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安徽执业医考试(安徽执业医考试政策)

2023-04-16 07:14:27综合信息

安徽执业医考试政策

没啥特别待遇，主要是看当地卫生行政部门怎么处理，乡医没有正式编制，一般不列入改革范畴，不过以后医院招聘会优先考虑通过全科医师培训的

安徽执业医师报考

2022年临床执业医师医学综合笔试全国统一考试日期是8月20日至21日，具体考试日期安排如下：

第一单元考试日期是8月20日16：30-18：30；

第二单元考试日期是8月21日9：00-11：00；

第三单元考试日期是8月21日13：30-15：30；

第四单元考试日期是8月21日16：30-18：30。

安徽执业医师报名条件

2022年安徽省二级建造师考试目前尚未发布考务文件，按照正常工作程序应该在1月份发布考务文件。二级建造师的考试资格和往年相同，取得工程类或工程经济类中专以上学历，并从事工程管理工作满两年。

除此之外由于安徽省取消了原二级建造师临时执业资格证书，对于原持有二级建造师临时执业证书、且符合报名参加二级建造师执业资格考试条件的人员，如报名参加二级建造师执业资格考试，可免试《建设工程施工管理》科目一门。

安徽执业医考试时间

　　根据2021年安徽普通高中学业水平考试工作安排，安徽会考时间2021具体时间安排在6月22日-23日举行（技术素养科目考试时间为6月24日—6月30日）。

八年级生物地理考试时间为6月17日，生物总分值40分，地理总分值40分，学生两科考试成绩相加后总分的50%纳入2022年高中阶段学校招生总分，生物学的实验操作考试分值为10分，此部分成绩亦计入2022年高中阶段学校总分。

安徽执业医师考试时间安排

1、中国科学技术大学 1、19--2、23

2、合肥工业大学 1、21--2、22

3、安徽大学 1、21--2、15

4、安徽师范大学 1、14--2、22

5、安徽农业大学 1、21--2、28

6、安徽医科大学 1、21--2、19

7、安徽工业大学 1、19--2、22

8、安徽理工大学 1、21--2、22

9、安徽财经大学 1、23--2、22

10、淮北师范大学 1、21--2、15

11、安徽工程大学 1、20--2、19

12、安徽中医药大学 12、31--2、21

13、安徽建筑大学 1、21--2、22

14、安庆师范大学 1、19--2、19

15、蚌埠医学院 1、19--2、24

16、皖南医学院 1、14--2、22

17、阜阳师范学院 1、19--2、22

18、安徽科技学院 1、13--2、23

19、合肥师范学院 1、21--2、23

20、皖西学院 1、21--2、24

21、淮南师范学院 1、19--2、22

22、合肥学院 1、21--2、16

23、巢湖学院 1、19--2、21

24、黄山学院 1、21--2、22

25、铜陵学院 1、21--2、22

26、滁州学院 1、19--2、22

27、安徽三联学院 1、21--2、21

28、蚌埠学院 1、16--2、23

29、安徽新华学院 1、14--2、19

30、安徽文达信息工程学院 1、28--2、23

31、河海大学文天学院 1、21--2、24

32、安徽大学江淮学院 1、21--2、15

33、淮北师范大学信息学院 1、21--2、15

34、安徽电气工程职业技术学院 1、19--2、11

35、马鞍山师范高等专科学校 1、21--2、17

36、安徽交通职业技术学院 1、19--2、16

37、安徽卫生健康职业学院 1、19--2、16

38、安徽商贸职业技术学院 1、21--2、20

39、淮南联合大学 1、21--2、22

40、安徽绿海商务职业学院 1、11--3、02

安徽执业医师报考条件

高级教师（一）学历资历条件

1、具备博士学位，并受聘一级教师岗位满2年。

2、具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并受聘一级教师岗位满5年。

3、具备大学专科毕业学历，并在小学、初中受聘一级教师岗位满5年（40周岁以下须具备本科毕业学历）。

4、具备中师或其他中等专业学校毕业学历，连续从事教师职业30年以上，年满50周岁且现仍在小学任教的，受聘一级教师岗位满5年。

5、城镇教师须具有在乡村学校或薄弱学校任教（支教）1年以上的经历。

（二）能力条件

1、能根据学科特点，针对学生的年龄特征和思想实际，有效进行思想道德教育，育人成绩比较突出。

2、对所教学科具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教育教学经验丰富，业绩显著，形成一定特色。能准确地对所带班级每个学生进行述评。能熟练应用信息技术等先进教学手段进行教学。撰写1篇较高水平的反映本学科教育教学前沿的行动研究报告。

3、完成规定的教育教学任务，工作量达到本校专任教师平均课时量，或完成教育主管部门同意的支教、挂职（借用）等工作。校长、专职督学授课时数不少于本校专任教师平均课时量的三分之一，副校长以及兼任学校中层管理干部和兼职督学的专任教师，授课时数不少于本校专任教师平均课时量的二分之一。

4、从教以来，担任班主任、学生社团指导教师、少先队辅导员、年级组长、教研组长、学校中层以上管理干部、督学等工作 5年以上（其中任现职以来2年以上），并胜任该项工作。

5、在指导青年教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。和极参加学科培训、教研活动。基本任期内，每学期听课指导、主持或参加研讨，开设校内公开课、校际以上公开课节（次）符合各市教育行政部门的规定。任现职以来，指导青年教师在教育部门举办的优质课技能大赛（含校外活动中心和基地的活动案例展示）等活动（含教育部门推荐参加的专业学术团体举办的国家级比赛）中获县级一等奖、市级二等奖、省级三等奖以上或国家奖（乡村教师为县级三等奖以上），或指导教师在上逑全省性活动中进行现场教学展示1次以上。

6、申报当年，参加县级教育部门组织的考评课（必须是一节完整的课堂教学）中达到优秀等次。

（三）业绩条件

任现职以来，具备下列条件中的两条：

1、获得市厅级以上有关教育教学类表彰。

2、享受市级以上政府特殊津贴。

3、获得省级以上教学成果奖，或市级教学成果奖二等奖（乡村教师为市级三等奖）以上。

4、作为班主任，被市级以上教育行政部门评为优秀班主任或作为班主任所带的班集体获得市级（乡村教师为县级）以上教育部门表彰。

5、参加教育部门组织的优质课、技能大赛（含校外活动中心和基地的活动案例展示）等活动（含教育部门推荐参加的专业学术团体举办的国家级比赛），获省级二等奖或市级一等奖（乡村教师为省级三等奖、市级二等奖）以上，或受邀在上述全省性活动中进行现场教学展示。从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演汇展或比赛中获奖 2次以上，其中二等奖以上至少1次；乡村教师获奖1次。

6、在发展学生个性特长和创新能力方面做出成绩，在省级以上教育行政部门批准或认定的本学科竞赛（活动）中，作为指导教师指导的学生获得省级三等奖以上（乡村教师为市级二等奖以上）。

7、在年度考核中至少2次优秀。

8、主持或作为主要成员参与制定市级以上有关教育教学改革的文件、标准、方案、指导意见等并正式颁布。或主持制定教师培训方案、中小学教育教学指导文件或有关教育教学改革方案并被市级以上教育行政部门采纳。

9、积极开展教育教学改革并取得突出成绩，其经验经教育主管部门推荐在市级以上推广。

（四）教研科研条件

任现职以来，具备下列条件中的一条：

1、高中教师在省级以上公开发行的学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇以上，或获教育部门组织的教科研论文评选省级三等奖2篇以上；初中和小学教师在省级以上公开发行的学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇以上，或在市级以上公开发行的学术刊物上发表本学科教育教学论文2篇以上，或获教育部门组织的教科研论文评选市级二等奖2篇以上。乡村教师不作获奖和公开发表论文要求，须提交在教育教学方面经实践证明。

1、行之有效的有一定深度的教学方法介绍或学生管理经验总结1 篇以上。

2、公开出版教育教学专著（合著中本人撰写的不少于4万字） 1部以上。

3、参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过，并列入中小学用书目录的国家课程教材、省级地方教材编写1次以上；或参加市级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在市级以上范围内推广使用或公开出版（乡村教师县级以上）。

4、主持并完成市级以上教育科学（含规划课题）、电化教育研究、课程改革实验、教师培训研究等课题1项（乡村教师县级以上）。

5、参加国家教育考试命题工作1次以上。