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浙江师范大学英语考研(浙江师范大学英语考研歧视非师范类考生吗)

2023-02-25 23:30:07研究生招生1

浙江师范大学英语考研歧视非师范类考生吗

不用担心，听说浙大还是比较公平的，我也准备考，只要自己够实力，其它都是次要的。

一起加油，未来的校友，呵呵

浙江师范大学英语教育考研

浙师大学科英语考试科目如下：

①101 思想政治理论 ②204 英语二或203 日语等

③333 教育综合 ④851 英语写作

851 英语写作参考书：英语写作手册,丁往道等编著,外语教学与研究出版社,2009年版（直接买中文版就可以哦，英文看着可能脑壳疼哈哈哈哈~）

公共课就不多说了，网上有很多经验分享。另两门专业课说下我的备考方法~~~

【333教育综合】

●参考书目：往年真题、凯程应试解析、lucky学姐整理的资料（教心得自己另外整理，因为参考的教材不一样）、4本教材（除了教心以外的三本可以不买，市面上的资料基本上很全了，教心可以买一下）这门是我最害怕、也花了最多精力的一门，背了大约5遍（其实应该更早开始准备，再多背几遍的，特别是自己后期押题的题目）。浙师大今年改题型了，往年是名词解释（6*5分=30分）、简答题（4*10分=40分）和论述题（4*20分=80分），今年把名词解释部分删除，加了一道材料分析题，同样占30分。

●科目：教育学原理（占考试比分最大）、中教史、外教史基本上结合凯程和lucky背诵即可，教心需要自己整理笔记，因为师大的参考教材和市面上常见资料的参考教材不同；这门课比较重要的一点是建立框架和科目之间的联系，这样有助于减轻背诵的压力。

●进度：时间规划我根据自己的进度往前挪了一个月。7月份之前浏览一遍所有内容，确定后期要用哪本书背诵，把补充笔记都记在那份资料上，特别是比较抽象的内容，可以查阅一定的资料辅助理解；还要给自己规定每天需要完成的任务，每天完成任务之后要给自己留出朗读、深刻理解的时间，第二天早上再朗读一遍。7月份~9月中旬，背诵第一遍，第一天背的内容，第二天最好简单回忆一下，整理出框架；9月中旬~10月中旬，背诵第二遍，这个阶段要开始合理利用框架；10月中旬~11月中旬，背诵第三遍；11月中旬~11月下旬，背诵第四遍；11月下旬~12月中旬，背诵第五遍；12月中旬至考研，背诵第六遍。

临考前几天，根据去年学姐学长的反映，浙师大出题开始出现重要知识点重复率降低的现象，往年的真题里会有很多重要知识点反复出现考察大家，今年根据学长学姐的建议我看了看近三年没考的重要教育家的教育思想，后来还真考到了好几道题目。不过这一点不建议大家轻易使用，因为出题规律很难把握，真觉得时间不够了再冒险试试这个方法。另外，平时要根据时政多多思

浙江师范大学英语考研歧视非师范类考生吗知乎

三本院校考生要想不被歧视，考研分数就一定要超出复试分数线很多，否则在同等条件下，要说没有歧视也无法让人相信。

其实浙江工业大学也不是重点大学，每年的考研复试分数线基本上都是国家线，三本院校考生报考这个院校受到歧视的可能性不会太大。

浙江师范大学考研英语考英语一还是英语二

浙江师范大学英语专业要求：要考取浙江师范大学英语专业，根据往年录取分数线看，

起码要超过分数线20分以上。

浙江师范大学英语专业介绍:

英语专业：师范本科专业，学制四年，授予文学学士学位，省重点专业。

培养特色：强调师范特色，注重英语听说读写能力与语言教学能力的培养，在英语师资培养方面拥有悠久的历史与深厚的基础。本专业师资力量雄厚，拥有省内首批省级教学团队1个，省级精品课程1门。专业教学在教育部2006年全国英语专业本科教学水平评估中获得优秀。2010年全国英语本科专业排名位列前5%(28A/563)，浙江省属高校英语专业排名第一。（《中国大学评价》课题组）

就业前景：英语教师的摇篮外事人才的基地

本科毕业生主要面向省内中学就业，近3年学生一次性就业率100%，部分毕业生已成长为浙江省教坛名师。此外，部分毕业生选择从事外事工作，另有部分优秀毕业生被推荐到上外、广外等高校读研或赴国外深造。

浙江师范大学前身为杭州师范专科学校，创建于1956年。1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华。1980年被列为省属重点高校。1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2014年入选“卓越教师培养计划”。

学校本部位于国家历史文化名城金华市，截至2015年5月，该校占地面积3300余亩，建筑面积100余万平方米，教学、科研仪器设备总值达4.8亿元。设有19个学院68个专业，在职教职员工2830余人，全日制本专科在校生25300余人，研究生（含专业学位研究生）5300余人，留学生近600人，各类成人高等学历教育学生16000余人。