小学午休托福(小学生在校午托的好处)
小学生在校午托的好处
学校午托每个月的托费相对便宜很多，虽然便宜，但孩子听话，是不是在学校离老师近的缘故。[大笑]更重要的一点是孩子不能自己花钱买零食，大家都懂得学校周边的零食质量，令人堪忧啊。
不足的地方是学校午托时间上相对局限，尤其下午放学学校午托延长的很少，更有的是学校某天有活动通知上半天的时候，下午学校午托一般就不开了关门了。对于上班族，正常上班点没人看管娃的家长不利。
小学生午托需要什么手续
自己开小学午托班需要准备以下证件：1、办学许可证：需要向当地教育部门申请，申请时必须提交相关证件和申请材料；2、安全生产许可证：根据《安全生产法》的有关规定，在进行危险作业前要申请安全生产许可证；3、社会保险登记证书：需要到当地社会保险管理局办理，以便缴纳社会保险费；4、税务登记证：需要到地税局办理，以便缴纳税款。此外，还需要准备一些其他相关证件，如组织机构代码证、卫生许可证、食品流通许可证等。
小学生在学校午托的好处
好处之一：对学校课程进行查漏补缺。学生来到托管班之后，老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处，老师会及时有效进行一对一的辅导，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。
好处之二：功课可以得到温习。有些学生回到家里之后，学习习惯不是很好，自主性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，写完作业就得九十点钟，有的时候老师留的作业多，就得写到十一多钟，导致学生没有时间复习和预习
小学生在学校午托好吗
校内托管的优点首先是孩子的安全有了保证，不用担心孩子放学后乱跑，其次是孩子的作业可以在学校完成，家长不用再去辅导孩子写作业，减轻了负担，还能在学校学习兴趣班，增长学生见识，缺点是延长了学生在校时间，给孩子带来学习负担，减少了父母与孩子在一起的时间，减少了与孩子的交流，时间久了也会影响到父子感情。
小学生午托注意事项
星期一：米饭、鱼香肉丝、青菜炒蘑菇、番茄蛋片肝丝汤、香蕉
午点：花卷
星期二：玉米饭、五香板鱼烩素丝、葱花肉糜豆腐汤、龙虾片
午点：酱黄豆粥
星期三：虾皮香干菜肉大馄饨、面包
午点：花生血糯赤豆羹
星期四：鸳鸯蛋、胡萝卜卷心菜、虾皮紫菜汤、苹果
午点：花卷
星期五：米饭、咖喱鸡翅、小白菜炒香干、番茄土豆丝汤
午点：饼干、橙汁鱼肝油$
星期六：牛奶果羹，鲜肉青团，牛肉土豆丁
牛奶果羹：牛奶.苹果.桔子。 鲜肉青团：糯米.青菜汁.肉末.香菇.冬笋.火腿末。
牛肉土豆丁：牛肉.土豆.胡萝卜.圆椒。
星期天：皮蛋粥，果酱包，雪菜肉末
皮蛋粥： 粳米.糯米.皮蛋.芹菜.火腿。果酱包：面粉.果酱.核桃.牛奶。
雪菜肉末：雪菜.肉末.土豆.胡萝卜。
与成人比较，小学生的能量需要相对较高。如一个体重为63公斤的成年男子，在轻体力劳动时每天需要热能2600千卡;而一个7岁的男小学生，体重22公斤，每天需要的热量就达1800千卡。这是因为小学生仍处于一个生长发育阶段，对能量的需要量相对高于成人。
除能量外，小学生对其他营养素的需要也相对高于成人。蛋白质是构成和修补身体组织的材料，小学生正在生长发育，所需蛋白质最多。蛋白质主要来源于肉、蛋、奶、鱼、禽、豆制品和粮食。肉、蛋、奶等动物性食物所含的蛋白质最容易被身体吸收利用，在小学生的每日食谱中应有足量的供应。
小学生在校午托好吗
挺好的。在学校托管可以省去你很多的管理经理，这样就更有时间去工作，而且学校也是会很负责任的管理这些学生的，你是可以放心的
小学生在学校午托好还是在家好
家离学校不远的，家里能有人接孩子的最好不要托管。
第一，首先是吃的，我怎么感觉还是没在家吃的好，吃的营养全面，家里为了让孩子能多吃点饭，几乎是孩子喜欢吃啥就做啥。但是在托管就不行了，人家做啥孩子吃啥，有的吃不肚里8
第二，托管的孩子多，有时会和高年级的孩子在一起，有的会学很多坏毛病
第三，
小学生午托怎么管理?
一、建议午餐伙食搭配多样化，蔬菜、肉蛋海鲜均衡，搭配餐后水果，面食可配有花样馒头、花卷等，看起来非常有食欲，这样小孩们就更喜欢吃了。另外，还要注意食品的安全问题，对食品的来源进行监管。
二是学生安全问题。许多托管班的管理人员都是请的临时工，对于学生的安全管理问题没有经过正规培训，安全意识淡薄，在安全方面留下了隐患；
三是教育质量问题。大多数托管老师大多都不是正规教育系统的老师，在教学方法方式方面要对老师们进行专业培训，让学生在托管能得到有效的管理；
四是消防安全问题。定期对消防器材进行检查，消除安全隐患。
小学午托对孩子的影响
1，把孩子放到托管班上，很多家长就会不自觉的减少和孩子相处的时间，总觉得反正有托管班给看着，孩子出不了啥问题。然而在心理上，这对孩子的性格养成有很大的影响，最起码的反应就是孩子和家长的关系越来越疏远，甚至不愿意讲悄悄话了。
2，托管班的质量也是有待提高的。像现在我国法律上并没有专门针对小学托管班的条例，所以在监管上这一块仍然属于真空地带，靠的只是人与人之间的道德、情感维系，于是就会发生卫生监管不严、教师质量良莠不齐、看管孩子不严、面积小人数多等等现象
