中华中学特长生历史分数(中华中学特长生考试真题)
中华中学特长生考试真题
报名条件
（一）具有南宁市常住户口、南宁市初中阶段学校正式学籍，参加南宁市区初中学业水平考试的应届毕业生；
（二）南宁市区初中学业水平考试总成绩等级在B等以上（含B等），“毕业生综合素质评价”达到B等以上（含B等）；
（三）舞蹈只招女生，身高在162cm以上（含）。
五、需提交审验的材料
（一）本人居民户口薄、居民身份证原件；
（二）中考准考证原件、中考分数条原件；
（三）市级以上（含）相关的获奖证件原件。
六、特长生专项测试项目
（一）科技特长生专项测试项目
1.创意测试题（时间为10分钟，分值共15分）；
2.研究能力测试题（共两题，每道题准备时间为10分钟，5分钟作答，分值共40分）；
3.技能操作（分值共45分）。
（二）舞蹈特长生专项测试项目
1.软开度、技术技巧（腿、腰的柔韧性、翻转跳，分值共60分）；
2.舞蹈作品展示（不限舞种， 分值共40分）
要求：自选一个舞蹈作品，时间不超过3分钟，自备音乐（mp3格式）。
（三）民族器乐特长生专项测试项目
作品演奏（100分）。
要求：自选一首演奏曲目，需5级或相当5级水平以上（含）作品；乐器自备。
（四）美术特长生专项测试项目
1.素描（考试时长30分钟，分值共70分）；
2.速写（考试时长20分钟，分值共30分）。
中华中学特长生报名条件
高考体育特长生报名条件：具备以下条件之一且年龄不超过22周岁者方可报名。
（一）高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；
（二）具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
中华中学高中部特长生
如果你的文化课的成绩不是特别好，是赞成走书法特长的书法呢是我们中华民族优良的传统文化之一，值得我们每一个中国人去学习和传承，通过书法特长呢，可以提高我们的学历，也可以使我们有一个更好的爱好，促进个人的全面发展，但也不要忘记了文化课的学习。
中华中学特长生2021
小升初是没有特长生这一说的，好的民办学校都采取摇号方式，其余的一般对口划片入学
中华中学特长生考试真题试卷
1、北京大学30、南京航空航天大学
2、清华大学31、南京理工大学
3、中国人民大学32、河海大学
4、北京师范大学33、南京农业大学
5、北京理工大学34、中国药科大学
6、北京科技大学35、浙江大学
7、北京化工大学36、厦门大学
8、北京交通大学37、山东大学
9、北京邮电大学38、中国海洋大学
10、北京航空航天大学39、武汉大学
11、中国农业大学40、华中科技大学
12、北京林业大学41、华中农业大学
13、北京中医药大学42、湖南大学
14、中国政法大学43、中南大学
15、对外经济贸易大学44、中山大学
16、中国地质大学45、华南理工大学
17、南开大学46、四川大学
18、天津大学47、西南交通大学
19、大连理工大学48、电子科技大学
20、吉林大学49、重庆大学
21、哈尔滨工业大学50、西安交通大学
22、复旦大学51、西北工业大学
23、同济大学52、西北农林科技大学
24、上海交通大学53、长安大学
25、东华大学54、北京工业大学（*）
26、华东师范大学55、首都师范大学（*）
27、上海财经大学56、北京工商大学（*）
28、南京大学57、北京物资学院（*）
29、东南大学58、北京联合大学（*） 以上带（*）的院校为经北京市教委批准的、只限在北京市招收艺术特长生的院校； 其他均为经教育部批准的、可在全国招收艺术特长生的院校（是否招收北京籍的艺术特长考生，由招生院校自主确定）
中华中学特长生考试真题及答案
如果您已经通过了民族舞10级考试，您可以考虑以下几个方向来继续深入学习和发展：
1. 提高舞蹈技巧水平：您可以继续学习更高难度的民族舞蹈，增加自己的舞蹈技巧，同时也可以探索其他类型的舞蹈。
2. 探索舞蹈创作：如果您对于舞蹈创作和编排感兴趣，您可以继续学习相关的理论和技巧，并且开始挑战自己创作一些民族舞蹈作品，来表达自己的艺术想法。
3. 研究民族文化：民族舞蹈是民族文化的一部分，在学习民族舞蹈的同时，您也可以深入研究相关的民族文化，以更好地理解和表现舞蹈作品。
4. 教授舞蹈：如果您喜欢与人交流和分享舞蹈知识，您可以考虑教授舞蹈，将自己的经验和技巧传授给更多的学习者。
无论您选择了哪个方向，都可以继续发展自己的艺术潜力，为您之后的舞蹈之路打下更坚实的基础。
中华中学艺术特长生招生简章
以下是中华家教投稿的基本格式：
1. 标题：简明扼要地描述文章内容，尽量突出重点，醒目易记。
2. 副标题：提供比标题更为丰富的信息，使读者对文章有更深入的了解。
3. 作者资料：列出作者姓名、任教学校、曾任教学科、获得荣誉等信息，展示作者的专业素养和经验。
4. 正文：根据投稿主题，展开深入的讨论和分析，可以结合实例，逻辑清晰，行文流畅。
5. 结尾：简要地总结全文，提出作者的见解和建议。
6. 注：一些特别的说明或者补充性的信息可以被列在文章的最后，如参考文献、联系方式等。
在投稿的过程中，还需要注意以下几点：
1. 语言要求：用简明易懂的语言，避免使用生僻的词汇和专业术语，让大众读者也可以看懂。
2. 图表资料：必要时，可以配合图表，协助证明作者的说法和结论，图表应清晰明了、布局合理。
3. 文章长度：应根据题材要求，控制篇幅。过长或过短的文章难以引人入胜。
4. 投稿途径：通过中华家教官网的网站或者其他官方渠道，按照要求提交投稿材料。
5. 审稿流程：经过编辑部的初审和专家的评审，根据审稿意见做出相应的修改和调整。最终，发表文章将在短信或者邮件中告知作者。
中华中学特长班
在高中的学习过程中，在每一个科目上，我都是投以极大的激情与毅力。
在课堂上都能够紧跟老师的思路，细心做笔记，认真的回答老师所提出的问题；课下认真完成老师所布置的任务，对于不懂的问题总能够积极地与同学们讨论，及时的解决不明白的问题。
这种认真使我在三年中对各科知识收获颇丰。
不仅仅是文化课，我对美术、音乐、体育等也抱有很大的热情，我总能积极地与老师在课堂上进行各种活动。
高中阶段，我不仅学到了许多知识，更让我的性格磨练的成熟起来。
我所在的高中是一所封闭式的住宿中学。这三年的住宿生活，使我由开始的“十指不沾阳春水”变为自我打理井井有条；使我由开始的小自我主义变得更加为团体着想
中华中学学科特长生考试内容
综合素质评价包括思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践这五个方面，具体内容如下：
综合素质评价包括哪五个方面 评价内容有哪些
1综合素质评价包括哪五个方面
综合素质评价包含五个方面的内容：
一是思想品德。主要考察学生爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等践行社会主义核心价值观方面的表现。重点记录学生参与党团活动、“一十百千工程”、专题教育活动、公益活动与志愿服务等活动的内容、次数、持续时间及收获等。
二是学业成就。主要考察学生知识技能、学习能力、学业情感等方面的情况。重点记录学生必修课程与选修课程学习内容和成绩，研究性学习表现与成果等。
三是身心健康。主要考察学生健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等方面的情况。记录学生《国家学生体质健康标准》测试主要结果，学生参与体育运动的习惯、效果，以及自我调控能力、应对困难与挫折的表现等心理健康情况。
四是艺术素养。主要考察学生在审美情趣和人文修养等方面的发展情况。重点记录学生在艺术、人文等方面的兴趣和特长，以及参加艺术活动的过程和成果，特别是在传承中华民族优秀传统文化方面的表现。
五是社会实践。主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点记录学生参加技术课程实习，游学，到社会大课堂实践基地、高校科研院所、博物馆、科技馆、企业、社区等社会场所开展参与实践活动的内容、次数、持续时间及收获等。
2综合素质评价表栏目及内容
评价表围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等方面设置基本信息、担任职务、学业水平考试成绩、学科特长、体质与体育特长、艺术特长、科技特长、其他特长、社团和社会实践与志愿服务、研究性学习代表成果、处分信息、自我陈述和签名盖章等14个栏目。每个栏目均对填写的内容字段、字数等都作了相应限制，力求既全面反映学生全面发展情况又集中反映考生个性特长，文字简洁明了。每个栏目填写内容要求如下：
1.基本信息：“政治面貌”，考生填写“党员”“团员”或群众。
2.担任职务：限填两项。具体填写内容由学生根据实际情况自主决定。若没有，则填“无”。
3.荣誉奖励：限填三项。具体填写内容由学生根据实际情况自主决定。建议填写等级最高的荣誉和奖励。
4.学业水平考试成绩：据实填写“合格”或“不合格”或等级。
5.学科特长：限数学、物理、化学、生物、信息学五门奥林匹克竞赛学科，限填三项，获市级及以上奖励的考生填写。
6.体质与体育特长：体质健康测试按在校学习期间计算出平均得分，然后根据得分判定等级。90.0分及以上为“优秀”，80.0～89.9分为“良好”，60.0～79.9分为“及格”，59.9分及以下为“不及格”。体育特长获奖情况限填三项，获市级及以上奖励的考生填写。
7.艺术特长：获奖情况限填三项，获市级及以上奖励的考生填写。
8. 科技特长：科技创新发明与专利等，限填三项，获市级及以上奖励的考生填写。
9.其他特长：根据表格提示如实填写。
10.社团和社会实践与志愿服务：限填三项，由学生自主选择是否填写，建议填写获认可度高的内容。
11.研究性学习代表成果：限填两项，由学生自主选择是否填写，建议填写获认可度高的内容。
12.处分信息：限填一项。
13.自我陈述：重点展现学生自我认识与个性特点、学习收获与成长体验、人生志向与生涯规划等，限300字内。学生自主撰写。
14.签名盖章：学生签名确认、班主任审核签字、学校盖章确定表格内容真实。
