卫生事业专业考研专业(卫生事业管理考研学校排名)
卫生事业管理考研学校排名
下表是公共管理学一级学科所属的二级学科A++级学校名单。
排名校名等级二级学科一级学科学科门学校 数量是否 重点 1中山大学A++120401行政管理学1204公共管理学12管理学132☆ 2北京大学A++120401行政管理学1204公共管理学12管理学132△ 3中国人民大学A++120401行政管理学1204公共管理学12管理学132☆ 1复旦大学A++120402社会医学与卫生事业管理学1204公共管理学12管理学84☆ 2华中科技大学A++120402社会医学与卫生事业管理学1204公共管理学12管理学84△ 1北京师范大学A++120403教育经济与管理学1204公共管理学12管理学105☆ 2华中科技大学A++120403教育经济与管理学1204公共管理学12管理学105△ 3北京大学A++120403教育经济与管理学1204公共管理学12管理学105☆ 1中国人民大学A++120404社会保障学1204公共管理学12管理学83△ 2北京师范大学A++120404社会保障学1204公共管理学12管理学83△ 3武汉大学A++120404社会保障学1204公共管理学12管理学83☆ 1南京农业大学A++120405土地资源管理学1204公共管理学12管理学90☆ 2北京师范大学A++120405土地资源管理学1204公共管理学12管理学90△ 3武汉大学A++120405土地资源管理学1204公共管理学12管理学90△ 4清华大学A++120405土地资源管理学1204公共管理学12管理学90△ 学校数量一栏中的数字系开设该二级学科的普通高等学校数量。是否重点一栏中带“★”号和“☆”号的,表示该学科是国家重点学科。“★”号表示该一级学科是国家一级重点学科;“☆”号表示该二级学科是国家二级重点学科。重点学科栏中带“△”号的,表示该学科有博士学位授予权,但不是国家重点学科。有关国家重点学科的评审标准和方法,以及一级重点学科和二级重点学科的含义,可参考教育部的相关文件。卫生事业管理专业研究生
各个大学的考试科目不一样,除了相同的公共课①101思想政治理论和②201英语一外,还有两门专业课程因学校不同而可能不一样:如首都医科大学是③604公共卫生综合④805管理学基础,中国人民大学是③620-学科基础(含管理学、社会学)④841-公共管理与公共政策。具体考试科目以及要求可以去各个高校的研究生招生办主页查询
卫生事业管理研究生报考条件
根据《2021年委直属和联系单位卫生高级职称评审申报通知》可知,卫健委直属和联系单位2021年卫生高级职称评审条件如下:
(一)基本条件。遵守中华人民共和国宪法和法律,具有良好的职业道德和敬业精神;申报副主任或主任医师资格者,须具备相应类别执业医师资格;申报副主任或主任护师资格者,须具备护士执业资格。执业医师晋升副高级技术职称的,应当有累计一年以上在县级以下或者对口支援的医疗卫生机构提供医疗卫生服务的经历。
(二)有下列情形之一,不得申报。
1.医疗事故责任者三年内;
2.医疗差错责任者一年内;
3.受到行政处分处分期内;
4.申报年度内发生严重有违医德、学术道德等行为;
5.在满足年限要求的任职年限内考核不合格者。
(三)优先晋升及免试条件。
1.对援藏、援疆、援青、援非、扶贫等需要参加考试的申报人员,援派时间超过1年者,自援派之日起3年内免试。援藏、援疆、援青等援派期为3年的,援派期满后可提前1年申报高一级职称。
2.委直属和联系单位卫生高级专业技术资格考试成绩3年有效。
(四)申报正高级资格除具备基本条件外还须同时具备下列条件。
1.学历、任职资格及年限要求。须取得本专业或相近专业本科及以上学历或学位后,受聘担任副高级专业技术职务满5年。申报卫生系列正高级职称须完成规定的工作数量要求(详见附表6)。
2.论文要求。申报研究员资格须至少提交1篇任期内在专业期刊上以第一作者或通讯作者(出现并列第一作者或并列通讯作者时,此文章仅供并列作者中排名第一者使用,下同)发表的专业学术论文。申报主任医(药、护、技)师者,论文可作为代表作提供,对篇数不作硬性要求。
3.病案要求。申报主任医师资格者:
(1)须提供本人在任期内5份有代表性的抢救、死亡或疑难病案。
(2)须另行提交本人在任期内不同年份主治、主持的能反映本人专业技术水平的5份病案(在线申报时,需按每年度10份提交任职近5年共计50份病案号,申报系统将随机抽取5份,须按此病案号提交相应PDF格式的电子版病案)。不得与上述自行提供的5份病案重复。申报材料一旦提交,病案号将不能更改,以下需提供病案号时,操作类同。
(3)为贯彻落实《关于深化卫生专业技术人员职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2021〕51号)要求,突出实践能力业绩导向,将基于病案首页数据,重点从技术能力、质量安全、资源利用、患者管理四个维度,利用诊治病种范围和例数、手术难度和例数、术后并发症发生率、单病种平均住院日、单病种次均费用等指标进行临床工作评价。申报副主任医师资格者,操作类同。(评价指标详见附件7)
4. 护理案例报告。申报主任护师资格者,须提交本人在任期内反映实际工作中解决本专业复杂疑难问题的护理案例报告3份,并附引用的相关原始资料扫描件。
5. 代表作。须在代表作列表(附件1)中选择并提供1—5个本人在任期内能反映本人专业技术水平的代表作。
6.除符合免试条件的人员外,其他开考专业的申报人须具备有效期内高级专业技术资格考试成绩。
(五)申报副高级资格除具备基本条件外还须同时具备下列条件。
1.学历、任职资格及年限要求。
(1)申报副主任医师,须取得本专业或相近专业大学本科及以上学历或学位,受聘担任主治医师职务满5年。须完成规定的工作数量要求(详见附表6)。
(2)申报副主任药(护、技)师,须取得本专业或相近专业大学专科学历后,受聘担任主管药(护、技)师职务满7年;取得本专业或相近专业大学本科及以上学历或学位后,受聘担任主管药(护、技)师职务满5年。须完成规定的工作数量要求(详见附表6)。
(3)申报副研究员资格,须取得本专业或相近专业大学本科学历或学位后,受聘担任助理研究员职务满5年;取得本专业或相近专业硕士研究生学历或学位后,受聘担任助理研究员职务满4年;取得本专业或相近专业博士研究生学历或学位后,受聘担任助理研究员职务满2年。
2.论文要求。申报副研究员资格者须至少提交1篇任期内在专业期刊上以第一作者发表的专业学术论文;申报副主任医(药、护、技)师者,论文可作为代表作提供,对篇数不作硬性要求。
3.病案要求。申报副主任医师资格者,须提供本人在任期内5份有代表性的抢救、死亡或疑难病案,系统将另外抽取5份申报人任期内不同年份主治的、能反映本人专业技术水平的病案(具体操作同上)。
4. 护理案例报告。申报副主任护师资格者,须提交本人在任期内反映实际工作中解决本专业复杂疑难问题的护理案例报告3份,并附引用的相关原始资料扫描件。
5. 代表作。须在代表作列表(附件1)中选择并提供本人在任期内1—5个能反映本人专业技术水平的代表作。
6.除符合免试条件的人员外,其他开考专业的申报人须具备有效期内高级专业技术资格考试合格成绩。
(六)申报中级资格除具备基本条件外还须同时具备下列条件。
1.学历、任职资格及年限要求。
(1)取得本专业或相近专业中专学历后,受聘担任初级(师)专业技术职务工作满7年;
(2)取得本专业或相近专业大学专科学历后,受聘担任初级(师)专业技术职务工作满6年;
(3)取得本专业或相近专业大学本科学历或学位后,受聘担任初级(师)专业技术职务工作满4年;
(4)取得本专业或相近专业硕士研究生学历或学位后,受聘担任初级(师)专业技术职务工作满2年;
(5)取得本专业或者相近专业博士研究生学历或学位后并实习期满,可直接申报。
(6)研究系列申报者,除满足上述年限要求外,须具备本专业或相近专业大学本科及以上学历或学位。
2.论文要求。申报助理研究员资格者须提交1篇任期内在专业期刊上以第一作者发表的专业学术论文,或2篇署名发表的专业学术论文。
3. 代表作。须在代表作列表(附件1)中选择并提供本人在任期内1—5个能反映本人专业技术水平的代表作。
(七)除具备基本条件外,符合下列条件之一的,可申请破格晋升。
1.国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖的主要完成人;
2.省部级科技进步奖、中华医学科技奖、中华人口奖、中华预防医学会科学技术奖二等及以上奖项的主要完成人;
3.符合国家有关要求的高层次人才入选者。
(八)有关申报条件的其他要求。
1.学历要求。
(1)凡在国外获得的学历或学位须提供教育部留学服务中心出具的认证证明。
(2)大学普通班毕业人员,可按照本科学历进行申报。
(3)党校学历只可申报社会科学研究系列专业资格。
2.论文要求。
(1)提交的论文须发表在公开出版发行的具有ISSN/CN编号的专业期刊(不含增刊、专刊、特刊等)。论文要求作者姓名应与有效证件保持一致,应反映本人任职期间所从事的工作内容,并与所申报资格专业密切相关。
(2)根据国家关于学术论文的定义研究系列参评论文,格式要素要求齐全,应包括题目、作者、关键词、摘要、正文、参考文献等。
(3)提交论文扫描件须包括期刊封面、目录、正文的全文。电子期刊收录的论文,须提供科研部门或是检索机构出具收录证明,内容包括期刊名称、刊号、纸质版发表时间、卷数、ISSN号、论文名称、作者等信息。
(4)申请学历或学位的论文不得参评。后续学历或学位在职学习期间发表的论文可以参评;脱产学习期间发表的论文不可参评。博士后申报副高级资格,参评论文以博士毕业作为起点。
(5)论文发表时间截止到2021年6月30日;除英文外的其他外文论文须同时提供中文译文;所有杂志的清样稿、论文录用通知、录用证明不能作为送审论文或送审论文的依据。
(6)为加强学术诚信建设,将对申报社会科学和自然科学研究系列的参评论文进行重复率检测,检测结果作为重要评审依据,参评论文一旦提交后不允许更换。
3.病案、专题报告、护理案例报告要求。
(1)因单位没有设立申报人员所从事专业的专科病房,或因长期在门诊工作而无法提供病案的申报人员,须提交反映实际工作中解决本专业复杂疑难问题的专题报告5份,附引用的相关原始资料扫描件。
(2)在任职期内因工作原因有部分时间不管理病房,无法按照年度提供病案的(须单位出具情况说明并加盖公章),从可提供病案年份中随机抽取5份病案,不再额外提供专题报告。
(3)提交的病案、专题报告、护理案例报告、代表作等相关材料,原则上应隐掉首页及其内容中关于病人姓名、身份证号、联系方式等涉及个人隐私的信息,材料日期截止到2021年6月30日。
4.科研材料要求。申报研究系列资格者,可填写《任职期间科研情况》,并附承担课题、项目的立项审批表、结题报告、成果转化报告等相关材料扫描件,材料日期截止到2021年6月30日。
卫生事业管理学研究生
考研方向1:行政管理(学科代码:120401)运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。
考研方向2:社会医学与卫生事业管理(学科代码:120402)医学和社会科学、管理科学之间的一个交叉学科群,包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、卫生法学、医院管理、医学伦理学等主要学科及其分支学科。
考研方向3:教育经济与管理(学科代码:120403)一门新兴的边缘学科与交叉学科,属于社会学科范畴,是公共管理一级学科下的二级学科之一。
卫生事业管理考研学校排名榜
情况是这样的: 营养与食品卫生学,有三个比较好的老师,孙长灏,王舒然,吴坤。
考孙老师和王老师的人很多,分数也很高,2010年最低也要340分左右,吴老师是返聘的,可能不会上考研报考的名单,一般是把孙老师的学生调剂给她,但是2010年上了名单,分数不是很高。我建议你,如果喜欢这门科目,考王舒然老师的比较好,他对学生很好很负责。就业情况还可以,如果认真读完三年研究生,工作不成问题。卫生事业管理考研学校排名一览表
临床药学考研院校排名参照相近专业的排名情况(公共卫生与预防医学),排名前五的分别是南京医科大学、华中科技大学、北京大学、哈尔滨医科大学、复旦大学。排名越是靠前,考研压力也就随之越大,各位同学可以根据自己的具体情况来进行选择。
卫生事业管理研究生考试科目
对于这个问题,就广东地区而言,主要看你报考的公告,如果按照最常见的医疗公告,以笔试+面试的形式招编,我的看法是这样的:
1.不同地区的考试情况不一样,每个市的每个区,每个县的考情都可能不一样,所以每次医疗考编,需要先了解考试的内容及方式,才能更好的备考。平常的医疗系统编制,一般考自己专业知识;或者全部医疗人员考同一份卷子,可以考医学基础知识,包括生理,病理,药理,解剖,人文法规等知识,也可以考通用能力测试,包括医学基础知识,公卫,中医,护理等;如果是粤东西北公告,则分医护药技四类卷;如果你属于医技岗,那么有可能主要考检验和影像知识。如果不属于医疗系统的医疗岗位,一般考公基比较多。总的来说,考试内容多样化,具体看公告情况,不要盲目的看书,以防走错路。如果不了解,建议先联系当地的华图教育客服老师咨询,了解历年考试情况和考情考务。
2.面试环节,一般常考结构化面试。结构化面试,也称标准化面试,是相对于传统的经验型面试而言的根据所制定的评价指标,运用特定的问题、评价方法和评价标准,严格遵循特定程序,通过测评人员与被试者进行语言交流,对被试者进行评价的标准化过程。单位在对应聘者进行面试的时候一方面应该保证选拔标准必须基于对职位申请者所需岗位胜任特征水平进行评估,另一方面必须采用系统化、结构化的方法来评价受测者在这些胜任特征上的行为表现水平,以便确保选拔的公平性和科学性。结构化面试首先根据对职位的分析,确定面试的测评要素,在每一个测评的维度上预先编制好面试题目并制定相应的评分标准,面试过程遵照一种客观的评价程序,对被面试者的表现进行数量化分析,并给出一种客观的评价标准,不同的评价者使用相同的评价尺度,以保证判断的公平合理性。主要类型有应急应变、人际沟通、组织管理等一系列题型,基本上不涉及自己的专业知识内容,但是会涉及医疗背景。其它面试类型还包括专业化面试和实操,专业化面试则会考本专业知识;实操则是动手操作能力,偶尔以口述的形式进行。
3.对医疗考情有了具体的了解,如果时间较多,笔试建议先看书,然后看看视频进行知识巩固,最后做题进行知识查漏补缺。结构化面试考的是大家的应急应变,语言组织,交流沟通能力,一般需要自己多学多练,临场发挥表现才更好。如果自己没有更好的资料,建议联购买华图教育的相关资料,历年的真题可以作为参考,华图教育了解当地的考点,出的题目也适合当地的考生重难点,有利于笔试获得更高的分数,面试表现更突出。
以上是我的观点,希望对你有帮助。
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