托福康康老师(托福讲座)

托福讲座

“119的水平大概是可以无字幕完全听懂美剧、电影、教授讲课，同学的日常说话能不能完全听懂得看内容/口音/语速。然后交流起来会有语法或者用词错误，但不影响正常交谈。比较优秀但还没有达到母语者，阅读学术文献有些吃力的状态。”

虽然可能119分的水平已经超过了全球这么多托福考生的94%的人，但是如果想要在美国生活毫无障碍：

1-无字幕看懂新闻、社论、脱口秀

2-无字幕看各种题材的美剧（尤其是政治、法律、医学、科研等专业题材的美剧）

3-去银行办卡、医院挂号、洗车修车沟通、坐公交或地铁和乘务员沟通、去各种餐厅（法国、西班牙、美国当地特色餐厅）的点菜或者沟通场景

4-和教授就课堂内容或研究方向进行深层次有效沟通

5-在小组讨论、日常多人沟通、工作沟通时无缝插入对话，听得懂别人的话 & 随时能够接茬别人的梗

。。。包括但不限于以上场景，如果都想几乎毫无障碍的话，实话讲，托福119分，啥用没有。

托福讲座听力记什么

托福听力考试由两个一部分组成，每个托福听力部分是由一段会话和两个讲座组成，每个一部分的考试时间是听录音20分钟加答题时间10分钟，所以每个部分是30分钟。

假如遇到托福听力加试的话，听力加试中的一个一部分也是由一段会话和2个讲座构成的，也是30分钟。因此，托福听力考试没有加试的话是一个小时。如果有加试，那么考试时间要达到90分钟。

托福讲座背景资料

关于托福

“ 托福是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文由TOEFL而音译为“托福”。

TOEFL有三种，分别是：pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。例如：2003年1月18日参加考试，这次考试成绩的有效期是从2003年1月18日到2005年1月18日。托福复习主要资料为托福机经又称民间托福答案题库。

新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力(Listening）、口试（Speaking）、写作（Writing）。每部分满分30分，整个试题满分120分。

一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分（有人说会算分，说是抽几题给分），但考生事先并不知道哪一部分是加试部分（有的时候经典加试是能判断出来的），所以应该认真对待。”

看完上述官方解释，相信就算是没有接触过托福的小伙伴也对这项考试有了一些初步了解。现在，国内参加托福考试的人数逐年增多，托福考试也渐渐变成了仅次于四六级考试的“网红考试”，无论是申请国外院校、找工作、考研，你都可能会和它狭路相逢。

那么，下面就来分享一下学姐在备考托福时积累的一些经验，希望能帮助同学们成功杀托，早日和托福分手吖～

托福听力

常言道，“

得听力者得托福

”，听力在托福考试中的重要性可见一斑。关键在于，托福考试中对于听力的考察不仅仅限于 Listening 这一个部分，而在口语中的Task 3-6 和综合写作中的Lecture部分，考生都需要能够从听力材料中获取主要信息再将其口述或改写出来，由此完成该项考察。如果在听力部分就已经被“KO”，那就更别提要把它们表述出来了。

相比较于阅读而言，听力对于词汇量的要求其实低很多。准备听力的方法其实莫过于多做TPO练习，用精听、听写、复述的方式来提升自己的听力水平。

所谓

精听、听写、复述

也就是在做完一遍题目之后，除了对答案找到自己错误的点之外，再把听力材料从头到尾逐句逐句听一遍，根据重要程度不同，既可以逐句复述——听过一句后暂停，自己把刚刚听到的句子复述出来；也可以逐句听写——听过一句后把听到的句子写出来。精听的过程很漫长和耗费时间，但是是提高听力的绝好方法。

在精听时，一定要掌握单词

连读时

发音的变化。

相信不少同学也有同样的感受，把某个单词单拎出来时明明是认识的，但是在整个句子里就听不出来了，这是因为在句子中，单词会发生

连读、浊化或是某一部分不发音

等现象。

针对这个问题，学姐在精听后，会将自己听写的材料和原材料相比对，这样就能够发现哪里是因为连读、浊化和不发音等现象出错的，再将这一部分（包括前后的单词一起）抄录下来，多多记忆，减少以后的出错频率。

准备时间比较长的同学，在一开始还可以丰富一下自己的备考材料，比如说

Podcast, CNN 以及一些电台上的听力训练材料

。学姐习惯在每天早晨还没起床时就戴上耳机听喜欢的podcast，虽然基本上都处于半梦半醒的状态，但自我感觉还是对听力有所提高的～

到了备考的后期，相信同学们面临的问题已经不再是听不懂材料，而是明明听懂了但是却不知道应该记忆什么，面对题目时仍旧脑袋空空，记下来的都是一些没有考到的内容。

这提醒我们，在刷题时，其实不能一味追求刷题的数量，把题目都做完并不代表着能力一定有所提高，而是要在做题中反思和总结出题的套路，这样才能在考试中抓住信息点。比较具体一点说来就是要总结和归纳出题点相关内容在文章中的

常见提示词

。

学姐认为，一篇文章应该重点关注如下内容：

文章主旨。一般都会有一道问题是" what is the lecture mainly about?" 或者是 " what is the purpose of the professor?" 相关信息一般在文章开头，提示词一般是 "mainly about" "talking about" 后边的内容。

教授的举例。一定要记得关注举例要印证的分论点，一般会以回听题的形式进行考察，" why does the professor mention ... ?" 问题后面紧跟一段录音，然而其实回听部分的例子往往是不那么重要的，重要的一般是在句子前面的分论点部分。

如果听力材料中，学生反对或者质疑教授的观点，亦或是学生就教授的某一观点提问，那么很有可能会是考点。

结论。一般都会有一道问题，相关信息基本在听力材料的最后30秒。

除了上述需要关注的问题之外，听力还有一个比较常见的问题是听听力和记笔记之间会产生冲突，大部分同学都会在记笔记时忽略了听力的内容，从而导致细节的丢失。

在这种情况下，学姐一般会选择专注的“听”听力，笔记是为了能够回忆起听力的内容，如果干扰了“听”的过程，那么反而不如不记。

当然，也要掌握快速笔记的技巧，创造出一套自己习惯的符号系统，比如说常见的用"e.g."表示例子，用"#"表示数字等等。

托福阅读

阅读可以备考的贴士其实相对不多，虽然听起来有些乏味，平时多背多记多积累最重要了。

下面学姐来推荐一些当时备考为了提高阅读能力额外阅读的一些材料吧。

1. 英语新闻，如BBC, CNN, 科学美国人等

2. 新东方的《词以类记》单词量对于阅读是很重要的，单词量积累多，记得熟，能够加快阅读速度，为最后的检查留出不少时间。这本新东方的《词以类记》背单词效果还不错，学姐一般都是做完一个topic的文章后，顺带过一遍这个题材的单词。当然啦，用什么单词书来背单词并不重要，最重要的还是要坚持，不要每次都从“abandon”开始就想要abandon自己了。还有一个背单词的小技巧就是通过造句练习，把单词记在脑海里面，在关键的时候比较方便随取随用～

除了上述材料外，还有一些答题时的小经验。

阅读相对而言是比较容易拿分的一个科目，刷刷TPO和OG就已经足够了，而且阅读是我们中国学生最为擅长的一个科目了，相信大家都没问题。

在这里要说明，不需要用其他的阅读资料来练习，因为其他的题目并不一定能够吻合ETS的出题思路，可能反而适得其反。

此外，所有的题目，包括看上去在文章里没有的推断题，其实考察的都是对原文内容的复述改写。每道题目的答案在原文中都一定能够找到一句同义转述的句子。

对于阅读顺序而言，学姐习惯先读题目再读文章，这样可以带着问题去找文中对应的同义转述的句子，更方便做题。

对于时间分配，在考试的时候要保证每篇文章在18分钟内做完，一般最后一道6选3的大题需要3分钟。这样分配时间的话， 三篇文章一共可以留出6分钟的时间用来检查，以防万一。

同学们如果现在还在练习阶段的话，也可以不用这么快的节奏，每篇文章用25到30分钟完成，但是一定要认真做，以全对为目标，因为一共就只有这些练习题目，可真是练一篇少一篇了。

托福口语

托福口语分为独立口语 Task 1-2 和综合口语 Task 3-6，提升口语能力学姐建议要从 Task 1-2 开始练起，之后再练习 Task 3-6 的答题套路。

对于独立口语而言，好的答案有以下几个特点：

1. 内在逻辑和结构

2. 丰富的内容

3. 有起伏的语调

4. 回答的流畅程度

对于内在逻辑和结构而言，一般要先亮明主旨句，也就是topic sentence，建议还是不要再结构上“标新立异”以求高分，否则考官会觉得你的逻辑表达不清晰。在主旨句之后，展开分论点，一般而言有两个分论点比较合适，三个及三个以上的分论点容易造成展开不够的情况，也就是时间不够把每个分论点的例子描述具体。

对于内容而言，一定要注意多多举例，具体表述例子的细节，用来支持你的论点，这样才能让人感觉更加有理有据。在举例完后一定要记得用一到两句话来解释一下这个例子是如何印证了分论点的。

举例时不需要追求高大上的例子，尽量生活化，举自己的例子即可，这样在描述的时候很容易回忆起细节，又有充分的发挥余地。

在考试的过程中，切记不要生背素材，这样很容易造成语调平平的效果。平常多积累，把例子转化为自己的，顺其自然地讲述出来，这样就会有自然的语音语调了。

练习时可以用小站托福的口语机经，多多积累素材，可以将题目分为不同的大类，据此整理素材，不同的题目其实万变不离其宗，总有能套用上去的素材。

在练习时，要记得用收集和整理的素材进行练习，不然整理和练习相脱节，准备再多都是没有用的。

对于综合口语而言，其实考察的是复述的能力，自我发挥的部分相对较少，在这一部分，最重要的是听力，关注并记忆对话和讲座中的要点。

答题时，可以先用一到两句话抛出主旨，然后再将重点放在分论点的展开和例子上，说完例子以后如果还有时间，可以加一句话进行总结。注意，这里的总结是可加可不加的，不必勉强。

口语的备考攻略就说到这里啦，有关写作的内容请等待学姐的下一次更新～

托福讲座现实主义

托福成绩85分。

这个成绩真的真的不值得炫耀，只是刚刚达到了出国读书的门槛而已。就像大多数教育机构的托福培训班会以85作为保底分进行招生宣传，而想要考取好一点的美国学校托福应该在95+甚至100+

英语四六级中国985/211大学的学生裸考也是能过的，何况这个和托福考察的角度不一样没有可比性。

对他的样貌才华等等不做评价，就是希望粉丝们别再以此为吹点了，虽然低学历不等于低能力，但希望粉丝们能认清现实，他在学业上真的不能称为优秀，宣扬这样的半调子学霸人设还是挺容易招人黑的。

托福讲座听力结构

长文预警，了解托福考点，才能更好的去备考。

托福听力考试的考点一般就是这些：

优缺点必考

这一类题目通常都是集中在典型的高科技、生物化学类听力里。例如原来就有一篇听力考察到了科学家利用细菌来把海洋污染物去除的文章，而在此文章里更加清晰地给出了此方法的优点和缺点，但是缺点就在于题目是一个多选题，大多是原文里相当耗费时间和速度比较慢等。

所以，对于此类文章，一定要明白其相关的结构，这样才可以在托福考试中游刃有余。

原因、结果类必考

不管哪一类型的lecture 题目里也许会考察到这一类问题，通常而言表示原因的听力内容大家要特别去注意下，但因为大家平日接触的原因类的词汇只有一个。

因此还会误以为只有because 是必考的，但实际上代表原因的还有since, as, for, the reason is that 等表达方式，这就需要我们的日常积累等。

专业名词必考　

在托福听力里大家时常都会听到类似的说法，例如“this is what we call + 专有名词”，或者“this is +现象”。

通常而言这一类专有名词是我们陌生的，但可以使用一种比较简单的方式表达出来，又或是更难的考法是用另一个专有名词来解释一个专有名词，如此考点就明显了，就是考察what is the definition for+ 专业名词。

不管考试题目如何千变万化，考试的要点是不变的。具体的试题题目可参阅下TPO 的第四套题目的关于动物行为的那一篇文章。

小于五的数字必考

这一类题目通常还会出现我们所谓的多选题，通常是会考察考到具体的作用、表现形式、逻辑关系等，具体的题目在巴朗里见得最多，例如考到具体的绘画的三种作用，四种排水系统等，或者是修正主义对于早期农业的消极影响的三个方面表达等。

需要各考生注意的是，专业名词在此类听力中可以适当使用缩略语以减少听力笔记时间。另外想要轻松的出国留学的考生们，要把托福考试报名需要哪些条件了解。

弱化音必考

想要把弱化部分还原，就需要知道哪些部分和词语是主要的弱化对象。在一句话中，名词和谓语是重要的部分，需要重读。

而定冠词，连词，关系，代词，介词，助动词，这些词都是需要弱读的。因为这些词没有包含重要的信息，我们根据重读的部分，然后按照语法规则是可以推断出具体弱化的部分是什么?

尤其是在托福听力的听写过程中，弱化部分还原是很重要的，因为在听的过程中你不可能把每一次都听的清清楚楚，所以这时就需要大家跟中重要的信息把弱化的部分还原。

另一种还原弱化部分的方法就是模仿。模仿听力段子中的语气，经过一段时间的模仿，你就会意识到弱化的部分其实并没有被省掉而是被轻读了。等听力达到一定的水平之后大家是可以听出弱化部分的。

正式听力段子语音的弱化才突出了重点信息，也是托福听力的考点信息。所以大家不仅仅要掌握重读信息，也要了解弱化的现象。

托福听力中，这些都是比较常见的考点，多注意相关的考点，同时多多练习，最终熟练掌握~

如果急需语言成绩的话，托福目前是无法在国内恢复正常考试的，也是受疫情影响。

现在可以选择多邻国考试代替托福考试，1000+海外高校认可，留学语言考试“新宠”！

5月15直播live讲述多邻国听力备考+备考秘籍全公开。

来听绝对不亏，多邻国考试与托福考试相似，也能够对托福听力考试备考有用！