硕士结业考试安排(硕士结业有多严重)
硕士结业有多严重
现在有年龄要求的工作极少，从身体素质上来看，27岁可以说真是一个人黄金时期，有干劲，精力充沛，事业心强。从专业技能上来看，我想你应该是23或23大学毕业，25岁上研究生，中间这几年不管你是在工作还是在做其它的，我想你应该被社会调教过，你对知识的渴望定是超越众人，你比别人更明白学历，知识，专业技能的重要性，所以你的学习动力是非常足的，在今后的学习过程中肯定也会更努力，我想毕业时一定收获颇丰。最后，就现在的形式来看，二战，三战，工作后再战的考研人会越来越多，这些人和应届生相比，各有各的优势吧。取长补短，充分发挥你的优势，那些有的没的少想一点。加油！
硕士结业什么意思
结业证书和毕业证的区别是：
定义不同、颁发单位不同、毕业意义不同。
结业证书是学校对学完规定的学业课程，而部分课程尚未达到合格标准的学生，颁发的一种学历凭证。
毕业证书是学校对毕业生，即完成规定的学业任务并达到合格标准的学生，颁发的一种学历凭证；
颁发单位不同，结业证书是只是学校自行发放的，因此含金量比毕业证书要低很多。而毕业证书是学校通过教育部门认证后颁发的，含金量高。
硕士结业算什么学历
1、正规的学校学硕和专硕都是有“双证“的，学位证和毕业证，而且目前社会对专硕的认可度也在逐渐提升，基本和学硕无异。
2、但是在就读过程中，个别学校学费、奖学金设置不同。学费基本上是专硕10000元，学硕8000元，但是有的学校在专硕的设置上学费高一点，奖学金少一点，如北大，复旦等。但是随着专硕与学硕的力量持平，国家政策的要求，这种现象会越来越少。
3、专硕和学硕的培养方案有所不同，侧重方向不同，学术型硕士的培养更注重理论性，专业硕士则更注重实践性，但有些专业的学硕和专硕会有一些课程的重合，导师也是会横跨学硕、专硕供同学选择，少数课程会有差别，但类别不大，但有的专业会其他学校会有明显分别，这个仍然要具体问题具体分析。
4、学制不同。所谓学制，就是在校的时间。大部分的学硕是三年或者两年半，而专硕基本上是两年左右（当然也有特殊的）。因此如果想早点工作，专硕是个不错的选择，但是相应的时间就很紧，读研期间可能会比较苦。
硕士结业与毕业的区别
硕士一般是3年，少数情况下是2年或2年半；博士一般是4年，少数情况下是3年毕业。
硕士学制分为学术型硕士和专业型硕士：对于学术性硕士多数都是3年，也有少数的有2年或者2年半的学制。对于专业型硕士，一般是2年的学制，也有3年的学制。硕士研究生是指本科之后的深造课程，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。
博士学制一般是3至4年。博士研究生即攻读博士学位的研究生，简称博士生，是研究生学历的最高一级。已获得硕士学位的人员，或获得学士学位后6年并达到硕士毕业生同等学历人员也可以报考。
还有一种特殊的方式，是硕博连读，一般学制为4至5年。顾名思义，硕士生和博士生学业一并完成。硕博连读指招生单位从本单位已完成规定课程学习，成绩优秀，且具有较强创新精神和科研能力的在学硕士生中择优遴选博士生的招生方式。拟进行硕博连读的学生需根据招生单位规定提出申请，并通过招生单位组织的博士生入学考试或考核，被录取后才能进入博士阶段的学习。
硕士研究生概况：硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位(Post-Graduate)，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。硕士研究生正常毕业并达到学位授予要求以后授予硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。 按学习方式划分，我国硕士研究生划分为全日制和非全日制研究生两种培养模式，2017年开始实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
博士研究生概况：目前，我国博士研究生教育是控制规模的，形成 10：1 的比例。另外，为了容易理解，可以参照我国全套学历教育的政策分类：中学生包括初中生与高中生，大学生包括专科生与本科生和研究生，研究生又包括硕士研究生与博士研究生。博士研究生简称博士生，人们日常生活中所称的博士即指博士研究生。博士研究生是目前我国最高的学历和学位，博士后不是学生，是一种工作人员的名称。虽然其名称上带有博士两个字，但与学生无关，实质是工作人员身份。2015年，我国在学博士研究生32.67万人，招生7.44万人，毕业5.38万人。
硕士结业怎么办
可以参与不及格科目的补考，然后延迟拿到毕业证书。
一、结业证书简介：
结业证是指学生在学校学习成绩未及格，不能达到毕业资格，或者某学习场所没有颁发国家或者地区教育机构认可的证书能力，而学生已修完大纲规定课程所发的证书，以示其已修完该门课程。
二、与毕业证书的区别：
毕业证书是指学生符合毕业资格后，由学校发给的学历证明文件。大学以上符合条件者同时也获得相应的学位证书。不同于学士学位证书，每个学校的模版大体相同，毕业证书在其设计上有一些学校的自主性。毕业证书是报考更高阶学位（如攻读硕士、博士等）及求职时常需要检附的文件。是具有正式学籍的学生，学完教学计划规定的全部课程，考试及格或修满学分，准予毕业者。毕业生由学校发给教育部统一印制的《毕业证书》。而结业生是指具有正式学籍的学生，学完教学计划规定的全部课程，但因个别课程或者实践环节考核不合格而未达到所在专业毕业要求的。结业生由学校发给《结业证书》。
三、结业证书的待遇：
全日制普通高等学校的本科、专科教育结业生在申报评审专业技术资格时，其学历可比照降低一个国民教育序列等级的毕业生对待，即本科教育结业生比照大专学历对待，大专教育结业生比照中专学历对待。接受研究生教育但未取得学历及硕士、博士学位的结业生，按此前取得的最高国民教育序列学历对待。
硕士结业和毕业的区别
毕业：学生在学校或训练班修业期满，达到规定要求，结束在校学习。
结业：完成学习或训练任务而又达不到毕业要求。
肄业：在学校学习没有毕业或尚未毕业的为“肄业”。
一、毕业
具有学籍的学生，在学校规定的学习年限内，完成教育计划和培养方案规定的内容，德、智、体达到本科毕业要求者，准予毕业，发给本科毕业证书。
二、结业
有下列情况之一者，予以结业，发给结业证书： （一）在规定的学习年限内修完所在专业培养方案规定的课程和实践环节，但因个别课程或者实践环节考核不合格而未达到所在专业毕业要求的。 （二）达到所在专业培养方案要求，但受到留校察看处分尚未解除的。
三、肄业
不能完成学习，中途需要退学的学生，学满一学年者，发给肄业证书。
扩展资料
学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。根据教育法等法律法规和国家有关规定，学历教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等形式。
其中，高等学校颁发的学历证书（含高等教育自学考试毕业证书），应进行学历证书电子注册）。学历注册证书分毕业证书和结业证书两种。
从广义上讲，任何一段学习经历，都可以成为学习者的“学历”。而在社会中，人们通常所说的“学历”具有特定的含义和特定的价值。
一个人具有什么学历，是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历，并以经教育行政部门批准、实施学历教育、由国家认可的文凭发放权力的学校及其他教育机构所颁发的学历证书为凭证。
硕士结业和毕业有什么区别
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）、博士后毕业论文等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。 1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。 2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）； 3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。 4、目录：写出目录，标明页码。 5、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上（不同院校可能要求不同）。 毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。 前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。 6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。 毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。 一、标题 标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。 (一)总标题 总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有： ①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。 ②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。 ②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。 ④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。 ⑤用形象化的语句。如《激励人心的治理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。 标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。 (二)副标题和分标题 为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。非凡是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。 另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。 设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注重的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。 二、目录 一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。 设置目录的目的主要是： 1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。 2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。 目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注重： 1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。 2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。 3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。 目录有两种基本类型： 1．用文字表示的目录。 2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。 三、内容提要 内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。 内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。 写作内容提要的目的在于： 1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。 2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。 因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。 内容提要可分为报道性提要和指示性提要。 报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。 指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。 四、关键词 关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3～8个词作为关键词。 五、正文 一般来说，学术论文主题的内容应包括以下三个方面：1.事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；2.前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）。理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；3.本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。 六、结论 结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。 结论可采“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可提出需要进一步讨论的问题和建议。结论应该准确、完整、明确、精练。 该部分的写作内容一般应包括以下几个方面： 1.本文研究结果说明了什么问题； 2.对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。 3.本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。 七、参考文献 在学术论文后一般应列出参考文献（表），其目的有三，即： 1.为了能反映出真实的科学依据； 2.为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果； 3.为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。 毕业论文的撰写应本着严谨、求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中，并且只列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文，参考文献应按正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。 八、致谢 按照GB7713-87的规定，致谢语句可以放在正文后，体现对下列方面致谢：国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助和支持的企业、组织或个人；协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织和人。在我们的毕业论文中的致谢里主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。 九、附录 对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业论文附录中。例如问卷调查原件、数据、图表及其说明等。
硕士 结业
结业生与毕业生是在同样的学制时间内，修完同样的课程，但因有一门课程（允许非主要课程两门）不及格，未达到留级条件（两门主要课程不及格留、降级）不能留级，作结业离校，其学习历程与毕业生是一样的。1980年国家劳动总局、教育部等部《关于普通高等学校毕业生工资待遇的若干问题的处理意见》中，“普通高等学校的结业生（含研究生、留学生），可按照同等学历的毕业生低定一级”，这里尽管说的是待遇低定一级，但也说明了结业生的学历与毕业生是同等的，即本科（或专科）结业生与本科（或专科）结业生与本科（或专科）毕业生学历是相同的，除在起点工资待遇上低定一级外，以后便以同一学历层竞走。
有的用人部门将高校结业生既不按同层次毕业生学历对待，也未降格使用，上下都不沾，这有违于国家政策。
硕士结业算不算硕士
感谢悟空问答小秘书/头条教育邀请。
本硕博是什么关系呢？小时候我们都看过圣斗士星矢，圣斗士不是有青铜、白银、黄金嘛，叶秋觉得它们对应的就是本硕博，级别越高，战斗力越强，战斗力越强，工资越高，看看本硕博的工资比较。
阎学通曾经对本硕博的关系进行过总结，通过捉兔子进行比喻，叶秋觉得非常形象:
本科:是对过去既有知识的较系统学习，不要求创新，能会运用就不错了具体到捉兔子，就是只能捡一只死兔子，还不能捉活兔子或者说捉不到。
硕士:老师会告诉你捉一只活兔子，而且兔子的大小、位置都会告诉你，你只要按照老师的要求在指定的地方捉既可以了，也就是老师会告诉你要搞的课题，课题的难度，以及将来可能出的成果都有预期。
博士:捉兔子的难度明显加大，老师也不确定兔子的具体位置，只告诉你这片森林里有，但到底在哪，兔子大小，好不好捉在自己确定，也就是说，老师只会告诉你具体方向，剩下的就靠自己了，要通过自己对文献的阅读确定自己的研究方向也就是兔子的大体位置，接下来猛攻吧。
还有一个说法很经典，通过一系列圈子来非常形象的刻画。世界的知识是个大圈圈，小学学到的知识只是个小圈圈。
中学学到的知识又多了一些，代表知识的圈子当然也大了一些。
大学呢，圈子又大了，而且在某一方向有凸起，代表知识增加的同时还有了方向性，也就是虽然都是本科但侧重不一样，其实就是专业不同。
硕士呢？在本科专业方向继续前进，开始做一定的研究，知识面并没有增加，增加的是研究的深度。
博士呢？研究的深度已经到达了边界，也就是说，相关领域的博士在自己的领域是最权威的了，已经到了最深，接下来怎么做？当然是突破，而且必须突破，你不突破就毕不了业，只有突破了，才可以成道。
你自己的一小步也是人类的一小步，人类的知识就是在这样的突破中保持进步，看到没，突出的那一小点对个人来说，价值连城，它叫博士学位，博士应该感到骄傲，因为你突破了边界。
但是，也不能太骄傲，因为对整个人类的知识量来说，它确实比较小。
从获取难度来说，本科难度中等，硕士难度较易，而博士的获取难度是困难，从入门难度来说，本科最难，千军万马过独木桥，硕士次之，也是小三百万中选几十万，博士最易，有申请考核制，考的话老师同意过了英语就可以了。不过，现在博士入门也越来越不容易了，好学校好导师申请人太多，老师喜欢的是从自己的硕士生里挑或者是其它好学校里挑，一般学校的要读个好博士还是比较难的，而一般学校的博导，招生名额太少，排队学生太多，几年也未必轮的到，同样很难，所以，想读博士的话，硕士时选导师就应该注意，选个博导最好。
从找工作来说，学历越高越管用吧，不过同样，学历越高就业面就越窄了。
葛优在天下无贼里说过，二十一世纪什么最重要，人才！本硕博都是人才，要保持竞争力，提高一点学历没有坏处，不然，等老了，需要时就晚了，社会发展的趋势就是高学历人才越来越多，曾经中专生也非常吃香，可随着时间的发展，有一批人就慢慢被淘汰了。
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