教师职称分类考试(教师职称考试级别)
教师职称考试级别
您好！关于您所提的关于“教师的职称以低到高怎么排序？”的问题，将由我来为您回答。
首先现在在我国的教育行业教师职称分为三类：初级，中级，高级。当然从低到高也就是初级、中级、高级。初级一般是在本科生任教第二年就可以评，专科毕业生需要任教满三年后才能评，在学校任职的教师，都能评到初级。然后在初级的基础上，工作满4年后可以评中级，也就是常说的一级。然后在中级的基础上才能评高级，高级又分为副高和正高，当然是要先评到副高后才能评正高。希望以上回答，对您有所帮助。
教师职称考试级别怎么填
答：教师职称批准文号可在人力资源和社会保障部或教育局网站登录查询。
教师职称等级设置划分为：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
教师职称证等级
幼教一级属于初级职称
幼教一级，幼儿二级是初级职称，中专出来就是二级，本科的就是一级。幼教高级 是中级职称，相当小学高级，中学一级，工程师，取得一级职称5年后可申报。中级职称，一般是指：（1）博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级。（2）硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作三年以上。（3）大学本科毕业，从事专业技术工作四年以上，取得助理职称四年以上。（4）大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上。教师等级职称考试要求
一级教师对应专业技术岗位八至十级，教师从九级升到八级需要的条件是：
1、教师要拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；
2、教师要具备相应教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，履行教师岗位职责和义务；
3、教师要身心健康，因为它是人的内心世界与客观环境的一种平衡关系，是自我与他人之间的一种良好关系的维持，不仅是自我安定感和安心感的获得和确保条件，还是自我实现，具有为他人健康服务的能力
职称教师等级
教师按岗位等级可以分为：初级职称（十三级岗位、十二级岗位和十一级岗位）、中级职称（十级岗位、九级岗位和八级岗位）、副高职称（七级岗位、六级岗位和五级岗位）和正高职称（四级岗位、三级岗位、二级岗位和一级岗位）。在中小学教师中，副高职称就已经不错了，正高职称很少
教教师职称等级
教师职称可以到人社局和教育局查询。教师晋升职称后人社局会发一本职称证书，上面显示现任职称，中小学几级教师。最近几年来，教师晋升职称都是从网上申报的，评审结束后可以从网上查询到自己的职称证书信息，当然也可以到教育局或者人社局查询自己的职称信息。
教师职称等级对应
中小学教师职称主要分为三个大等级,5个细化等级:
-、 初级职称:
(1).员级。如:技术员、三级教师等。
(2).助理级。如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。
中级职称
如:工程师、讲师、主治医师等、-级教师。
高级职称:
(1).副高级。如:高级工程师、 副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。
(2).正高级。如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。
职称可评可考。-般而言,具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直 接评
定职称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认
可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称
评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试了。所以说,职称可评可
考,考评效力同等，全国各地通用。
一般而言,通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会 认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验;而通过考试获得职称证书的人缺 少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历,水平重于文凭的共识下,越来 越多的人踊跃评定职称。
在改革中,将原来相互独立的中学与小学两个教师职务系列，合并为统一的职称等 级和名称,初级设员级和助理级,高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、 副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师 和正高级教师。
教师职称等级排列从低到高
初中教师最高职称是中学正高级教师。近几年国家为鼓励优秀教师继续积极工作，在中小学教师职称中增设了中小学正高级教师这个职称。目的是鼓励已取得中小学高级职称的教师继续努力工作，这一举措充分调动了广大教师的工作积极性，也是国家尊师重教、把教育放在优先发展地位的有效证明，对促进教育的发展起到了积极作用。
