托福授课网络(托福网课平台)
托福网课平台
ETS是Educational Testing Service的缩写，是全球领先的教育评估和测试机构。ETS致力于通过开发和实施世界上最广泛使用的测评体系来支持各种重要决策，包括教育机会、招聘和职业发展。ETS的测试对学生、教师、教育工作者和各种行业人士都至关重要，以其公正性和准确性而著称。ETS开发和推出的众多测试和方案在全球被广泛应用，例如托福、GRE、TOEIC、SAT等等，以及在教育测验、研究和人才评估领域，提供课程指南、评估工具、咨询服务、数据研究等多项支持。ETS系统的应用广泛，是全球教育评估和测试领域的权威机构之一。
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托福是美国的。
托福考试是由美国教育考试服务中心测评研发的一个学术英语语言测试。
托福考试通过考察听、说、读、写这4个技能方面以体现参与者在学术语言任务环境下的真实学术语言能力，并可用于本科及研究生阶段的院校申请。
托福是“对非英语国家留学生的英语考试”英文缩写（TOEFL）的音译。
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腾讯课堂是腾讯推出的专业在线教育平台，聚合大量优质教育机构和名师，下设职业培训、公务员考试、托福雅思、考证考级、英语口语、中小学教育等众多在线学习精品课程，打造老师在线上课教学、学生及时互动学习的课堂。
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新东方比较好，因为新东方一直在应试考试方面都做的比较好，尤其是出国英语考试雅思托福，关于新东方雅思网课的主要优势一是时间灵活，随时随地上网学习，可以反复听无 限次学习，加强巩固学习效果二是师资力量强大。
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早上八点半到九点考生可以进入考点，准备开始考试。
阅读：60-100分钟;3—5篇学术文章，每篇700字左右，每篇12-14个问题，时间60-100分钟。大至上也要3到4个小时如果仍有问题可上。
听力：60—90分钟;4—6个演讲(带有些课堂讨论，每个持续3至5分钟，每个演讲随后分而6个问题;2—3个对话(每个持续3分钟，每个演讲随后分布5个问题)时间。
口语：20分钟;6项(2项特定简单会话题，独立表达自己观点;4项结合所读或所听表达自己的观点)30秒准备时间，1分钟持续做答。
写作：50分钟;2项(1根据特定观点，独立展开论述，1项结合所读或所以展开论述)时间50分钟(独立论述文30分钟;结合所读所听文20分钟。
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一、MOOC。
1、工具资源多元化：MOOC课程整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源，形成多元化的学习工具和丰富的课程资源。
2、课程易于使用：突破传统课程时间、空间的限制，依托互联网世界各地的学习者在家即可学到国内外著名高校课程。
3、课程受众面广：突破传统课程人数限制，能够满足大规模课程学习者学习。
4、课程参与自主性：MOOC课程具有较高的入学率，同时也具有较高的辍学率，这就需要学习者具有较强的自主学习能力才能按时完成课程学习内容。
二、网易公开课
1、名校课程，随时随地上名校 提供来自世界名校的两千余集精品视频课程，内容涵盖人文、哲学、数理、心理、经济等领域。视频播放速度流畅，视频画面高清。
2、支持视频下载，本地收看省流量 可将视频下载到本地，无网络时也能看，节省流量。另外可手动暂停或启动下载中的视频，还支持断点续传。
3、收藏与同步，任意设备同步看。我的收藏列表可与服务器保持同步，满足您在不同设备的收看需求。
4、播放进度记忆，断点续播最给力。帮您记录每一课视频的播放进度，下次看时能从上次停止收看处继续播放。
5、翻译进度提示，实时提醒最温馨。可提示课程总集数及已翻译集数，还可为您推送所收藏课程的最新翻译通知。
6、课程快速检索，查找课程最方便。支持模糊查询，可通过课程关键字或学校关键字，快速检索相关课程。
三、学堂在线
学堂在线是清华大学发起的基于互联网技术的新型学习平台，旨在汇聚并共享全球优质教育资源，引领教育教学模式创新，提升教学质量，促进教育公平。
2017年，平台的国内课程来自清华大学、北京大学、复旦大学、西安交通大学、中国科技大学、台湾新竹清华大学、台湾新竹交通大学等著名高校；
国外课程则来自麻省理工学院、加州大学伯克利分校、斯坦福大学、荷兰代尔夫特理工、澳大利亚昆士兰大学等世界一流大学。所有课程均严格遵循慕课的教学特点和规律进行设计和制作，以保证课程品质和教学效果。
四、腾讯课堂
腾讯课堂是腾讯推出的专业在线教育平台，聚合大量优质教育机构和名师，下设职业培训、公务员考试、托福雅思、考证考级、英语口语、中小学教育等众多在线学习精品课程，打造老师在线上课教学、学生及时互动学习的课堂。
此外为保证课程质量，针对每家已开课的机构，综合其上课人数，准点开课率，课程好评度等进行评分，按照机构、教师的分数情况按周进行排名，对优秀的机构进行奖励。
随着教育机构陆续进驻，腾讯课堂会根据不同机构的发展情况，优化扶持政策，让机构能专注为学员提供优质的课程，让更优秀老师和教育机构脱颖而出。
扩展资料：
MOOC的教学设计：
因为大型开放式网络课程有为数众多的学习者，以及可能有相当高的学生─教师比例，大型开放式网络课程需要能促进大量回应和互动的教学设计。以下是两个基本的设计方式：
1、运用大型开放式网络课程网路来处理大众的互动和回应，像是同行评审（peer review）、小组合作等。
2、使用客观、自动化的线上评量系统，像是随堂测验、考试等等。
连结主义式的教学设计原则
1、集结：连结主义式的MOOC让大量的资料能在线上不同网站传播，然后再将各种资讯集结成通讯报导或网页，以方便让参与者读取。这和传统课程相反，因为传统课程的内容是事先准备好的。
2、混编：连结课程内的教材或其他内容。
3、重新制定目标：重新编排教学内容以配合不同学习者的目标。
4、回馈：与其他学习者或全世界分享依不同学习目标编排的教学内容和想法。
