保定中考成绩新入口(保定中考分数查询入口)

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保定市2020年中考成绩查询时间是8月3日

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河北中考成绩查询时间

2021年石家庄市中考成绩查询时间预计是6月28日。

2021年河北省邯郸市中考成绩查询时间是6月29日。

2021年河北省邢台市中考成绩查询时间是7月1日左右。每年中考后半个月全都是考生心理疾病高发期。因为中考期间，同学们长期超负荷学习，大脑中枢建立起了高度紧张的思维模式。 考试结束，高度紧张的思维模式没有了对象可能极不适应。 考试后，家长一定要调整好自己的期望值，不要对比孩子的成绩甚至训斥孩子，否则容易导致孩子自卑心理，另外也会给孩子造成家长考前考后完全“变脸”的心理落差，甚至可能会认为，父母并不关心自己。对于成绩不理想的考生，再多的唠叨全都是徒劳，家长应该多抽时间与孩子交流，帮孩子树立自信。

合理安排孩子假期。也有家长怕孩子考后过度放松，马上限制上网或急着报培训班。 考后应该给孩子适度放松调节一两个星期，多和同学朋友沟通交流，可以参加旅行、聚会以及体育运动，但切忌放松过度导致孩子沉迷网络不可自拔。父母应与孩子讨论安排充电计划如学习计算机应用软件、学英语、实用技能。还可以乘假期适当让孩子学做家务或参加社会实践，拓展知识面、提高动手能力，进一步了解社会的同时很自然地平衡了考后心态，更好地适应高中的生活。

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根据教育部相关消息，2021年石家庄市中考成绩查询时间预计是6月28日。

2021年河北省邯郸市中考成绩查询时间预计是6月29日。

2021年河北省邢台市中考成绩查询时间预计是7月1日左右。

2021年河北省保定市中考成绩查询时间预计是7月4日左右。

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2020保定中考指标生是指重点高中在各初中录取学生数量。保定重点高中有一中、二中、三中、外国语、七中。五所重点高中根据各学校报名参加中考的人数，按比例分配指标。录取方法是，根据模拟考试成绩填报一所重点高中，再按顺序填报其它学校，还要填写是否服从分配，中考结束后填写相同第一志愿的进行排名，根据排名录取。

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不可以的啊，都是统一查询分数的啊。

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很想了解，下面为大家带来中考分数线预测，仅供参考。

2021年保定中考分数线预测

提前一批次最低控制分数线划定为500分。

提前一批次各学校录取分数线分别为：保定一中“清华附中创新实验班”523分；保定二中“竞赛实验班”505分；保定三中“数字精英班”505分；保定外国语学校“英语实验班”502分；保定七中“精品小班”502分

保定市2021年普高分数最低普通高中各校分数线：田家炳433分，三中实验校404分，物探一分校381分，白沟新城380分

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小升初和中考成绩查询是在一起的，输入你的考生号和密码就可以查询但是，现在已经关闭了，因为全市统一查询的时间是7月初，根据各区的情况丰台区是6号，其他区也分别在4、5、6、7号开始查询。

如果你没有在规定时间内查询，建议你到当地教育院联。

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保定市中考成绩公布时间：2020年8月3日

查询地址：登录保定教育考试院查询

保定中考分数查询时间

1、长城中学2020年中考总人数：2020年中考390人

2、平均分：暂未公布

3、最高分：583分

4、分数段：

最高分583分

580分以上4人

570分以上人数占比10%，39人

560分以上学生占比25%，97人

550分以上学生占比40%，156人

540分以上学生占比52%，202人

500分以上学生占比85.1%，331人

5、单科成绩情况：

语文最高分117分，其中成绩在100分（满分120分）以上的学生占比90.8%；

英语成绩在100分（满分120分）以上的学生占比84.2%；

数学满分（120分）的学生占比10%以上。

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保定普通高中录取批次

提前一批次：保定一中与清华附中合作，成立“清华附中创新实验班”，计划招生200人;保定二中依托理化生竞赛学科优势成立“竞赛实验班”，计划招生50人;保定三中依托物理、化学学科优势成立“数字精英班”，计划招生200人;保定外国语学校依托英语学科优势成立“英语实验班”，计划招生100人;保定七中依托人文学科优势成立“精品小班”，计划招生52人。

提前二批次：主城区省级示范性高中艺体特长自主招生。

第一批次：公办省级示范性高中指标生录取。

第二批次：公办一般普通高中(保定田家炳中学和白沟新城第一中学)、市内民办高中、外市民办高中录取。

其中，主城区(莲池区、竞秀区、高新区)和白沟新城初中入学时的片外生及在非指定公办初中学校就读的外来务工人员子女和有转学经历的学生，报考公办省级示范性高中指标生录取时，按中考成绩扣减50分后的实际分数参加排队录取;报考提前批次和一般普通高中、中等职业学校、五年制(含“3+2”)、“3+4”本科等院校录取时，不扣减分数。

中考误区

大量做题补课

面对升学在即，九年级学生会积极地尝试改变自我，在意志上、在行动上寻求自我完善，希望克服以往学习过程中思想上、行为上的不足之处，争取大幅提升学习效果，以求实现理想的升学效果。于是，在其中很多人的身上，大量耗时间、大量做题目、大量去补课的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的，但“人有多大胆，地有多大产”式的做法是不科学的。

分析在九年级学习中，不光要努力，更要掌握学习的科学方法，掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。所以，不能只靠喊口号扎猛子，而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题，充分征求老师的意见，借鉴成功同学的做法，认真制订个性化的学习计划。

要求高

中考是选拔考试，这就对七年级、八年级年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。

分析对于这一部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求，和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标，共同向着这一目标努力，使之认识到“我尽力，我也行”。

专攻难题

许多成绩好的学生都会在课后攻克“偏题”、“难题”，这种恋战的方式，对中考压轴题有所帮助，但是在总体意义上讲是浪费时间的，是不值得的。做偏题难题可能会带给成绩好的学生成就感，但是一旦做不出来，也会打击到学生的自信心，从而影响中考的复习与考场的发挥。这种做法不好，也没有必要，更不提倡。

不求实际

分析别人的一些学习方法看似不错，但并非与自己的个性特点和学习习惯吻合，全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱，不盲从，要认真分析研究，多方咨询，信任老师，这样才能确保无误。选择适合自己的，才是最好的。