中国的民间文学考研分数(民间文学硕士点)

民间文学硕士点

有的，云南财经大学也有部分文科专业，是有文学硕士学历培养点的。

民间文学考研就业方向

民间文学与作家文学，民间文学与专业作家的文学在内容与形式方面有很大歧异。但这两种文学既各自独立又相互影响。从来源说，它们的共同根源是原始文学。在没有阶级的社会里，文学的一些种类--神话、歌谣、传说大抵已经产生，这是氏族和部落大众共有的文学。阶级社会形成后，替上层阶级服务的文艺专职人员以及史官、诗人和宗教执行者产生了，文学日益书面化。与原始文学的传统距离远了。但是，广大的下层人民因为被剥夺了文字的使用权，基本上仍沿用着原始文学的传统，并随着社会生活的前进加以变化。这两种本来同一发源的文学的性质和面貌，在长期的阶级社会里呈现出极大的不同，形成对抗或对立的状态。

另一方面，这两种文学又互相影响。不但有不少民间文学作品被记录下来成为书面文学;而且，不少书面文学的诗歌、故事、传奇、小说等体裁，往往也是由民间文学发展而成的。至于书面文学取材民间文学或用它作“词藻”的，就更多了。同时作家的书面文学，在思想、想象和语词等方面也多少对民间文学起过一定的影响。到了现代，由于社会、政治、经济、文化和人民的生活、思想等的剧变，两种文学互相影响的地方就更加增多。

中国:蒲松龄-聊斋志异

外国:《伊利亚特》和《奥德赛》古希腊盲诗人荷马

民间文学硕士点有哪些

集体性、口头性、变异性、传承性是民间文学的核心，这四个基本特征是一个有机的整体，他们互相联系、互相制约，共同反映着民间文学的性质。

民间文学专业院校排名

1950年3月29日，中国民研会在北京成立。周扬主持会议，郭沫若、茅盾、老舍、郑振铎都讲了话。会议通过了《中国民间文艺研究会章程》《征集民间文艺资料办法》。选出正副理事长3人，理事长郭沫若，副理事长老舍、钟敬文，理事47人。4月12日，召开第一次理事会，选出常务理事11人：周扬、吕骥、艾青、赵树理、俞平伯、欧阳予倩、程砚秋、常惠、郭沫若、老舍、钟敬文。

各组负责人，秘书组组长：贾芝；民间音乐组组长：吕骥、马可；编辑出版组组长：蒋天佐；民间文学组组长：钟敬文、楼适夷；民间美术组组长：胡蛮；民间戏剧组组长：欧阳予倩；民间舞蹈组组长：戴爱莲。

民间文学研究生就业前景

通过对民间文学作品的描述，体现了民间文化的博大精深

民间文学研究所

你好，我是龙旗。

中国人民大学的语文研究所，主要研究现代汉语、语文应用及文字改革；

北京语言学院的语言教学研究所，主要研究对外汉语教学和汉语外语对比；

北京大学的计算语言学研究所，主要研究计算机对自然语言的理解；

中央民族学院的少数民族语言研究所，主要研究中国少数民族语言文字；

华中工学院的中国语言研究所，主要研究古汉语音韵、汉语方言、少数民族语言及语言学同现代科学技术结合的问题；

复旦大学的语言文学研究所， 主要研究现代汉语 、汉语方言、汉语修辞和语言理论；

吉林大学的古文字研究室、中山大学的古文字研究室、四川大学的古文字研究室、北京大学的古文字研究室，主要研究甲骨文、金文和战国文字；

厦门大学的方言研究室，主要研究汉语闽方言；

安徽师范大学的语言研究所，主要研究训诂学和编纂词典；

内蒙古大学的蒙古语文研究所，主要研究蒙古语言文字及其应用问题；

北京外国语学院的外国语言研究所，主要研究世界诸语言及国外语言学理论；

广州外国语学院的应用语言学研究所,主要研究外国语教学及教学法;

上海外国语学院的外国语言文学研究所，主要研究外国语言，汉语外语比较及外语教学，等等。属地方社会科学院的有：

山东省社会科学院语言文学研究所，主要研究现代汉语、古代汉语;山西省社会科学院语言研究室,主要研究山西汉语方言及俗语学；

新疆社会科学院语言研究所，主要研究维吾尔语、哈萨克语及新疆境内其他少数民族语言；

内蒙古社会科学院蒙古语文研究所，主要研究蒙古语族诸语言。

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民间文学硕士就业

民间文学有具体作品如：牛郎织女传说（传说）、《格萨尔》（史诗）、田螺姑娘（民间故事）、女娲补天（神话）等。

民间文学是“五四”新文化运动后出现和流行的学术名词，是指民众在生活文化和生活世界里传承、传播、共享的口头传统和语辞艺术。从文类上来说，包括神话﹑史诗、民间传说﹑民间故事、民间歌谣﹑民间叙事、民间小戏﹑说唱文学﹑谚语﹑谜语、曲艺等。目前中国民间文学是作为中国语言文学一级学科下属的自设二级学科，以及社会学一级学科下属民俗学（含中国民间文学）二级学科而并存。世界上民间文学研究较为发达的有美国、中国、日本、芬兰、德国、韩国、俄罗斯等。中国国内研究实力较强的研究机构包括北京师范大学、中国社会科学院、云南大学、台湾师范大学、华中师范大学、北京大学、山东大学等。民间文学是广大人民长期社会生活的产物。它凭他们社会生活的需要产生和流传，它精确地反映了他们各方面的生活和有关的思想、感情。它直接地或间接地为他们的生活服务──给以知识﹑教诲、鼓舞和希望，其中有些本身就是生活的构成部分。