青州音乐编制考试(音乐教师招聘考试)

音乐教师招聘考试

中小学音乐老师的要求：声钢器理表，有所了解，最好有其中的一专长。当音乐教师途径：

1，要持有中小学音乐教师资格证。

2，参加各地每年夏季举行的教师招聘考试直接参加在编教师行列。

3，参加各地每年举行的特岗教师教师招聘考试，上课几年后，经考核合格转正。

4，到私立学校毛遂自荐当代课教师。

5，自己专业知识很强，也可以去应聘各琴行以及音乐机构当音乐专业老师。

6，到偏远乡村的公立学校代课。

7，尽快生孩子，去当自己孩子的第一任教师。

8，如果自己生活条件好，可以去各大街小巷免费当农民工孩子的音乐老师，也可以走村串寨免费当留守儿童的音乐老师。

小学音乐教师编制考试内容

报考音乐学专业考教师资格证，首先，看你是考小学还是初中的教师资格证书。 小学需要考两科《综合素质》、《教育教学知识与能力》。 初中需要考三科《综合素质》、《教育知识与能力》、《音乐知识与教育能力》。 教师资格证考试国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中四个层级，不同层级考试科目不同。根据规定，笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，按照中小学教师资格网报考通知报考。 报考条件：

1. 申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应具备中等幼儿教育专业毕业及其以上学历，非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。

2. 申请参加小学教师资格考试，应具备大学专科毕业及其以上学历。

3. 申请参加初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格考试应具备大学本科毕业及其以上学历。

4. 申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试应具备大学专科毕业及其以上学历。

5. 普通高等学校在校三年级以上（含三年级）学生，可凭学校出具的在籍学习证明在学校所在地。

音乐教师招聘考试内容

首先是结构化面试（5分钟），然后试讲（10分钟）＋答辩（5分钟）。试讲内容是到时候随机抽的，就是一首歌曲，然后让你把这堂课讲出来并且把这首歌交给同学。

音乐教师招聘考试真题库

初中教师资格证的学科不少，其中音乐学科也有不少人报考。但是对于如何备考，不少考生还是有些疑惑。初中音乐学科面试主要是个歌唱课、欣赏课、活动课这三种课型。根据历年真题来看，主要考察歌唱课，然后就是欣赏课，活动课比较少。

初中音乐教师资格证面试同样也是结构化-试讲-答辩这三个流程。总共的考试时间是20分钟，结构化是5分钟，试讲是10分钟，答辩是5分钟。大家可以从以下几个方面入手备考。

既然是音乐课自然需要大家自己也要会唱歌，但是和我们平常唱歌不同，是需要讲授音乐的歌唱技巧给学生。所以，大家首先要熟悉上海初中音乐教材，了解当地的音乐教材有哪些，其中的知识点一定要熟悉掌握。

其次，上海初中音乐教师资格证面试和你的教学过程息息相关，你的教学过程一定要流畅。

最后，音乐这门课程虽然不是主科，但是同样也需要课程的活动。大家在写教案的时候也一定要导入一些和学生互动的教学活动，以免自己的课程生硬。

音乐教师招聘考试流程

　　去年我陪同学参加表演艺考，（每年或许都会有一些小的变化，现在回想起来还是挺紧张的）　　艺考表演专业考试的流程和步骤：　　1、台词朗诵考试，　　2、形体考试，　　3、声乐考试，　　4、表演考试。　　主要包括台词、形体、声乐和表演四个方面。（大多数院校的表演专业的考试分为初试、复试和三试这几个阶段）　　各院校表演专业每年的考试流程不一定是固定的。但即使调整，幅度也不会很大。这里我们以参加的中央戏剧学院的表演考试为例进行介绍。　　考试过程我们这里以单招的考试过程为例，统考和单招的考试项目应该是一样的。在户口所在地做为艺术生报名参加高考，于是就有了　　一、初试：　　1.首先需要作简单的自我介绍，报考号，身高，来自哪里等。在这个过程中，考生声音要响亮，吐字要清楚。　　2.简单的自我介绍后，真正的考核开始了。　　台词：考生朗诵自己准备的小说，散文或者寓言，题材最好是关于亲情、爱情或友情的，内容要健康。至于选什么体裁没有严格限制，只要考生擅长就好，但文章长度最好控制在三分钟左右。　　表演： 也许是命题，也许是规定情境，一组人一起做。考生都要认真地听好老师的要求，表演时力求真实、自然，切忌矫柔造作或故意卖弄　　声乐：考生唱自己准备的一首歌，老师主要考查考生的声音和音准，唱错词了也没关系，声音条件好就行。　　形体：考生跳一段自己准备的舞蹈，什么都行，自己准备伴奏，跳舞时注意表情和眼神。　　二、复试：　　在这个过程中，简单自我介绍.　　台词、声乐和形体跟初试时差不多.　　而表演题型一般是集体小品。老师会把人分成几组，然后出题.　　需要大家出去准备五分钟左右。大家可已抓紧商量，以求在表演中达到协调。在发挥集体合作的凝聚力的同时，大家也别忘记发挥自己的特长，以便给主考老师留下印象分，但不要过于关注个人得失而损害了整体的协调性。　　三、最后一场考试将更加严格更加细腻，它不但要确定出参加文考录取的考生(正式录取生的二至三倍)，并且还要排出关系考生最后命运的专业名次(文考通过最低档录取分数线后的专业录取排名顺序)。　　三试一般只设一个考场，各考场的强手都集中到主考场，考试的竞争会异常激烈。语言、声乐、形体实行“综合会考”，均为当场命题的即兴考试，语言不朗诵自选的材料，由考官给一份现成的朗诵材料，准备五分钟后即兴朗诵或即兴演讲，考查考生不经辅导、不经准备的台词能力，包括理解力、想像力与表现力;形体则让考生跟随老师即兴进行些舞蹈动作或形体动作，有时也出些联系表演的形体考查;声乐则跟着考官弹奏的钢琴旋律即兴跟唱，或跟着考官打出某种节奏即兴地跟打出节奏，有时给个简谱与五线谱让考生试唱旋律等。　　三试更注重考查表演。　　即兴表演题多种多样，有大集体练习，出一道题，20至30人同时表演，考查考生的表演想像力、表现力及形象塑造能力。集体练习便于考官对众多考生进行比较、甄别，考生则应避免一般化，争取“脱颖而出”。　　为了更细腻地了解考查考生的表演素质，三试的命题表演一般以双人小品为主，在表演的难度和深度上都要比前二试的要求严格得多