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东石中学自主招生考试(东石中学吧)

2023-05-01 08:53:22综合信息

东石中学吧

1.晋江火车站—石井:火车站起点、途经内坑镇政府、石圳、白垵、大盈、水头、终点石井。

2.晋江火车站—陈埭(鞋都车站):火车站起点、途经柑市、大宅圆盘、五龙、赖厝、王厝、双沟、湖中红绿灯路口、终点陈埭鞋都车站。

3.晋江火车站—深沪:火车站起点、途经柑市、大宅、张林、官前、社店、湖格、石狮八中、石狮、中山街、英厝头、华峰、终点深沪。该线路可方便石狮一带乘客前往晋江火车站。

4.晋江火车站—金井:火车站起点、途经柑市、大宅、张林、官前、社店、英墩、马坪、英林、终点金井。

5.晋江火车站—围头:火车站起点、途经内坑派出所、内坑中学、安海桐林、宝辉圆盘、安海兴安路、安平车站、六角亭、井林、东石、英林、金井、终点围头;(原安平—围头线路延伸)6.晋江火车站—南安西客站:安平车站起点、途经安海龙山东路、宝辉圆盘、内坑中学、宅内村、火车站、深圳村、白垵村、新圩村、岭兜村、榕桥、杏莲村、终点南安西客站(原安平—南安线路变更)7.晋江火车站—青阳(晋江市运汽车站):白垵起点、途经深圳、田边、火车站、柑市、刺园、大宅、张林、赖厝、王厝、国际荣誉酒楼、爱国楼、市标、机场路,终点晋江汽车站(原青阳—白垵线路变更)8.晋江火车站—泉州(新车站):内坑街起点、途经火车站、柑市、大宅、大埔、下灶、岭畔、井边、324国道紫帽、展览城、泉州大桥、终点泉州新车站(原泉州—内坑线路变更)

东石中学百科

海是藏不住的

我六岁的时候,才第一次看到海。虽然,我是海边的孩子,而且我的父亲,就曾是一名海员。

那次看到海,是到外祖母家的路上。沿着乡间的小路,跟在母亲的身后走,总感觉,怎么路边的甘蔗林那总传来明晃晃的亮光。我趁着母亲不备往那边跑,这才看到海。

追来的母亲气急败坏。她说,你父亲不让你知道海的,就怕你觉得好玩自己跑来了,担心万一有个三长两短。其实父亲担心的不仅这个。回到家里,我父亲郑重地和我说:“我小时候就是老觉得海边好玩、船上生活好玩,这才过上后来的生活。但海上太苦了,我希望你在镇上的中学读好书,不要再做和这相关的工作。”

东石,我生活的这个小镇,或许太多像我父亲那样的人。十几年来,镇区发展的方向,一直往反方向滋长,整个小镇在集体逃离那片曾带给他们乐趣和磨难的海洋。然而这片试图被父母藏住的海,却因父母的禁止,而越发吸引我。

再次去拜访外祖母的路上,我突然放开步子往甘蔗林那边冲,母亲气恼地追我,把我追急了,竟噗通往那一跳,【海水迅速把我淹没了,那咸咸的海水包裹着我,把我往怀里搂。】我看到,这海水之上那碎银一样的阳光,碎银铺满我的瞳孔,醒来的时候,已经在医院的病床上。

海是藏不住的。父母因为自己曾经的伤痛和自以为对我的爱护,硬是要掩饰。我因而听到海浪声,以为是风声;闻到海腥味,以为是远处化工厂的味道。然而,那庞大的东西还一直在涨跌着,而且永远以光亮、声响在召唤。我总会发现的,而且反而因为曾经的掩饰,更加在意,更加狂热。

那次被水淹后,父亲却突然带我去航行。那真是可怕的记忆,我在船上吐得想哭都没力气哭出声,求着父亲让我赶紧靠岸。从那之后,我不会疯狂地往海边跑,然而也没惧怕海,我知道自己和它相处的最好方式是什么。【那就是坐在海边,享受着这海风亲昵的抚摸,享受着这包裹住我的庞大的湛蓝】——那种你似乎一个人但又不孤独的安宁。长更大一点,我还喜欢骑着摩托车,沿着海岸线一直兜风。

海藏不住,也圈不住。对待海最好的办法,就是让每个人自己去寻找到和它相处的方式。每片海,沉浮着不同的景致,也翻滚着各自的危险。生活中的诱惑也是,人的欲望也是。以前以为节制或者自我用逻辑框住,甚至掩耳盗铃地掩藏住,是最好的方法,然而,无论如何,它终究永远在那躁动起伏。

我期许自己要活得更真实也更诚实,要更接受甚至喜欢自己身上起伏的每部分,才能更喜欢这世界。我希望自己懂得处理、欣赏各种欲求,各种人性的丑陋与美妙,找到和它们相处的最好方式。我也希望自己能把这一路看到的风景,最终能全部用审美的笔触表达出来。

我一定要找到和每片海相处的距离,找到审美它们的最好方式。

(选自散文集《皮囊》

东石的中学

晋江火车站—围头:火车站起点、途经内坑派出所、内坑中学、安海桐林、宝辉圆盘、安海兴安路、安平车站、六角亭、井林、东石、英林、金井、终点围头;(原安平—围头线路延伸)这条线路有经过东石,你可以乘坐,上车前可以问清楚售票员再乘坐。

东石中学是哪个省

那得看这代课老师有不有教师资格证,如果没有,可以反映到邢台县教育局

东石初中学校

绝对是。

晋江市东石中学创建于1998年,是晋江市最年轻的公办初级中学,坐落于著名的伞都东石镇东面,背靠古檗山庄,面朝白沙海湾,交通方便,环境优美。办学14年来,学校认真贯彻党的教育方针,以“创建文明学校,培育文明公民”为目标,积极推行素质教育,学校办学规模日渐扩大,办学成效日益显著。

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