东渡vs雅思完整视频(东渡东渡)
东渡东渡
东渡精神就是坚持不懈，顽强拼搏，努力奋斗，以及不达目的，永不放弃的精神。东渡精神也是一种克服困难摆脱困境，在不利局面下能够扭转乾坤的一种精神。
东渡精神也是一种渴望知识，相互学习，相互借鉴，通过取长补短，最终实现共同进步的一种精神。
东渡东渡歌词
被誉为“近代中国走向世界第一人”的晚清诗人、教育家黄遵宪对清末“学堂乐歌”的开创也颇有其功。他不仅广为宣传乐歌，还于1902年前后创作出《军歌二十四章》《幼稚园上学歌》以及《小学校学生相和歌十九章》，尤其后者被梁启超称之为“亦一代妙文也”，明确指出：“此诸编者，苟能谱之，以实施于学校，则我国学校唱歌一科，其可以不阙矣。”——黄遵宪的这首《小学校学生相和歌十九章》成为当时具有代表性的“学堂乐歌”，歌曲号召小学生“雪汝国耻鼓汝勇”，要敢于担当，如其末章云：“勉勉汝小生，汝当发愿造世界。太平升平虽有待，此责此任在汝辈。”
虽然清末维新派失败，但他们积极倡导国民音乐教育的思想被教育界延续了下来。在20世纪初，受到时代风潮影响，当时中国许多有识之士如沈心工、曾志忞、李叔同等东渡日本，学习明治维新后的音乐教育。
与此同时，1901年建立的上海南洋公学附属小学，第一次真正将“乐歌课”列入课程设置；1907年，清政府学部颁布的《奏定女子小学堂章程》和《奏定女子师范学堂章程》中，第一次将音乐课程正式列入学制文件。此后的二十多年中，“学堂乐歌”逐渐发展成为我国历史上一次带有启蒙意义的音乐运动，并在资产阶级民主革命中发展壮大，发挥了积极作用。
二
“学堂乐歌”的代表人物以及艺术特点
在“学堂乐歌”发展的过程中，清末一些爱国知识分子，如诗人黄遵宪、文人杨度、维新派学者梁启超等均先后动手写作新歌的歌词，其中不少歌词配上了曲谱以供新式学堂传唱。
此外，去日本的一些中国留学生，如沈心工、曾志忞、李叔同等，他们受到日本音乐教育的启发而加深了对乐歌活动的民族使命感。他们把爱国民主思想和乐歌活动紧密结合起来，使“学堂乐歌”（学校唱歌活动）成为20世纪初文化运动中的新风尚，同时也成为我国国民音乐教育的主要内容和授课方式。
1903年，上海南洋公学附属小学全校都在传唱着一首歌，歌名叫《男儿第一志气高》。“男儿第一志气高，年纪不妨小，哥哥弟弟手相招，来做兵队操。兵官拿着指挥刀，小兵放枪炮。龙旗一面飘飘，铜鼓咚咚咚敲。一操再操日日操，操到身体好。将来打仗立功劳，男儿志气高。”教唱者为该校乐歌课老师沈心工。这标志着中国学堂乐歌的正式诞生。
再说当年“学堂乐歌”的艺术形式，基本上是以西方和日本通用的简谱或线谱记载的、供学生集体咏唱的齐唱曲，至辛亥革命前后，开始有少量的合唱曲。这些歌曲绝大多数是根据现成的歌调填以新词而编成，囿于当时客观情境，由编写者自作曲调的数量极少。
最初编写“学堂乐歌”所选取的现成歌调大多是取自日本歌调，后来逐渐改为选取欧美的歌曲来进行填词。如李叔同的代表作《送别》，是他在留日期间，日本歌词作家犬童球溪采用美国作曲家奥德威的歌曲《梦见家和母亲》的旋律填写了一首名为《旅愁》的歌词，李叔同非常感动，他作于1914年的《送别》，就取调于《旅愁》。
就艺术成就而言，“学堂乐歌”可以说是中国近现代合唱的起源，开创了集体歌唱的演唱形式。早期，学生们所演唱的歌曲多是依谱填词写成，作品大多是单声部的齐唱作品，后来，我国作曲家们不满于这些单旋律的作品，创作出一些二部、三部的小型合唱作品。被称为中国音乐界一代宗师的李叔同先生，也是民国时期“学堂乐歌”最杰出的作者之一，以他的《春游》（三部合唱）为代表，开创了中国合唱创作的先河。
东渡东渡,惊起一滩鸥鹭
如梦令·常记溪亭日暮 ·李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 【赏析一】 现存李清照《如梦令》词有两首，都是记游赏之作，都写了酒醉、花美，清新别致。
这首《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。
“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。
“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。
“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。
果然，接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那末，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。
而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。
盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然低上，呼之欲出。
一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。
正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词嘎然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。
这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。
正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。 【赏析二】 这首词在南宋人黄升的《花庵词选》中题为“酒兴”。 玩词意，似为回忆一次愉快的郊游而作。词人命舟备酒，畅游于清溪，因沉酣竟不知日之夕矣。
沉沉暮霭中，回舟误入曲港横塘，藕花深处。
这是一个清香流溢，色彩缤纷的，幽杳而神秘的世界。
它给词人带来的是巨大的惊喜和深深的陶醉。
花香、酒气，使词人暂时摆脱了封建社会名门闺秀的重重枷锁，显现出她开朗、活泼，好奇、争强要胜的少女的天性。于是有争渡之举。
当轻舟穿行于荷花之中，看着栖息在花汀渔浦的鸥鹭惊飞，她感受到了一种强烈的生命的活力。
这种活力就从词短促的节奏和响亮的韵脚中洋溢而出。
这首词杨金本《草堂诗余》误作苏轼词，《词林万选》误作无名氏词，《古今词话》、《唐词纪》误作吕洞宾词。从“误作”之多，也可看出此词之放逸已超出了“闺秀词”的范围，所以有人把它列入男性作者的名下。但南宋人黄升的《花庵词选》、曾慥的《乐府雅词》都把它作李清照词，应当是可信的
东渡东渡纪录片观看
“父亲的身份“主题曲是《谁》原唱为廖俊涛
歌词为：
并没要求有谁能体会
更别善做慈悲
同情才不会给我安慰
反而让我流泪
走得越近心越像刺猬
从未卸下防备
不如早就把我向外推
彻底粉碎
在你眼中我是谁
你想我代替谁
彼此交换喜悲
爱的多的人总先掉眼泪
在我眼中你是谁
霸占被爱的滋味
拥抱让你好累
爱的多的人总先变虚伪
在你眼中我是谁
你想我代替谁
彼此交换喜悲
爱的多的人总先掉眼泪
在我眼中你是谁
霸占被爱的滋味
拥抱让你好累
爱的多的人总先变虚伪
在我眼中你是谁
霸占被爱的滋味
拥抱让你好累
爱的多的人总先变虚伪
在我眼中你是谁
霸占被爱的滋味
拥抱让你好累
爱的多的人总先变虚伪
爱的多的人总先变虚伪
爱总让我掉虚伪的眼泪
东渡东渡纪录片第二集
郑和七下西洋，鉴真东渡扶桑。