2022历史考试多长(今年历史考试)

今年历史考试

河北省中考历史主要采取开卷考试的形式，考试范围是中国近现代史和世界近现代史内容，即部编本八年级上、下册，九年级上册第13课开始和九年级下册全部内容。

考试采取开卷的形式，主要考查学生对知识的掌握和运用知识解决实际问题的能力。由此可知，河北省中考历史不考古代史的内容。

今年历史考试热点

热点1，电影《长津湖》

国庆期间，电影《长津湖》持续引发观影热，打破多项中国影史纪录，获得了高票房，观众好评如潮，实现了票房与口碑齐飞。

精彩述评

一部好的作品，离不开好的故事题材。中国革命历史是最好的营养剂，也是中国电影艺术创作丰富的源泉。透过银幕，我们在雪与火的极端环境中，在血与火的残酷鏖战中，看到了志愿军战士英勇不屈、无畏无私的血性和精r神，也真切地懂得他们何以是“最可爱的人”。而近年来，主旋律电影作品佳作不断涌现，这些电影的“走红”，折射出观众对优秀主旋律作品的热切期待，也恰恰说明，“正能量”完全能获得“大流量”。

◆热点02·有温度的“网红”

一名叫做许凯的90后年轻人，开车到农村等偏远地区，“搭讪”老年人。他用这种拉家常的方式，跟老年人拉近距离、聊聊天，然后给老人们拍张照片，冲洗出来，放在定制的相框里，郑重地送给他们。视频里面，小伙身上散发着“自然熟”的气质，但语言却很真诚，老人们笑容纯真、自然温暖。

精彩述评

“许凯们”的走红，很大程度上也在启示我们思考，在一个流量至上的时代，什么样的流量才是值得追求的流量？什么样的作品才能持续打动人心？如何将流量变成温暖人心的正能量？不论是给农村老年人拍照片，还是通过镜头弘扬传统文化，抑或是通过直播带货为贫困山区的农产品找出路，事实证明，流量不应该是利益的代名词，更应该是正能量的扩音器。

◆热点03·山西受灾，众人帮

10月2日到7日，山西出现有气象记录以来的最强秋季降水过程。一地受灾，牵动全国。“携手共‘晋’”“山西加油”“我们都在”的呼声与行动，从全国各地汇聚到三晋大地，为做好防灾救灾工作提供了强大支撑。

精彩述评

今年以来，河南、山西等地均遭遇强降雨，一再警醒我们，防灾减灾始终是处理人与自然关系的一个重要命题。面对灾情，无论是加强防范、信息发布、及时救援还是恢复重建，都需要迫切抓紧抓实相关工作，惟有立足当前、面向长远，建立高效科学的自然灾害防治体系，提高全社会自然灾害防治能力，才能无畏灾害、护航平安。

◆热点04·滤镜下的种草

“小众”“绝美”“动画世界即视感”……充满噱头的文字，配上光线、构图、氛围都恰到好处的图片，在一些社交平台上，不少用户被这样的内容成功“种草”。然而，跟随攻略实地打卡后，却又“大呼上当”。层层滤镜背后，是推广的套路。

精彩述评

滤镜终会碎，口碑永流传。精心包装的网红打卡点，倘若经不起现实的检验，难免沦为“一次性消费”，还可能涉及虚假宣传。从本质上说，种草也是一种“口碑营销”。它不仅是一种消费行为，更叠加了社交属性、情感认同等心理层面因素。虽说万物皆可种草、人人都能种草，但这离不开品质和信任的根基。

◆热点05·重阳节该有的关心

给远在家乡的父母打个电话，向家里的老人道声问候，给爷爷奶奶送上小礼物……今年的重阳节，也是我国法定第九个“老年节”，许多人以这样的方式表达对家里老年人的关心。

精彩述评

每个节日都有其文化内涵。有人说得好，节日的意义并不仅仅在于纪念，更在于在这一天做具有相同意义的事，从而形成强大的共识生长力和行为影响力。尊老、敬老、爱老，无疑是重阳节最为重要的文化底蕴，也是中华民族源远流长的文化传统。当然，爱老敬老，不应也不能止在重阳。常回家看看，手把手教父母熟悉手机功能，抽空帮老人把手机调成大字号……在日常生活中弘扬孝亲敬老传统美德，这同样是重阳节之于我们的启示。

◆热点06·神舟十三号飞船

10月15日，神舟十三号飞船成功发射，三人乘组开启6个月的太空生活。

精彩述评

2003年10月15日，神舟五号冲破地心引力，中华民族千年飞天梦圆。18年的时间里，中国航天人精心打磨迈向太空的每一步，实现了从飞行一日，到出舱行走，再到驻留生活的跨越。随着“羲和号”成功发射，继“嫦娥探月”“天问探火”后，我国太空探测迎来“探日时代”。梦想无垠，步履不停，一代代航天人的接续奋斗，正在推动中国航天拥抱更广阔的星辰大海。这是每一个航天人的骄傲，也是每一个中国人的骄傲！

◆热点07·《我和我的父辈》的中国式浪漫

四个故事，四种风格，以家写国，家国同构，电影在革命、建设、改革开放和新时代的时间坐标中，铺展开父辈的奋斗画卷。电影为我们推开了时光的旋转门，父辈，不再是模糊的“背影”，而是如山伟岸、如水温柔的群像。

精彩述评

2019看“祖国”，2020看“家乡”，2021看“父辈”，有人说，“我和我的……”系列正构建起“中国主流电影宇宙”。故事的叙述半径从极大值——国家，聚焦到极小值——家庭，与之相伴的，是一脉相承又不断深化的内核表达——代际的接力、精神的赓续、文明的传承、民族的复兴。当个人命运与历史大潮迎头相遇的戏剧性瞬间，被电影化地呈现出来，才能唤起观众的共同记忆，进而创造观众的共同记忆。

◆热点08·无名英雄之“超级替补”

群星璀璨的宇宙中总有一些星球的光芒鲜为人知。在英雄辈出的中国航天员中，也有这么一位看似默默无闻却是毫不逊色的传奇。他叫邓清明，今年55岁，是首批现役航天员中唯一一个没有执行过飞天任务的人。

精彩述评

23年前，包括他在内的14名飞行员经过层层筛选、严格选拔，成为我国首批航天员。从具备独立执行载人航天飞行任务能力起，神舟九号、神舟十号、神舟十一号、神舟十二号……邓清明以出色表现多次入选飞行乘组，却总是以毫厘之差与飞天梦想擦肩而过。作为一名备份航天员，他离太空如此之近，却也离圆梦如此之远。尽管如此，邓清明始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练，因为在他的眼里，“无论是主份还是备份，都是航天员的本分”。

◆热点09·“饭圈”不该“圈”住运动员

“体育破圈”是一个好的趋势，让体育运动的影响变大，也让更多运动员的成绩和努力能够被看到、被认可。但同时，这也产生了一些问题。一部分粉丝把关注点从赛场扩大到场外，蔓延至训练、活动、甚至私人行程。前有各路网友赶往全红婵老家打卡，影响家人生活，后有粉丝机场围追堵截国乒选手，干扰公共秩序……

精彩述评

客观来说，把运动员作为偶像，本可以是充满正能量的好事。赛场上，运动员们追求更高、更快、更强的身姿，顽强的意志、对目标的坚定、不轻言放弃的心态，都是闪亮的发光点，有着强大的感染力。接送机、投票、打榜等固然是个人表达喜爱的方式，但喜爱的前提是尊重，尊重个人意愿。关注一位运动员，了解他所热爱的运动，在赛场内欢呼呐喊，为运动员加油助威，在赛场外，以永不言弃、奋勇争先的精神激励自己成长，与运动员共同进步，才是粉一位运动员的正确姿势。

◆热点10·传奇《功勋》的家国情怀

这部讲述8位“共和国勋章”获得者事迹的剧集自开播起，热度与口碑齐飞，“泪目”“国士无双”等弹幕连连刷屏，“看不够”“好有质感”等评价获得高赞，对剧情和演员的相关讨论也频频登上热搜。

精彩述评

《功勋》的不同凡响，从片头就已开始。一枚“共和国勋章”的特写后，8位演员徐徐走来，逐渐变成现实中的功勋人物。几步路，几秒钟，人物走近观众，也呈现出献给祖国的一生。扑面而来的庄重感与真实感自开篇起油然而生。这部剧的精彩之处，即在于生活的真实、逻辑的合理。细腻的情节、沉稳的基调，真挚的台词、丰满的人物，《功勋》避免口号式的呼喊、不落符号化的窠臼，穿越时空的隔阂、破除刻板的藩篱，让观众“爱上有血有肉的功勋”。

2021年历史考试范围

安徽省高考使用全国卷。

2021年普通高等学校招生全国统一考试大纲

历史Ⅰ. 考核目标与要求

根据普通高等学校人才选拔的要求,在中学历史课程的基础上,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的内容,确定历史学科考试内容。

历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。获取和解读信息理解试题提供的图文材料和考试要求整理材料,最大限度地获取有效信息对有效信息进行完整、准确、合理的解读调动和运用知识，辨别历史事实与历史叙述理解历史。

Ⅱ. 考试范围与要求

考试范围包括《普通高中历史课程标准(实验)》的必修内容和部分选修内容。

必 考 内 容

第一部分 古代

古代中国

古代中国的政治制度

(1) 商周时期的政治制度

(2) 秦中央集权制度的形成

(3) 汉到元政治制度的演变

(4) 明清君主专制制度的加强

古代中国的经济

(1) 农业的主要耕作方式和土地制度

(2) 手工业的发展

(3) 商业的发展

(4) 资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策

中国传统文化主流思想的演变

(1) 春秋战国时期的百家争鸣

(2) 汉代儒学成为正统思想

(3) 宋明理学

(4) 明清之际的儒学思想

古代中国的科学技术与文学艺术

(1) 科技成就

(2) 汉字的起源演变和书画的发展

(3) 文学成就

(4) 京剧等剧种的产生和发展

古代希腊、罗马

古代希腊、罗马的政治制度

(1) 雅典民主政治

(2) 罗马法

西方人文精神的起源

第二部分 近代

近代世界

西方人文精神的发展

(1) 文艺复兴和宗教改革

(2) 启蒙运动

新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展

(1) 新航路的开辟

(2) 荷兰、英国等国的殖民扩张

(3) 工业革命

欧美代议制的确立与发展

(1) 英国君主立宪制的确立

(2) 美国共和制的确立

(3) 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立

科学社会主义理论的诞生和国际工人运动

(1) 《共产党宣言》

(2) 巴黎公社

近代科学技术

(1) 经典力学

(2) 进化论

(3) 蒸汽机的发明和电气技术的应用

近代中国

近代中国的民主革命

(1) 1840 至 1900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争

(2) 辛亥革命

(3) 五四运动和中国共产党的成立

(4) 新民主主义革命

(5) 侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争

经济结构的变化与资本主义的曲折发展

(1) 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起

(2) 民国时期民族工业的曲折发展

思想解放的潮流

(1) 维新思想

(2) 新文化运动

(3) 马克思主义在中国的传播

第三部分 现代

现代世界

俄国十月革命与苏联社会主义建设

(1) 俄国十月革命

(2) 战时共产主义政策和新经济政策

(3) “斯大林模式”

(4) 从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革

罗斯福新政和当代资本主义的新变化

(1) 1929 至 1933 年资本主义世界经济危机

(2) 罗斯福新政

(3) 第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化

第二次世界大战后世界政治格局的演变

(1) 美苏两极对峙格局的形成

(2) 多极化趋势在曲折中发展

(3) 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强

第二次世界大战后世界经济的全球化趋势

(1) 布雷顿森林体系的建立

(2) 世界经济区域集团化

(3) 世界贸易组织和中国的加入

现代科学技术

(1) 相对论和量子论

(2) 现代信息技术

19 世纪以来的世界文学艺术

(1) 文学的主要成就

(2) 有代表性的美术作品

(3) 有代表性的音乐作品

(4) 影视艺术的产生与发展

4

现代中国

现代中国的政治建设与祖国统一

(1) 中华人民共和国的成立

(2) 民主政治制度的建设

(3) “文化大革命”

(4) 改革开放以来民主与法制的建设

(5) “一国两制”的理论与实践

中国特色社会主义建设的道路

(1) 20 世纪 50 年代至 70 年代探索社会主义建设道路的实践

(2) 十一届三中全会关于改革开放的决策

(3) 家庭联产承包责任制和国有企业改革

(4) 对外开放格局的初步形成

(5) 社会主义市场经济体制的建立

现代中国的对外关系

(1) 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则

(2) 中国恢复在联合国的合法席位

(3) 中美关系正常化和中日邦交正常化

(4) 改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动

中国近现代社会生活的变迁

(1) 物质生活和社会习俗的变化

(2) 交通、通讯工具的进步

(3) 大众传媒的发展

20 世纪以来的重大思想理论成果

(1) 孙中山的三民主义

(2) 毛泽东思想

(3) 邓小平理论

(4) “三个代表”重要思想

现代中国的科学技术与文化教育事业

(1) 科学技术发展的主要成就

(2) “百花齐放、百家争鸣”方针

(3) 教育事业的发展

选 考 内 容

选考一历史上的重大改革回眸

商鞅变法

北魏孝文帝改革

王安石变法

俄国农奴制改革

明治维新

戊戌变法

选考二20 世纪的战争与和平

第一次世界大战

(1) 第一次世界大战爆发的历史背景

(2) 第一次世界大战的过程

(3) 第一次世界大战的后果

凡尔赛—华盛顿体系下的和平

(1) 凡尔赛体系的构建

(2) 华盛顿体系的构建

(3) “非战公约” 国际联盟

第二次世界大战

(1) 第二次世界大战爆发的历史背景

(2) 第二次世界大战的进程

(3) 反法西斯战争胜利的历史意义

雅尔塔体制下的冷战与和平

(1) 美苏冷战局面的形成

(2) 20 世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话

(3) 联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动

烽火连绵的局部战争

(1) 朝鲜战争与越南战争

(2) 中东战争

(3) 两伊战争

(4) 海湾战争

和平与发展是当今世界的时代主题

选考三中外历史人物评说

古代中国的政治家

(1) 秦始皇

(2) 唐太宗

(3) 康熙帝

东西方的先哲

(1) 孔子

(2) 柏拉图

欧美资产阶级革命时代的杰出人物

(1) 克伦威尔

(2) 华盛顿

(3) 拿破仑

“亚洲觉醒”的先驱

(1) 孙中山

(2) 甘地

(3) 凯末尔

无产阶级革命家

(1) 马克思、恩格斯

(2) 列宁

(3) 毛泽东、邓小平

杰出的科学家

(1) 李时珍、詹天佑、李四光

(2) 牛顿、爱因斯坦

今天历史考试

我记得我上初中的时候,历史还是闭卷考试,没过几年我弟弟也上初中的时候,历史就已经变成开卷考试了。每次历史考试前,他都会一边背书一边和我抱怨,尤其是在听说我考试的时候是闭卷考试。但是,在我看过他的考试卷子以后,我觉得其实历史闭卷考试要比开卷考试简单得多。

今年历史考试题及答案

(没有绝对真实的历史)

虽然大部分历史是真实可信，当时的记录者根据事情发生的顺序，前因后果作些客观真实的表述，供后人参考学习借鉴。由于受当时社会环境，时代特色背景，政治经济权利，地位身份名望，等各方面的因素所左右。

也为当政者的政策，方针法律法规等因素的制约，更应当时国家和社会的需要，也是为上层建筑及权贵高官服务。记录者或当事人或多或少都有所偏执，渗透进自已的主观意识，或偏左偏右，或轻淡描写，或歪曲部分事实真相，蒙骗普通百姓，以维护统治者的正面形象，达到对已利益的最大化。

历朝历代的假案错案就是这样，后世专家学者往往在正史(官史)中，无法确定事实真相时。不得不借助(野史)民间史的叙述记录，来进一步深入发掘最原始的情况，判断是非曲折。从而否定官史，认可民间史的可靠性，还原历史的真相，去伪存真，即时修正历史，增强历史的可信度和完整性。

民间史的编写者有较高的言论自由度，思想意识和观念受统治者控制性较小，重事实轻传言，眼见为实，耳听为虚，能够真实记录在册，当时并不以为记录的是历史，只是后人才称为之历史。

无论是官史还是民史，都不能做到绝对的真实，古今中外的任何时期，都有公平正义者，也有迎奉拍马者。公正者书写真实的历史，拍马者故意弄些虚假的东西冒充历史。

这就是哲学中的，偶然中必然，必然中有偶然。客观中有主观，主观中有客观，没有绝对的主客观，没有绝对的偶然和必然。事物都具有相对性，包容性，综合性，互动性，多样性，组合性……