怎样练好英语听说考试(如何练英语听说)

如何练英语听说

顺序是先听说再读写，听说是让学英语成为一种本能，然后再系统的学习读写，不只是写英语还要会说英语

如何练英语听说读写能力

听懂英语的快速方法就是:用英语。

1.听英语。听英语电台节目，英语新闻，英语视频，英语阅读材料，听力资料。然后把听到的英语写下来，再核对，再听再写。

2.说英语。找机会跟讲英语的人对话，在场景中应用英语。通过沟通、理解和相互对话，提高英语的实际能力。如果身边没有讲英语的人，那就朗读英译课文，新闻或阅读材料。看电影，美国英国这些英语第一语言的国家。

3.读英语。找英文原版资料，比如国外网站、小说、报刊杂志等，大量阅读英语内容，先不查字典，养成英语阅读习惯。然后选取对应资料，查字典、学语法，尽力去明白句子、段落和篇章的意思。

4.写英语。在一定英语的基础上，写英语句子、日记、文章等，用英语表达自己的意思。或者读完某段英语，概括主要内容。

总之，快速学习英语，需要听说读写，讲求方法，尤其是听和说，把英语用起来，培养学英语的兴趣，坚持学英语，一定会学得快又好。

怎么练英语听说能力

(1)电脑第一次放视频的时候，考生不要着急着跟读，而要留意出现的陌生单词的读音，找不会读的单词(简单记音标——一般为三个音节)。快速笔记，注意停顿, 注意速度快的地方。在考试正式录音开始前，考生应把重点放在不会读的单词上，细心听电脑的录音，作适当的记录，写下关键的音标并模仿。

值得记住的是：准确性第一，语音语调第二；即便语音语调漂亮，但读得不准也是不会得高分；如果语音语调听着不舒服，但是音素读准了，还是能得客观的分数。

(2) 第二遍快速浏览文章，只读刚才不熟的地方，比如数字，要使自己流畅地读出来。之后电脑给出原文文字并停1分钟左右给考生练习，快速读一遍，记下不会读的单词，或者记下哪些单词念起来不熟练，这一部分要注意停顿、爆破、连读，关键要多听多读并且要跟上速度。

(3) 第二次放音的时候跟读。考生要跟着视频字幕跟读，一定记住，读的时候不要结巴，一定要大声而且很有底气。笔者听过很多考生的录音，声音有没有底气效果真的差很多，所以，就算考生突然忘了某个单词怎么读，也要流利地照读过去。只要考生能把所有单词读准，声音响度适中、自信，就可能得高分，所以考生考试时一定要集中精神。

(4) 朗读时语音话调要规范, 要与原声及画面一致，以不快不慢同步的语速朗读，超前或者滞后会影响成绩。朗读时要带有情感，声情并茂。面带微笑地朗读是最好的。

如何练好英语听说

英语听课，说课，评课的要点，这三个部分都不同，我们要分开来讲，先说听课，我们去听老师上课要注意几个方面，比如，师生的精神风貌，教师的上课过程，是否完成了目标，每个步骤衔接是否得当。

说课是说教材分析，教学目标，教学重难点，教学过程，评课跟听课差不多，课后说说自己的意见。

如何练英语听说写作能力

既然说到听说读写，那就分别来说说：

一、多听。

所有国家的孩子在学习语言的时候，不管是母语还是外语，都是从听开始的。一个听力障碍的孩子通常语言发育能力也会迟缓，即使学会说话，也很少有能吐字如常人，多少都会有些发音不清晰的地方，这就说明，一个孩子的语言学习能力是从听力开始的。

孩子在学习语言的时候，如何多听?

1、主要扶养人的唠叨。一个爱唠叨的妈妈不仅可以培养出语言丰富多彩的孩子，更会培养出一个高情商的孩子。在扶养的早期，妈妈的唠叨不仅能够一直刺激孩子的大脑不断的接收到语言的信号，同时还能让孩子感受到妈妈的关爱。

2、睡前故事。在孩子不识字的时候，每晚的睡前故事不仅可以很好的促进亲子关系，促进孩子的良好睡眠，更对孩子将来的阅读能力也有很大的帮助。

3、利用各类APP。如果爸爸妈妈很忙，不妨利用各类语言类APP丰富多彩，比如喜马拉雅，有很多的中英文阅读故事，都可以利用。

4、各类摇篮曲。多听不仅包括故事，更包括歌曲。很多孕期妈妈会选择给孩子听爱和乐，孩子出生以后更是会唱各种摇篮曲，这些都是可以促进孩子大脑发育的很好的方法。而且我也建议，在孩子早期英语启蒙的时候，从教孩子唱英文儿歌开始就是一个不错的选择，歌词朗朗上口，曲调又可以帮助歌词的记忆，孩子在不知不觉当中就会掌握很多的单词、语法和句子。

二、多说。

古希腊有个著名的雄辩家，从小口吃，走到哪里都遭到大家的嘲讽，但是他并没有因此而气馁，而是每天嘴含石子，天天面对大海演讲，最后通过自己的不懈努力，纠正了自己的口吃，终于成为古希腊最著名的演说家。

可见，多说的关键词就是，不怕嘲讽、不气馁和不懈努力。

三、多读。

最初的阅读来自亲子阅读，精选各种绘本和故事与孩子一起完成亲子阅读，开始的时候可以是父母单方阅读，孩子只是倾听；慢慢的要让孩子参与阅读，比如父母和孩子角色扮演，即可以锻炼阅读能力，又可以锻炼表演能力；再往后，可以要求孩子独立阅读，父母倾听。

其次，家庭的阅读环境也十分重要，不要求父母每天忙完工作，回家以后还要捧着书本假装阅读，可能一天两天，一段时间大家都可以坚持，但是十几年如一日的，我相信没有几个家长可以做到。那各位家长不妨试试下面的做法：

1、约定每周一个家庭阅读日。可以是家长，也可以邀请孩子的朋友每周来家里进行一个阅读日，阅读书籍并互相讨论，家长可以充当参会人员，也可以只作为服务人员，为孩子们提供零食水果。

2、每周带孩子去图书馆或读书角。如果家庭阅读环境较难创造，可以选择每周带孩子去图书馆或读书角，即可以有读书的环境也有可能交到更多的朋友。

3、开办家庭阅读大赛。根据孩子最近感兴趣的话题或者阅读内容召开家庭大赛是促进孩子学习，提升阅读兴趣一个很好的办法，此方法尤其适用于小学学龄的孩子。比如举办家庭诗词大赛，家庭成语大赛，家庭十万个为什么大赛，家庭数学大赛等等。

四、多写。

年龄小的孩子，可以用多说来代替多写。等到孩子识字量达到一定水平，比如小学二年级开始，就可以让孩子进行写作练习。最开始的写作练习一般都是短小的看图写话或者写日记。

比如看图写话，怎么来写？第一步，引导孩子先将图画中能看到的所有东西从左到右或者从上到下的都写下来，只写名词。第二步，引导孩子在每一个名词前面加一个形容词。第三步，将所有的话用一定的介词串联起来。

或者引导孩子，按照记叙文六要素，或者5W1H等的方式进行描写都是可以的。

孩子在多读多听的环境下熏陶多了，句子和成语和诗词累计到一定量后，自然就会下笔如有神了。

国家一级人力资源管理师，国家二级心理咨询师，关注人力资源、心理健康和育儿领域，欢迎关注我，共同讨论人力与心理那些事儿