中国史考研专业(中国史考研专业课内容)

中国史考研专业课内容

考研历史学的总分500分。因为历史考研没有数学，所以历史课占的比重比较大，占了300分。另外两科是公共科目，一科是政治，一科是英语。分别是100分。这样总分就是500分和其他科目是一样的，都是500分。只是历史属于文科就不考数学了，历史专业课的题量就比较大，分数也比较高，占了300分。

中国史专业考研科目

跨专业考，不管是考什么都肯定是会难的。但是如果喜欢的话，肯努力1年，也就熬下来了。

读研时的课程有几门公共课（无非就是语文政治外语），估计和本科的也不会有太大出入， 然后是专业课。考研的人应该是不少的，据统计吧，像他们一本一的院校，据说甚至能达到70比1的淘汰率， 不过大致的淘汰率应该是20到30吧，我也是刚才看别人统计的数字。但是这个比例应该是那些热的发烫的专业。

对于历史，虽然考的人还算比较多，但是相对来说录取率应该是比较宽松一些的。比例应该适中，每年都差不多。考的人多不多这是很现实的问题，答案是：当然多了。 中国人这么多。难不难呢，这个我就给你个参考的资料。

据说，像他们好的院校的研究生，往往竞争非常大， 但是呢，有个现象就是，不是太好的院校的研究生，往往招不满，差很多。

这个数字应该是准确的。

以此来看的话，你可以很明显的就分析出，考研的人一般都是什么心理。

他们大部分人肯定是想，要不就不考，要不就考好的。

对吧。

所以说，不管是什么专业，只要是学校好，那么竞争肯定大。

所以这就得出一个结论，考研其实如果说难度的话，我觉得不应该以试卷来论，而应该以院校来论， 好的院校不管是什么专业，应该都没有冷热门之分的，因为学校好，不管考什么专业的，都往这个学校跑，比如北大 清华，不管是什么专业，都是万里挑一的选人。所以说考研和高考选大学是不一样的，选大学是退而求其次，能凑合就凑合，但是考研的人，往往是大部分都选好的，差一点点的，都估计不接受。

就因为都这么想，所以才会有人说竞争大，其实这个相对问题，并不是绝对问题。

既然你说，你不为就业的问题考虑。 呵。

我倒是觉得你有个折中的办法可以考虑下， 你大可不必选太好的学校考，差不多就行，对不对，师傅领进门修行不是还得看个人吗？

我觉得你既然跨专业考，你就别往北京和上海这样的城市的大学里钻，不然，非常辛苦，你想想，你只学一年，别人本专业的，学习4年，他就算一天学你学的四分之一，他也扎实些。这样就没法竞争了。

因为起跑线不一样。

既然是兴趣，那么目的只有一个，那就是学到自己感兴趣的知识就行，每个大学估计都能学到的，区别不在学校，而在自身。即，你是不是想学。

你其实，可以选一些不是最好，但是也算是不错的地方来考虑，那样你考起来和读研的时候会轻松的多，比如说：你原本想选北京或者上海这样的城市，你或许现在可以考虑下选择苏州或者是杭州的大学，也都是一本，只是地方不同，像我就想的很开。

苏州读研，不但可以学习知识，而且可以丰富你对古园林的知识。杭州读研，你可以深入了解江南水乡的风土人情对吧。

就算是将来做作家，你肯定得实地考察之后，才能下笔有神。

甚至你读历史，你可以选择西安，那是历史上有名的古城，比北京古的多了，自然而然西安的民俗也对于你了解历史是一个莫大的帮助。

这样，考的难度降低了，不会担心考不上。 在读研的时候，偶尔还能欣赏欣赏当地的自然风光和民俗人情。 想想都不亦乐乎啊。

历史嘛，我也喜欢历史，但是我倒是没有考虑要跨专业考，因为我觉得当兴趣有时候更有意思，能得出历史学家们得不出的新观点。其实，读不读研系统的研究历史都没太大关系，你也可以考你的专业的研究生，然后在读的期间，自己自学历史不就行了嘛那样还能自由些，不受课本拘束，像我只要不看专业课，我就抱起二十四史读，非常有味道，如果真的是考历史的研究生，可能上课的时候，并不是你想要的那种感觉。反正，我们中国的历史都有现成的教科书对吧（正史，那么齐全） 大学里的哪一本教材不是根据正史写的呢？ 我觉得没啥意义。因为课本上的历史相对来说，不太自由，历史学家们都已经把观点给你摆好了，你只要背诵就行了。

中国史研究生考什么

《中国古代史》（上下） 朱绍候

《中国近代史》 李侃等著

《中国现代史》（上下）

《世界史》(六卷本)

北师大版本

晁福林主编：中国古代史上册

宁 欣主编：中国古代史下册

郑师渠主编：中国近代史

王桧林主编：中国现代史

郭大钧主编：中国当代史

周启迪主编：世界上古史

孔祥民主编：世界中古史

中国史专业考研考哪些科目

根据教育部《

学位授予和人才培养学科目录

》，在高等学校研究生教育体系设置中，一级学科是学科大类，二级学科是其下的学科小类。根据2011修订版，共设13个学科门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、

军事学

、

艺术学

）、

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个一级学科。例如，理学下有数学、物理学、地理学等十余个一级学科。一级学科再下设若干二级学科，如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位就授至二级学科，一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。

所以，你问的问题，分类是这样的：

一级学科：工学

二级学科：土木工程

三级学科：

岩土工程

结构工程

市政工程

供热、供燃气、通风及空调工程

防灾减灾工程及防护工程

桥梁与隧道工程

明白了么？

中国史考研课程

1、新课标理念下高中历史主题式教学的实践研究

2、基于学科素养的《历史与社会》拓展性课程开发与实践

3、基于核心素养的学生历史小论文实践研究

4、史料实证在初中历史课堂教学中运用的研究

5、河北考古资源在高中历史教学的实践研究

6、中学历史运用史料进行家国情怀教育的策略研究

7、供给侧视域下县域历史教研创新策略研究

8、核心素养背景下提高学生历史情境构建能力的教学实践研究

9、初中历史教师应对中考材料解析题答题策略的研究

10、高考改革背景下高中历史学科规划的行动研究

11、智能手机在高中历史教学中的应用方式研究

12、高中历史核心素养中育人功能的探究

13、改革开放以来江苏对外交流研究

14、近代江南地区疫病防控治理的历史经验研究

15、近代江苏与周边省(市)关系研究

16、新四军与战时江苏社会研究

17、江苏农村基层社会史资料的收集、整理与研究

18、长江中下游江苏区域海上丝绸之路文化遗产研究

19、江南文化的传承创新与发展研究