教室和事业编考试(教师编和事业编的考试题一样吗)

教师编和事业编的考试题一样吗

控制数属于编外岗位，暂时无编制。签订聘用合同，根据招聘单位的具体要求，由招聘单位与聘用人员签订聘用合同，约定双方的权利与义务。聘期一般为3年，也可根据工作需要由双方协商约定期限，聘用为控制数的人员在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等待遇，依法参加社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。

使用聘用教师控制数的人员，不办理入编手续，名单需报同级机构编制、财政、人社部门备案。在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用。

此外值得强调的是，随着日前改革的深化，聘用教师控制数很可能成为今后各地招聘的主流。因此，尽管本次考试招聘人数明显增加，但由于编制教师名额的限制，入编的竞争压力陡然增加，可能会出现上百人竞争一个名额的现象，难度空前之大。而且，通过研究近几年的公告可以发现，每年的招聘要求都会发生-一些变化，可能以后编制教师的名额就会更少，所以还是提醒广大考生，尤其是想入编的考生，把握本次机会，抓紧时间复习备考。看到这点，可能好多考生就会望而却步了，竞争压力这么大，如果我们没有考上编制真的就没有前途了吗?下面我们来说说聘用教师的好处所在。

1.控制数是准编制。根据公告来看，聘用控制数教师实际上是准编制的情况，虽然暂时没有正式入编，但当有空缺时候可以通过考核入编，这个考核一般是所在学校的内部考核。因此成为聘用控制数教师，已经要比其他没有编制的人员来说，已经领先了一大步。

2.工作相对稳定。对于聘用控制数教师来说，工作会相对稳定，虽然为编外岗位，无编制，但是会签订聘用合同，和其他靠课时费挣钱的代课教师有着本质的区别，虽无编制，但在公立学校，工作时间、工作内容与在编人员基本一致，并且不会因为存在倒闭、破产等情况而导致失业，因此，工作也会相对稳定。

3.收入相对较高。聘用控制数教师虽无编制，但在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等待遇，依法参加社会保险，按规定足额缴纳各项社会保险费。无论在编人员还是非在编人员，都享受同等待遇，保证同工同酬，不会出现由于是不在编的身份而导致待遇降低的现象。

4.选择机会较多。近记年全国教师招聘人数较多，招聘也比较频繁，数量庞大，这就给广大考生提供了更多的选择机会，可以选择自己所在地及更多的学校进行报考。

5.平台好。作为聘用控制数教师，在公立学校和入编教师从事着一样的工作，有一个大舞台能够让你去利用与展示，平台比较高，提升自己的机会更好，成长比较快，同时公立学校资源较为丰富，对于教学经验也是一个很好地提升。

教师编跟事业编一起考试吗

事业编制考试和教师编制考试是有区别的。主要区别有两点：

1、从两者的关系上说

事业编制考试包括教师编制考试，两者是包含与被包含的关系，整体与部分的关系。当说事业编制考试的时候，其中也包括了教师编制考试。当说教师编制考试的时候，它也是事业编制考试的组成部分。

2、从两者的范围上说

事业编制考试的范围更大，它指的是一个地区所有事业单位的人员招聘考试，包括卫生系统、教育系统、科技系统、文化系统等。而教师编制考试的范围相对较小，它只是教育系统事业编制考试的一部分。

所以不是同一个考试。教师虽然也是事业编制，但是教师编制考试需要的专业性更强。

扩展资料

事业单位考试又称事业编制考试，这项工作由各用人单位的人事部门委托省级和地级市的人事厅局所属人事考试中心（事业单位，考试中心命题和组织报名、考试并交用人单位成绩名单，部分单位自行命题组织实施）。

目前尚无全国和全省、市统一招考，最多县级各个单位统一招考 ，一般规模大的采取网络报名，人数少则现场报名。 事业单位，是指国家为了社会公益目的。（《事业单位登记管理暂行条例》国务院第252、411号令），事业单位不属于政府机构，一般情况下国家会对这些事业单位予以财政补助，分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位，还有一种是自主事业单位，是国家不拨款的事业单位。

事业单位是国家设置的带有一定的公益性质的机构，但他并不是属于政府机构，而公务员是做为政府机构的。一般情况下事业单位主要是从事医学、教育和文化等方面工作的。

教师编和事业单位考试是一样的吗

单招教师与编制教师的区别是有无编制：单招教师是指不参加统考，单独招聘老师，属于合同制的教师，无编制；编制教师是经过考试录用的教师，属于事业编制。教师是向学生传授某方面的课本知识和根据学生的发展实际以及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长的人员。教师应该履行的义务有：

1、遵守宪法、法律和职业道德；

2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务；

3、对学生进行宪法基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育。

教师编和事业编的考试题一样吗知乎

　　聘用制教师和人事代理教师与正式编制的区别是： 　　1.聘用制教师是自2014年7月1日开始，国家人社部发布的《事业单位人事管理条例》正式实施，简称《条例》实施后，招聘的教师。 条例规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于三年。事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者一年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。事业单位工作人员年度考核不合格、且不同意调整工作岗位；或者连续两年年度考核不合格的，事业单位提前30天书面通知，可以解除聘用合同。 简单说，聘用制教师，就是《条例》开始实施后所招聘的公办教师，因为，公办教师属于事业单位人员。 　　2.人事代理教师，属于学校自招的，没有人事管理权的特殊岗位教师。与“聘用制教师”有两个明显的区别。一是人事管理的区别；二是统招与自招的区别。 　　我国的人事管理权，历来是由国家统一管理的。改革开放以后，由于不包分配了，所以，人事管理权下放到地方政府基层管理，具体由各地政府人才中心管理。因此出现了毕业生的“人事代理”机构，代理管理毕业生档案。这部分人应聘到事业单位，在暂时未入编前，其人事档案管理权，暂时由代理机构管理。等到正式入编后，才将人事档案管理权，转移到聘用单位。假如应聘的单位是民营单位，其人事档案管理权就一直由政府代理机构管理。因为，民营单位没有国家人事档案管理授权。 　　人事管理的区别，是指人事和档案由招聘单位直接管理（聘用制教师），意味着正式入编。而人事代理，是指人在单位里工作了，但人事和档案管理不属于单位管理，意味着非正式入编人员，简称“非编人员”。 　　统招与自招的区别，是指统一招聘（国家财政统一拨款）和单位自招（自支自付）的区别。简单说，聘用制教师是事业单位（包括学校）统一招考入编的。人事代理教师是学校根据岗位急需个别招聘，聘用人事代理不占用编制人员。 　　3.正式编制。正式编制是指2014年7月1日前后，正式入编的正式公办教师，包括统配时期干部制教师和聘用制教师两部分。 　　正式编制，是指国家人社局职改办，对国家各事业单位实行的岗位人员定编制度，下达给各事业单位岗位编制数，而被纳入岗位编制数的人员，即属于正式编制，享受国家财政拨款和各种劳保、职称、学历、干部待遇。 　　4.从合同等级看，聘用制教师和正式编制教师性质是一样的，签订的是国家合同。人事代理教师属“非编教师”，签订的是学校合同。

教师编制和事业编制考试内容一样吗

答：事业单位考试各个岗位内容会有所不同。

笔试根据不同类别的评价需求确定试卷的测评内容，主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。考试分为五个类别：综合管理类(A类)主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位;社会科学专技类(B类)主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位;自然科学专技类(C类)主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位;教师类(D类)主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位;医疗卫生类(E类)主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位

教师编和事业编考试内容

一般的教师公共基础知识包括：教育学、心理学、教育心理学、教师法律法规、教师职业规范、新课程标准等 有的地方还有时事政治、最近热点话题等。

如果教育局没有注明包括哪些，我建议你这些都看，尤其是教育学、心理学和时事政治（最新的政治新闻） 祝您好运！

加油

教师编和事业编考试的区别

中央明确今后高等院校虽然还属于是事业单位，但是高校的事业编制却将取消。也就是说，经过事业单位改革之后，我国的公办高校大学教师，将不再具有事业编制，其身份将变成合同制聘任员工。

编制减缩、编制取消的消息与中小学、幼儿园教师都没有很大的关系，中小学教师的编制暂时还是不会取消的，大家不必过于担心，也不要听信谣言

教师编制和事业单位考试内容一样吗

事业单位D类一般考试内容为：《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》这两门

幼儿跟小学是笔试内容是一样的，都是考这两门，不同的是面试，面试会考相关学科的专业知识

建议题主详细看公告，根据公告考试大纲要求准备考试！

一、按考试大纲的要求准备考试

俗话说：“考场如战场”，“知己知彼者，百战不殆”。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。

认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试较准确的 信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考 试大纲要了解，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。

二、研习教师招聘考试历年试题

真题是你所要参加考试的较标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。

根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细 分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才 能高效，取得事半功倍的效果。

三、选择一本的辅导教材或参加培训，适当做些模拟卷

教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本的辅导资料或参加辅导培训则非常重要。这可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。辅导教材的选择，需掌握两个重要参考尺度：一是;二是信誉度高，二者缺一不可。

多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为，考前一定要做适量的练习，即找几套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行“实战演习”或“自 测”，以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训，带到考场上，当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话，仅从理论上知晓教师招聘考试该如何 进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。

四、制定周密计划，贵在坚持

明日复明日，明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划，较终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，不要拖到“明天”。