考研英语学科教学排名(考研英语学科教学专业都考啥)

考研英语学科教学专业都考啥

两个专业是不同的方向的！　首先看下2个专业的不同：教育管理，第一是需要3年以上的工作经验的！第二，他是属于教育学＋管理学的交叉学科，更加偏向于管理！第三、严格意义上来说，教育管理是不能做老师的！学科英语，这个专业，是专硕，很直接行的应对的就是做英语老师！发展前景，肯定学科英语专业范围更广，更有可能进学校有编制！而教育管理，其实更多是在一些培训机构做教学啊，或者做管理啊，公立有编制的学校，很难！

英语专业考研学科教学英语

英语的方向比较多，常见的有英国文学，美国文学，笔译，口译，跨文化研究，语言学，词汇学，修辞学等，此外还有交叉学科，比如国际新闻，商务英语等。传统的英语专业牛校，有北外，上外，广外，天津外国语，大连外国语，综合院校比较牛的是北大，南京大学，南开大学。专业排名也可以参考，不过实际情况和死的排名是有差距的。看你的个人偏好，选校和选专业都很重要，因为英语专业考研科目和你所选专业和学校关系非常密切。从考试科目就可以分析出利害关系：

一，政治。

这个不用多说，全国一张卷，大三结束的暑假再弄就算很早了，现在不用考虑，到时候买好了资料，报一个全程辅导班就可以国关。而且这个复习早了没有用。

二，第二外语

即“二”外。这一科必须是考出了英语以外的另外一个语种，出题通常比较简单，注重基础。但是也有比较难的，比如北外二外法语考到了《费加罗报》等原文报刊翻译，确实需要一定积累。多数学校提供选择有德语、法语、日语、俄语、西班牙语，具体必须看每个学校专业目录上有的语种才行，如果该校不设置某小语种二外考试，你需要联系学校招生办，问是否可以招该小语二外考生，如果不收，你就不能报考。对于非英语专业的同学，二外是一个问题，因为通常即使学过一些，但是因为不是语言专业，投入时间和学习方式都有差距，是需要重点加强的环节。而且，必须按所考院校指定的二外参考书准备课文和词汇，并且需要搜易该校英语专业本科对应二外的资料。这一切都需要花很多时间完成，也由此看出，早确定专业和学校的重要性。

三，基础课

即英语语言知识基础。也就是比较常规的英语语言测试。它和大学四六级的区别是，对语法强调并不多，但是对词汇量，阅读，翻译，写作能力强调很多。如果报考北外上外这类学校，至少需要背过专八词汇，最好能拿GRE资料做一定准备，尤其是词汇和阅读。词汇量大，体现在其级别上。这张卷子的阅读通常是偏重文学性或学术性的文章，其词汇水准应该与GRE阅读不相上下。不过题目设置并不难，一般你能快速看懂文章就能答对。翻译题，不管你考不考翻译方向，一般都会出。通常是汉英、英汉互译，需要你句子写得流畅，没有语法错误，用词精准考究，有一定难度。写作，不是每个学校都考，但是如果考，需要参考雅思大、小作文和专八或GRE作文的写法。如果考的是思辨类的，大概就是按专八的套路准备，但是有的学校要求字数是200-300的样子，所以规模上不用那么大，写出专四的篇幅就可以。如果考应用文类，可能会涉及图标描述题，可以参考雅思写作的小作文写法。总之，这一科考的就是你英语的读写译的综合能力，需要你有好的英语底子，并且针对报考学校有深入研究。历年真题和专业参考书都很重要，尤其是课文和词汇，需要你有一个起码的基础。

四，专业课

这个和你报考的方向关系最大。比如你报考翻译方向，那这张卷子就都是翻译的题目；你报考文学，这张卷就考文学，包括客观题（文学常识），简答，辨析等题型；如果你考交叉学科，例如国际新闻，专业课卷子还会出现新闻编译，新闻翻译和新闻传播基础知识（中文回答）。这些都是举例，不过由此看出，报考专业不同，考卷内容也千差万别，不早下手，很难应付。

考研英语学科教学专业都考啥啊

谢邀！教育学的门槛是比较低的哈，基本都可以跨考，英语专业跨考还是比较有优势的，教育学考研属于我国正规

研究生考试

中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如

教育学原理

、

教育史

、

比较教育学

、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学、职业技术教育学等。二级学科之下，还分为诸多教育学方向，如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有：教育基本理论与哲学，教育社会学，教育政策与法学，家庭教育，德育原理等。

如果是跨考专硕的话，大多数也是可以跨考的，主要是学科教学，比如学科语文、学科英语、学科地理等等，这个有学科背景会比较优势，就业面比较窄，出来适合去老师。专硕还有学前教育、心理健康教育、小学教育、教育管理（一般要求有工作经验）、职业技术教育等。

总而言之，英语专业跨考教育学很有优势，现在关键是把专业课分数提上来，好好备考，加油。希望有帮助到你，有疑问可以提出来一起探讨

考研英语学科教学专业都考啥科目

学前教育考研，初试内容一般是政治、英语一（有些学校是可以考俄语或日语的）、311教育基础综合。在复试的时候，会侧重你报考的具体专业。

学前教育学专业的研究方向主要有，学前教育基本理论，学前儿童发展与教育应用，学前教育政策与管理，学前教育课程与教师。

311教育学专业基础综合参考书目，建议参考书：

《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年。

《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008。

《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；

《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；

扩展资料：

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。

学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。

现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

考研英语学科教学专业都考啥内容

英语专业考研方向就是语言学，文学，翻译，学科英语这几个方向，以后想当大学老师这个想法可以保留一下，没那么简单，大学老师现在应该都要有海外学习、各种经历、项目之类的。

研究生应该可以进专科或者是进大学当辅导员老师，一般研究生能进三线以上城市的省重点高中教书就不错了，很多一线二线中学都指明要六大部署师范或者双985。

当然，最大的前提是你能顺利考上一所211/985院校的英专研究生，教育学对于英专生来说没有多大作用，学科英语就是菜市场，英专生觉得背背教育学就好解决了，还有很多跨考生，大大增加了学科英语录取比例，而目前就业单位更偏向于要学硕毕业，比如语言学、英美文学之类的。

建议端正态度，明确自我定位，了解自己到底想做什么，少喝鸡汤，扎实前行。