考研健身健美专业(考研健身健美专业考什么)

考研健身健美专业考什么

　　刘玉金教授，男，1968.10出生，山东单县人，教授，中共党员，全日制硕士研究生，硕士研究生导师，共指导研究生53人，目前指导研究生8人，国家一级体操运动员，国家级体操裁判员，国家级健身指导员，国家一级网球裁判员。

　　2012年2月调入齐鲁师范学院体育学院。从事体操、健身健美、体育舞蹈、网球等多门课程专修和普修的教学与训练，承担全日制研究生、体育硕士生、本科生、函授生的教学与训练。体操省级精品课程单杠项目示范课的授课。　　主持省部级课题5项，参与国家级、省部级课题7项，独立编著教材部三：《竞技体操教学与训练设计原理》（17万字），西北大学出版社出版（资助）、《体操》（20万字），西安地图出版社出版（资助）、《体操教练员培训教程》（20万字），西北大学出版社出版（资助）。参编一部：普通高等教育“十一五”国家级教材、全国体育院系《体操》普修课程教程的编写（6万字），北京体育大学出版社出版（教育部资助）。公开发表论文24篇（独立完成17篇，合作7篇）。

考研健身健美专业考什么科目

不好考的，

考研都不容易，唯有认真准备，刻苦学习。

运动人体科学为原国家体育总局重点学科，2000年12月转评为湖北省重点学科。

本专业拥有一批高水平高学历的专业教师。现有教师10名，楚天学者特聘教授1名，教授5名，副教授2名，东湖学子2名，博士学历者占80%，1人获体育总局 “优秀中青年学术带头人”称号，2人获省“新世纪人才梯队第二层次人才”，师资力量雄厚。

考研健身健美专业考什么专业

体育教育学、运动训练学、民族传统体育学、户外拓展的教练员或营销员、健身教练、救生员等。 扩展资料

　　专业介绍：

　　1.对于体育教育学、运动训练学、民族传统体育学等术科专业学生，大多数人的第一选择是毕业后进入各级中小学担任体育教师，从事学校体育教学工作。师者，传道授业解惑也。

　　体育教师在中小学学生的体育启蒙、身心素质培养方面承担着重要的作用，因此对于体育教师的基本要求有两方面：一，一专多能的体育技能水平，即一项较高水平的专项体育技能，多项熟悉掌握的体育项目;二，掌握良好的青少年教育学、心理学、教材教法等教学理论水平。

　　2.户外拓展的教练员或营销员;户外拓展行业可谓是最近三年才火起来的。记忆中从07 08年开始有相关的报道，但是规模以上企业是从10年前后出现的。具体名字就不点了。当这些规模企业起来之后，市场就出现了很多的针对户外拓展、真人CS等各种户外运动项目的培训、演练。

　　这些项目不仅企业喜欢、员工喜欢、一些学校、家庭也喜欢，社会组织也很喜欢。户外拓展前景广阔，刚处在行业的快速成长期。是体育专业的'同学们看好的行业，也是摆脱传统就业方向的一个好领域。

　　3.健身教练、救生员;随着社区体育的兴起，尤其是健身房概念的兴起之后，健身领域已经喷发了5年之久。各种健身场所层出不穷，同时也说明了健身场所的需求也是很大的。

　　特别是在空气环境恶化的今天，室内健身已经成为了很多城市白领的选择。目前的室内游泳也已经发展的很成熟。所以现在进入这一行业，就注定你跟着时尚在走，永远不会落伍。

健身健美专业研究生

国内很多高校都有健身房，尤其是体育类学校，具体举例如下：

北京体育大学——健身房位于北京体育大学校内，拥有一流的运动健康测试评估，优良齐全的有氧、力量健身设备，丰富的操课和舞蹈。

华南师范大学——番禺校区有三个健身房，一个用于体育学院上健身健美课程之用，另外两个学生教师可以用于健身锻炼。

另外武汉体育学院、四川师范大学、安徽师范大学、淮北师范大学等高校都有健身房。

健身健美考研复试专项能力

消防员考试有笔试、面试和体能测试，笔试的考试科目为《时事政治》和《公安消防业务知识》，考试采用闭卷的方式，满分为100分。

消防员的考试内容

消防员的笔试内容为时事政治和公安消防业务知识，闭卷进行，总分100分。 面试采取面谈，体能测试男子1500米、俯卧撑、单、双杠。

体能测试主要考察招录对象肌肉力量、肌肉耐力和柔韧素质等;岗位适应性测试主要考察招录对象协调能力、空间位置感知以及对高空、黑暗环境的心理适应度。体能测试、岗位适应性测试项目及标准由应急管理部制定。

考研 健身

方向如下：

1、运动人体科学

运动人体科学是研究体育运动与人的机体的相互关系及其规律的学科群，它是适应社会对健康的需求和全民健身计划纲要的实施而产生的运动与医学交叉的新型学科，是适应社会发展需要而设置的专业。

2、康复医学与理疗学

康复医学是临床医学下设的二级学科，此学科是一门新兴的学科，是20世纪中期出现的一个新的概念。它是一门以消除和减轻人的功能障碍，弥补和重建人的功能缺失，设法改善和提高人的各方面功能的医学学科，也就是功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理的医学学科。