高中物理竞赛成绩(高中物理竞赛内容)

高中物理竞赛内容

除了课堂上学的，肯定要刷课外习题，一般都是课堂所学知识的深入，比较难，可能要结合很多知识才能解出一题。

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我参加过竞赛，确实要用到许多大学的内容，其中比较重要的就是转动惯量和角加速度的概念，电路的Y-Δ变换，电磁的一些公式。。。。对于微积分，我是高一学会的，竞赛不怎么直接出题，其实不会微积分完全也能应付竞赛，竞赛顶多考一些类比思想，只不过用微积分解起来比较简单，（你多做模拟题就能总结出来了）今年的预赛和复赛都没有涉及微积分

高中物理竞赛内容 高考

你是哪里的学生? 我只知道06年以前,每届的初三学生都会有一次大型物理竞赛,但因为各省教材不同,所以最高级别的是省级物理竞赛.但06年以后,由于担心竞赛会影响学生的综合素质发展,省级竞赛被取消,现在最高级别的也就是市级. 而初一初二的竞赛一般都是学校组织的,最多也就是市级,但是没有任何参考价值.

高中物理竞赛内容和高中课内

全国高中物理竞赛决赛理论总分为350分

高中物理竞赛内容光学

我们通常把光学分成几何光学、物理光学和量子光学。

几何光学是从几个由实验得来的基本原理出发，来研究光的传播问题的学科。它利用光线的概念、折射、反射定律来描述光在各种媒质中传播的途径，它得出的结果通常总是波动光学在某些条件下的近似或极限。

物理光学是从光的波动性出发来研究光在传播过程中所发生的现象的学科，所以也称为波动光学。它可以比较方便的研究光的干涉、光的衍射、光的偏振，以及光在各向异性的媒质中传插时所表现出的现象。

波动光学的基础就是经典电动力学的麦克斯韦方程组。波动光学不详论介电常数和磁导率与物质结构的关系，而侧重于解释光波的表现规律。波动光学可以解释光在散射媒质和各向异性媒质中传播时现象 ，以及光在媒质界面附近的表现；也能解释色散现象和各种媒质中压力、温度、声场、电场和磁场对光的现象的影响。

量子光学1900年普朗克在研究黑体辐射时，为了从理论上推导出得到的与实际相符甚好的经验公式，他大胆地提出了与经典概念迥然不同的假设，即“组成黑体的振子的能量不能连续变化，只能取一份份的分立值”。

1905 年，爱因斯坦在研究光电效应时推广了普朗克的上述量子论，进而提出了光子的概念。他认为光能并不像电磁波理论所描述的那样分布在波阵面上，而是集中在所谓光子的微粒上。在光电效应中，当光子照射到金属表面时，一次为金属中的电子全部吸收，而无需电磁理论所预计的那种累积能量的时间，电子把这能量的一部分用于克服金属表面对它的 吸力即作逸出功，余下的就变成电子离开金属表面后的动能。

这种从光子的性质出发，来研究光与物质相互作用的学科即为量子光学。它的基础主要是量子力学和量子电动力学。

光的这种既表现出波动性又具有粒子性的现象既为光的波粒二象性。后来的研究从理论和实验上无可争辩地证明了：非但光有这种两重性，世界的所有物质，包括电子、质子、中子和原子以及所有的宏观事物，也都有与其本身质量和速度相联系的波动的特性。

应用光学光学是由许多与物理学紧密联系的分支学科组成；由于它有广泛的应用，所以还有一系列应用背景较强的分支学科也属于光学范围。例如，有关电磁辐射的物理量的测量的光度学、辐射度学；以正常平均人眼为接收器，来研究电磁辐射所引起的彩色视觉，及其心理物理量的测量的色度学；以及众多的技术光学：光学系统设计及光学仪器理论，光学制造和光学测试，干涉量度学、薄膜光学、纤维光学和集成光学等；还有与其他学科交叉的分支，如天文光学、海洋光学、遥感光学、大气光学、生理光学及兵器光学等。