淳化招聘南京教师考试(淳化教育局官方网站)

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答：淳化元年是990年，淳化元年距今1032年。

淳化（990年—994年）是宋太宗的年号，北宋使用这个年号共5年。

淳化实际是宋太宗（北宋第二个皇帝）使用的第三个年号。使用了五年，即公元990年—994年。

淳化，即“淳德教化”之意，意为“美好的世界”。宋太宗赵光义完成统一大业后，在全国范围内进行大规模的道德教育。

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明德公是人名。

明德公于端拱年间（988-989年）荐辟，其时为桂阳军人。同治《嘉禾县志》载：淳化年间（公元990-994年），授礼部尚书。《嘉禾教育志》载，北宋咸平年间（998-1003年），礼部尚书胡明德奉诏钦祭九嶷山舜陵。

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服务乡村建设包括以下内容：

 1、村庄规划：规定了村庄建设、生态环境治理、产业发展、公共服务等方面的系统规划要求；

 2、村庄建设：规定了道路、桥梁、引水、供电、通信等生活设施和农业生产设施的建设要求； 

3、生态环境：规定了水、土、气等环境质量要求，对农业、工业、生活等污染防治，森林、植被、河道等生态保护，以及村容维护、环境绿化、厕所改造等环境整治进行指导； 

4、经济发展：规定了美丽乡村的农业、工业、服务业三大产业的发展要求； 

5、公共服务：规定了医疗卫生、公共教育、文化体育、社会保障、劳动就业、公共安全、便民服务等方面的要求； 

6、其他方面：对乡风文明建设、基层组织建设、公众参与、保障与监督等内容进行了明确。 服务乡村建设的意义如下： 

1、淳化了民风：环境也能教育人，整洁、有序的集镇，干净、漂亮的农家，就像一位无形的老师，随时提醒村民不能随地丢垃圾，不能随意破坏环境，村民们通过身体力行，从自家屋前屋后的环境整治做起，也逐渐养成了一些良好的美德，比如爱劳动，少打牌，讲卫生等；

 2、锻炼了干部队伍：采取镇带村，村带组，组长带农户的模式，每个干部都有联点，有责任，都要学习业务知识，学会如何做好农村工作，美丽乡村建设锤炼了“美丽干部”； 

3、密切了干群关系：通过镇、村、组干部与每家每户的走访，干部帮助农民搞卫生，他们从房前屋后的绿化、卫生聊起，进而谈起家庭的困难，谈起对镇村工作的建议，农民与干部建立了相互信任的关系，村民就会敞开心扉地谈，矛盾就能答复在基层，化解在基层； 

4、增强了民众的凝聚力和积极性：爱美之心，人皆有之，通过村与村，组与组之间的观摩、评比，能极大地激发村民的凝聚力、创造力、向心力，村民自治组织等得到了认同和加强； 

5、保护了农村的文化：每一个乡村，都经历了上千年的历史，都沉淀了厚重的文化，这些文化，有些是有形的遗迹、建筑等，有些则是非物质的文化，通过美丽乡村建设，我们已经意识到要把这些文化挖掘、保护、传承。 

6、发展了农村经济：乡村建设，是要重建农村的生产发展要素，因地制宜，把人、财、物等配置到农村合适的地方去，与农村丰富的资源相结合，走可持续的发展之路

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