桃献母亲”，运用先抑后扬的手法表达了对婆娘及儿孙们的赞扬之情。

20．多角度描写

贾岛《暮过山村》“数里闻寒水，山家少四邻”，从听觉上，数里外听到水声，以响衬静；从视觉上，直接写人烟稀少。王禹偁《村行》“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，写出了晚山可爱，好景无限。

当然，这里总结的是一些常见的表现手法，并非涵盖了所有的手法，如反问、比兴、象征、对偶、叠字叠词叠句、细节描写等就没有涉及。我们不妨在老师讲解或自己的复习中及时地查漏补缺。此外，需要注意的是，一首诗词往往综合运用几种表现手法，鉴赏时要进行全面分析，如王冕《白梅》“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”，有衬托，以冰雪衬托白梅之坚毅耐寒；有对比，用桃李对比显示梅之高洁守志。这需要根据试题的要求灵活处理。

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小班型授课，教师队伍年轻，很有责任心，教学质量好，多次获得省市级表彰，各种文体活动丰富多彩，为每个学生能全面发展提供了良好的环境。

从成立以来，为上级学校培养了大量合格生源，深受好评。

葫芦岛连山世纪小学欢迎社会各界人士莅临指导！

连山教师招聘2021面试成绩

江华县不在江西。

江华瑶族自治县，隶属湖南省永州市，位于湖南省最南端、南岭北麓。东北接蓝山县，东南邻广东省连州市、连南瑶族自治县、连山壮族瑶族自治县，西南接广西壮族自治区贺州市、富川瑶族自治县、钟山县，西抵江永县，北枕道县、宁远县，总面积3248平方千米。2021年，总人口53.78万人，常住人口45.14万人。共有24个民族。截至2021年10月，江华瑶族自治县下辖9个镇、7个乡。县政府驻春晓路60号。