雅思贝亚斯(卡尔雅思贝尔斯)

卡尔雅思贝尔斯

如果我们不考虑社会和历史背景，仅就教育本身而言，我们可以归纳为以下三种教育的基本类型。……（一）经院式教育：这种教育仅仅限于“传授”知识，教师之势照本宣科，而自己毫无创新精神。……(二)师徒式教育：这种教育的特色是完全以教师为中心，具有个人色彩的传统。学生对教师的尊敬和爱戴带有绝对服从的特点。……（三）苏格拉底式的教育：从教育的意义上看，教师和学生处于一个平等地位。（P7-8）

苏格拉底式的教师一贯反对作学生的最大供求者；教师要把学生的注意力从教师身上转移到学生的自身，而教师本人则退居暗示的地位。师生之间只存在善意的论战关系，而没有去从依赖关系。（P8）

每一种社会改善的先决条件要求每个人都要受教育，以便能自我教育。教师要唤醒人的潜在的本质，逐渐自我认识知识，探索道德。一个正直的人，他同时就会是一个正直的公民。（P9）

知识必须自我认识，自我认识只能被唤醒，而不象转让货物。（P10）

所谓顿悟，……，是灵魂的眼睛抽身返回自身之内，内在地透视自己的灵肉，知识也必须随着整个灵魂围绕着存在领域转动。因此教育就是引导“回头”即顿悟的艺术。（P14）

生成来源于历史的几句和自身不断重复努力。人的生成似乎是于不知不觉得无意识之中达到的，但这无意识曾是在困境中以清醒意识从事某事的结果。我们生活在形成习惯的过去之中，不断形成和打破习惯是我们此在生成的坚实基础，没有习惯为底蕴，我们精神的每一进步将是不可能的。当下无意识的思想关联承接着有意识的思想，习俗便是德行的承担者。生成的静态形式即习惯，动态形式即超越。（P14-15）

生成就是习惯的不断形成与不断更新，这是一个人秉承自持的重要过程，而放任自流就是堕落。（P16）

卡尔·雅思贝尔斯

欧陆战争6 1804所有可拥有的将领如下

三神：威灵顿公爵，布吕歇尔，拿破仑

礼包：路易斯·德赛

步将：马塞纳，卡尔大公，俾斯麦，华盛顿，苏沃洛夫，絮歇，玻利瓦尔，加里波第，拉纳，莫罗，巴莱克，格兰特，贝尔纳多特，罗伯特，格奈泽瑙，沃龙佐夫，塞奥佐罗斯，米洛斯，鲁道夫，罗恩，苏尔特，欧仁，威廉三世，贝尔蒂埃，杰克逊，皮克顿，阿里，塞律里埃，盖茨，普利沃斯特，克林顿。

骑将：缪拉，达武，拉德茨基，东布罗夫斯基，巴格拉季昂，菲利普，佩吉特，拉萨尔，波尼亚托夫斯基，内伊，苏克雷，格林，维特根斯坦，格鲁希，科顿，圣安纳，本尼格森，布朗，德拉马里，拉耶夫斯基，巴赞，苏尔科夫斯基，杜罗娃，费迪南德，托马索夫，萨瓦里，默费尔特，戈利岑。

炮将：库图佐夫，毛奇，斯科特，马哈茂德二世，约翰大公，麦克马洪，圣马丁，迪尔伯恩，沙恩霍斯特，拿破仑三世，莫蒂埃，贝尔斯福德，何奥，叶尔莫洛夫，贝内斯克，儒尔当，路德维希。

海将：纳尔逊，胡德，琼斯，特雷维尔，杰维斯，赛内耶维恩，赛义德，特恩特霍夫，史密斯，莫里洛，科德林顿，维尔纳夫，斯托克顿，科林伍德，法尔森，科克伦，达克沃斯，格拉维纳，沃胡尔。

雅思·贝尔思

1青岛红黄蓝幼儿园　　

2红黄蓝万福山庄幼儿园　　

3青岛市李沧区机关幼儿园　　

4雅思贝尔幼儿园　　

5青岛市李沧区浮山路街道办事处东李幼儿园　　

6青岛市李沧区商业幼儿园　　

7青岛市李沧区天鹅艺术幼儿园　　

8.中海国际幼儿园

9.阳光育才幼儿园

卡尔雅思贝尔斯著作

“轴心时代”这一概念是由德国著名哲学家雅思贝尔斯提出的。

雅思贝尔斯教育

教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——德国哲学家雅思贝尔斯。教育就是父母用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。

教育的本质是帮助孩子在未来的生活更成功地寻求自己的幸福，而不是为社会培养一颗合适的螺丝钉。