淮阴师范体操考试是(淮阴师范学院跑操)

淮阴师范学院跑操

1933年9月25日，蒋介石调集约100万兵力，对中共中央革命根据地进行第五次大规模“围剿”。在王明“左倾”教条主义的错误指挥下，中央红军用阵地战与敌人对垒，结果损失惨重，完全陷于被动。经过一年苦战，第五次反围剿失利，中央领导机关和红军主力被迫退出根据地。

1934年10月，红军主力开始长征后，中共中央委员会决定：红军24 师和地方武装约1.6万余人留在根据地继续坚持斗争。并成立中共中央分局、中华苏维埃共和国中央政府办事处和中央军区，项英任分局书记和军区司令员，陈毅任办事处主任，领导中央根据地及闽浙赣革命根据地的武装斗争。

主力红军走后，国民党集结重兵继续向中央根据地腹地进攻。

1934年11月下旬，根据地全部县城和大部分乡村在国民党军重重围剿下相继失陷。次年2月，红24师和地方武装在被迫分散转移中，大部损失殆尽，何叔衡、毛泽覃、贺昌、阮啸仙、李赐凡、李天柱等一批高级将领牺牲。部分转移到赣粤边、闽西等地区，与留在南方各根据地的红军和游击队坚持战斗，逐渐在南方8省内形成了14个游击区。

1936年12月12日，西安事变爆发。

1936年12月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张为条件和平解决西安事变，国共第二次合作开始，中国由此走向全面抗战，意义上也是从国内战争走向全民族抗日战争的转折点。

1937年，日军发动芦沟桥事变后全面进攻上海。国民党政府迫于日军已威胁南京，终于与中国共产党达成一致，于1937年10月12日，将南方八省13个地区的工农红军和游击队一万余人改编为一个军投入抗日战场，于大江南北和闽浙两省广大地区开展抗日游击战争。并由国民党军事委员会授编为国民革命军新编第四军，属国民革命军战斗序列。但同时也是中国共产党在抗日前线的主力军，北伐名将、曾率领参加广洲起义的叶挺为军长，项英为副军长。

这个新编第四军，就是我国抗日战争史上的新四军，建制为整军，下辖四个支队……

第一支队：司令员陈毅，副司令员傅秋涛。

第二支队：司令员张鼎丞，副司令员粟裕。

第三支队：司令员张云逸，副司令员谭震林。

第四支队：司令员高敬亭，副司令员杜平。

1938年5月中旬，整编后的新四军第第四支队九团一部在安徽省巢县（今巢 湖市）东南蒋家河口设伏，狙击日军第6师团坂进支队巢县守备队，战斗顺利结束后，新四军无一伤亡。日军除溃逃外，死伤20余 人，缴获枪支、弹药及军用品少许。

这次战斗称蒋家河子战役，也是新四军与日军的第一仗。

6月份，粟裕率领新四军先遣支队抵进南京与镇江之间，将日野战重炮兵第5旅团引入预设的伏击圈，激战半小时，击毙日军少佐井及大尉梅泽武四郎，打死打伤日官兵23人。炸毁三辆汽车和一辆日战车，缴获大批军用品和7000余元日钞，长短枪二十余只，新四军阵亡5人。

1938年7月1日半夜11时许，新四军第一支队2团1营对驻新丰车站的日军发动突然攻击，白刃战中，刺杀日军10余人。又用火攻将固定房屋内的日军30余人全部烧死，撤出战斗时烧毁车站。战斗历时近两个小时，缴获步枪6支、刺刀6把，新四军伤亡九人。

1938年7月10日晨，新四军第1支队2团2营在南京至句容公路上的新塘镇附近设伏。上午10时许，乘汽车并携带重武器的一百多名日军钻入伏击圈，新四军随即展开猛烈攻击，激战约半小时后未能结束战斗。日军马上从句容县城和汤山镇派出 500步骑兵，在坦克、飞机掩护下，向新四军阵地逼近，新四军迅速转移。此次战斗前后共持续约一个多小时，毙伤日军40余人，击毁敌汽车两辆。新四军零伤亡(当时统计)，地方区大队、小队略有损失。

1938年8月11日，新四军第1支队2团为配合国民党第79军打苏南丹阳、武进，决定以主力拿下江苏省句容县城。12日突入城内后与日军展开巷战，战斗整整进行了一夜。于第二天早晨九点撤出，因日援军赶到。此次战斗新四军以伤亡十余人的代价共毙伤日军40余，在城里一座教堂用火攻消灭伪军三十余人。缴获步枪2支、 手榴弹2箱、子弹5000余发。其他军用品、粮食若干个单位。

1938年9月2日夜，新四军第4支队和第7团第3营拂晓进抵安徽省安庆，在安庆至桐城公路的棋盘岭设伏后，击毁日军50余辆汽车，击毙日军70余人，俘虏4人并缴获防毒面具、指南针、照相机、大量食品罐头等战略物资。新四军第四支队特务营指导员、便衣班副班长牺牲，七名战士负伤。

1939年10月13日，鄂中日 伪军300余人对新四军 李先念部驻地发动袭击。新四军另一个加强团赶到，双方在新街展开激战。

战斗执续了几个小时，新四军共杀伤日军100余人，日守备队长被击毙。缴获九二 重机枪1挺、步枪数十支，短枪3支，战马8匹及三车军用品。

自新街战役后，日军开始多次向繁昌、铜陵地区进行扫荡。新四军第三支队主力和第一、二支队所属一、三团在军部的直接指挥下，进行了激烈的反扫荡和五次保卫繁昌的战斗。

前后五次繁昌保卫战中，新四军共毙伤日伪军一千余人左右，中佐以下军官大约45人。

(注：1941年1月4日，皖南事变爆发，中共中央军委决定重建新四军军部，整编全军，继续坚持抗战)

1942年冬季，日军集结重兵扑向苏北、淮北、淮南。11月13日，新四军四师与日军17师团、13旅团及 伪军共计6000余人在淮北洪泽湖以西地区进行了33天艰苦卓绝的阻击，大小战斗共计30余次。其中朱家岗一战中，四师九旅第26团与1000余日军打了18小时，击毙日军三百余人。到11月底，日军在淮南、苏北的扫荡均被新四军各部粉碎，共计歼灭日军六百多人，伪军二千余人。

1944年3月，新四军一师外加以5个团组成3个纵队，发起 车桥 战役。3月5日后半夜1点50分战斗打响至天亮后，淮阴、淮安、泗阳、涟水等地日军分批出援车桥，新四军打援纵队在韩家庄、芦家滩等地设伏阻击。经过激烈战斗，日军指挥官三泽大佐被击毙，一千多日伪兵破歼俘。车桥方面伪军一个大队、日军一个小队被悉数全歼，日两个大佐被手榴弹炸死。

1944年6月下旬，苏北新四军发动夏季攻势，攻占合德、大兴镇、通洋港、青龙港等地区，毙伤日伪3000余人，开辟了灌河、射阳河地区，粉碎了日伪的“屯垦”计划。

9月上旬，新四军四师一部攻克运河上日军重要据点林公渡，全歼日军1个中队(二百余人)，击毙三名中佐以下军官。

下面再补充一下新四军三次消灭日伪比较多的几次战斗、战役——

云岭保卫战 ：毙伤日军数百，

反“清乡”斗争：消灭日伪983人。

刘老庄战斗，毙伤日伪军1800人。

黄桥战役：共歼国民党韩德勤部1.1万余人(没有日伪，这是一次针对性的战役)。

以上就是新四军的战绩，全篇依据史料汇总，不是个人所见，不足之处和疏漏之处还请见谅。

淮阴师范学院校讯

崛起的意思是：地势突起，隆起；相对高起或突起。

民族崛起语境为：相对高起或突起，有“后发制胜”之意。

为中华之崛起而读书，这一激励中华儿女的励志名言，是1911年14岁的周恩来在回答老师提问时说出的。

1898年3月5日，周恩来出生在江苏淮安。1910年来到东北，先在铁岭上小学，后又转到沈阳东关模范小学。1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么要读书？

同学们纷纷回答：为父母报仇，为做大学问家，为知书明礼，为让妈妈妹妹过上好日子，为光宗耀祖，为挣钱发财……等到周恩来发言时

他说：“为中华之崛起！”魏校长听到一惊，又问一次，周恩来又加重语气说：“为中华之崛起而读书！”周恩来的回答让魏校长大为赞赏。

这句话被编入人教版四年级上册第七单元“成长的故事”专题中的第一篇课文，承担着引领单元主题、继续在阅读中学习体会人物思想感情的任务。

这句话也被周恩来总理家乡江苏省淮安市的本科学校淮阴工学院作为该校的校训，以勉励学生积极进取，奋发向上。

周恩来是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。

淮阴师范学院早操

1、劳于读书，逸于。 ——程端礼

2、熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。

3、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的兄弟姐妹，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

4、读书之处，不可久坐闲谈。——申居郧《西岩赘语》

5、须知三绝韦编者，不是寻行数墨人。——朱熹《朱文公集·易诗之一》

6、书之论事，昭如日月。——《尚书》

7、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。

8、成人读书难免有点一知半解。在一生中我们只有一次懂得如何充满热情地进行青春期阅读。——茨尔特·白哲特

9、书籍，对广大读者起到潜移默化的作用。给读者提供什么样的东西，把读者往哪里引导，培养青年人成为什么样的人，是一切有社会责任感、有良心的作者和编者都应该慎之又慎的。——李明三

10、应着重选择格调高，艺术成就大的作品，对二三类作品，少读或者根本不读。倘若拿到书就读，什么书都胡乱阅览，这正中《传灯录》中卷七所讥：学者劳形，如猿捉影。——孙犁

11、读书时，其中特别为自己喜欢的，便在题目上做个记号，再看第二次；尤其喜欢的，再看第三次；最喜欢的，一遇着偷闲的时候就常看看。——邹韬奋

12、我辈读书，原非与后儒竟立说，宜平心体会经文，有一字非其的解，则于所言之意必差，而道从此失。学以牖吾心知，犹饮食以养吾血气，虽愚必明，虽柔必强。可知学不足以益吾之智勇，非自得之学也，犹饮食不足以增长吾血气。食而不化者也。——戴震

13、所谓攻读，就是读书要用心，把不懂的弄懂，不清楚的搞清楚，而且要把书中不对的地方识别出来，明白它为什么不对。——谢觉哉

14、百氏典坟空自苦，一堆萤雪竟谁知。——刘兼

15、少年喜书策，白首意未足。幽窗灯一点，乐处趋五欲。——陆游

16、滥读书的结果是有害于科学研究的。——卢梭

17、居贫苦而志不倦，淫读古文，甘闻异言。——王充

18、每个人都要摸索适合自己的读书方法，要从读书中去发现自己的长处，进而发扬自己的长处。有的人是早上读书效果最好，有的人则是晚上读书最好；有的人敏捷，眼明口快，有的人却十分认真、严谨。——严济慈

19、必须认真读点书，并且注意联系当时的历史背景，把基本观点真正弄通。必须深入了解实际情况，掌握真实而丰富的材料，要把理论观点同实际情况联系起来进行加工制作的本领，也就是说，必须养成在马克思主义理论指导下分析问题的习惯。学会理论与实际结合的正确方法。——李瑞环

20、我主张读书的时候，若有什么觉得要反驳或补充的意见，应即刻批注在书本上面空白的地方。这亦是为将来便于翻阅参考。从前有些老先生反对这种办法，以为年纪很小的人，有什么好意见，敢于批评人家的著作。不过到了今天我们应当知道，人家的著作，并不是什么不可批评的圣经贤传。年纪小的人批评人家，愚者千虑，亦未必便没有对的地方。何况假令批评得一句亦不对，自己买了书，自己写在买的书内，亦有什么不可以？年纪越小的人，批评错了，著作家既不会受他的影响，天下后世亦没有人受其弊害。——恽代英

21、不畏浮云遮望眼，自——只：缘身在最高层。——王安石

22、鸟儿精心照管自己的巢只不过几天功夫，我则要终生精心照看自己的心巢。

23、凡读书需识货，方不错用功夫 ——清·陆世仪

24、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的`东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

25、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

26、人要独立生活，学习有用的技艺。 作者：凯德

27、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。 作者：约翰·贝勒斯

28、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。 作者：培根

29、尹家在皋桥，喧阗井市区。何以掩市声，充楼古今书。左陈四五册，右倾三两壶。——文徵明《饮子畏小楼》

30、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。 作者：（清）袁牧

31、读书不趁早，后来徒悔懊。 作者：《清诗铎·趁早歌》

32、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。 作者：（英国）谚语

33、做人简单，做事勤奋。

34、非读书，不畚入圣贤之域。非积德，不能生聪慧之儿。作者：《格言联壁》

35、有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，有些书要细嚼烂咽，慢慢消化。——培根

36、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维

37、我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习。

38、追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤。

39、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误生命的事。

40、阅读，比如饮食、平静地咀嚼，其味道是将长；大咽咀嚼，味道也就永远不会知道。

41、应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。

42、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育。文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治

43、多情者不以生死易心，好饮者不以寒暑改量，喜读书者不以忙闲作辍。

44、因为读书，生命才春意盎然。

45、读书百遍，其义自现。

46、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。作者：程颐

47、士欲宣其义，必先读其书。

48、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

49、章学诚的《章氏遗书》，其中有一段讲到做读书笔记，说读书如不及时做笔记，犹如雨落大海没有踪迹。我就用此意把自己的笔记簿取名为"掬沤录"。 夏承焘

50、创业首先是去做，想多了没用，光想不做那是乌托邦。很多时候创业者因为自己搞不清楚而不去创业，实际上等你搞清楚以后就更不会去创业了。书读的不多没有关系，就怕不在社会上读书。

51、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉。

52、书籍是最好的兄弟姐妹。当生活中遇到任何困难的时候，你都能够向它求助，它永远不会背弃你。——都德

53、读书方法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——朱熹

54、书是灵魂的麻醉剂。——钱伯斯

55、不论何时，凡为大多数读者所欢迎的书，切勿贸然拿来读。 [德]叔本华

56、士而怀居，不敷为士矣！

57、学问须有本身意思；专法他人，而本身无独立之精力，大为不行。——章太炎

58、黑发不知好学早，鹤发方悔念书迟。——颜真卿

淮阴师范舞蹈

西大街的舞之恋。老师是艺术学校毕业的，曾经在全国拿过奖。教小孩非常有耐心。经常获得各类少儿舞蹈比赛名次，深受家长门的欢迎

淮阴师范体育舞蹈

就业前景不错，面向舞蹈编导、文化活动服务与指导、舞蹈培训等岗位（群）。

主要专业能力要求

具有一定的舞蹈作品构思、脚本撰写、方案编创制订能力；

具有运用舞蹈编导的基本技术和方法进行舞蹈节目、小品等作品的编导、排练及舞台合成能力

淮阴师范学院体育馆

延安舞厅 和平舞厅 淮阴县还有一个 ，黄河桥下也有一个 体育馆有个稍微小点 但是环境不错 。

淮阴师范学院体院

2021年500分江苏理科能考的大学，院校 地区 录取平均分

天津财经大学 天津市 500

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